(发展战略)
第课文化发
展的中心环
节
第十课文化发展的中
心环节
课首情景导入
2009年年底，北师大教授于丹老师在
重庆鲁能巴蜀中学礼堂演讲中不时地批判
现在的教育体制培养出来的中学生“有知识
没文化”，高分低能现象严重。她认为，在
中学里，老师更要教学生们两个字：
“忠”、“恕”。对自己多一个“忠”，对
别人多一个“恕”。于丹说：“做事认真就
是忠，宽以待人就是恕，学不会这两个字，
分数再高的学生也是无用的。”于丹老师的
讲话对我们有什么启示？
第一框加强思想道德建设
主干知识梳理
一、我心目中的道德典范
1．是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
2．人们心目中的道德典范，总是带着不同
时代的印记。
【探究反思】
列举你心目中的不同历史时期的道德典范。
二、紧紧抓住中心环节
1．思想道德建设的地位：是发展中国特色
社会主义文化的重要内容和 。它规
定着文化建设的 和 ，是文化
建设的灵魂。
2．思想道德建设的主要内容
①核心是
②基本原则是
③其它内容
3．社会主义思想道德体系的要求和特征：
①与社会主义 相适应
②与社会主义 相协调
③与中华民族 相承接
4．我国公民基本道德规范： 、明
礼诚信、团结友善、勤俭自
强、 。
【拓展提升】
诚实守信是现代市场经济正常运行必不可
少的条件。诚信缺失会直接导致市场秩序混
乱、交易萎缩、坑蒙拐骗盛行，进而导致投
资不足、经济衰退。形成以道德为支撑、法
律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序
的治本之策。因此，建立社会主义思想道德
体系应该以诚实守信为重点。
三、树立社会主义荣辱观
1．知荣明辱的意义：能在社会扶正祛邪、
扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。
2．地位：是社会主义思想道德
的 ，是社会主义核心价值体系
的 。
3．主要内容： 。
答案速查：中心环节、性质、方向、为人民
服务、集体主义、市场经济、法律规范、传
统美德、爱国守法、敬业奉献、集中体现、
基础、“八荣八耻”
【高考导航】
本部分的高考考点是“思想道德建设在
文化建设中的地位”、“社会主义思想道德
建设的主要内容”、“我国的思想道德的目
标”、“我国公民道德的基本规范”等。从
课改后的高考题型来看，本部分高考考察以
选择题为主，但就命题趋势来看，以后高考
题出现主观题的可能性逐步增大，学生在知
识储备上依然要倍加关注。
第二框思想道德修养与科学文化修
养
主干知识梳理
一、直面生活中的思想道德冲突
1．社会生活中的思想道德冲突
2．解决思想道德冲突的重要途径：
在社会主义精神文明建设的实践中，加
强自身的 和 ，不
断追求更高的 。
二、在科学文化的陶冶中升华
中
国
青
年
志
愿
者
标
志
中
国
青
年
志
愿
者
标
志
1．科学文化修养和思想道德修养的含
义
2．科学文化修养和思想道德修养的关系：
良好的科学文化修养能够促进思想道德修养；
加强思想道德修养能够促进科学文化修养。
3．科学文化修养的根本意义
【郎情迷雾】
科学文化修养与思想道德修养并不是同步
的，也不可以相互替代。人们需要进行的修
养是多方面的，其中，科学文化修养是一种
基础性的修养。
三、追求更高的思想道德目标
1．不断改造 世界，形成正确
的 、 、 ，努力学习马克
思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义
共同理想，逐步树立 远大理想。
2．要脚踏实地、不尚空谈、重
在 ，要从我做起、从现在做起、从点
滴小事做起。
【拓展提升】
追求更高的思想道德目标是一个不断改造
主观世界的过程。改造主观世界主要包括改
造思想、改造认识能力和思维方法、改造主
观世界同客观世界的关系。
答案速查：科学文化修养、思想道德修养、
思想道德目标、主观、世界观、人生观、价
值观、共产主义、行动
【高考导航】
本部分的高考考点是“加强知识文化修
养的意义”。从课改后的高考题型来看，本
部分高考考察以选择题为主，学生需要重点
把握思想道德修养和科学文化修养之间的
关系以及如何追求更高的思想道德目标。
【解题技法】
“三审法”做选择题
做政治选择题一般应按照先审题干、后审题
肢的步骤，遵循干肢相连、以干求肢原则。
具体来说，就是在解题时做到“三审”。
一审题干。选择题的题干由试题情景材料和
设问范围指向两部分构成。审查题干就是要
弄清题意，明确题干的规定性。弄清题意是
前提，明确题干的规定性是关键。认真研读
材料，把握材料中心思想及其表明的道理，
长题干要读短，能概括大意；短题干要读长，
能精析内涵，努力在材料中寻找答案。
二审题肢。选择题的选项（题肢）具有一定
的迷惑性，在审查选项（题肢）时，要遵循
以干求肢的原则，注意确定以下两种不同的
题肢：一是确定哪些是错误题肢，即存在明
显知识性错误的题肢；二是确定哪些是干扰
性题肢，即题肢本身的知识内容正确，但与
题干规定性要求不符。
三审干肢联系。要坚持以干求肢，分析寻找
题干与题肢之间的最佳联系，做到干肢相连，
上下相通，对号入座。
名师讲义摘录
▲前沿视点透视
热点中国青年志愿者服务世博
会
◆河南省息县第一高级中学任太成
【热点聚焦】
2010年 7月 25日下午，上海世博会
广西志愿者服务队出征仪式在南宁举行，
60名来自全区各地的青年志愿者于今日
奔赴上海，服务上海世博会。
自 1963 年 3 月 5 日毛泽东等老一辈
党和国家领导人号召“向雷锋同志学习”
以来，3 月 5 日成为社会各界特别是广大
青年传统的学雷锋活动日。
就在 2000 年，共青团中央、中国青
年志愿者协会共同决定把每年的 3月 5日
作为“中国青年志愿者服务日”，组织青
年集中开展内容丰富、形式多样的志愿服
务活动。
国外志愿服务活动源于宗教性慈善
服务活动，产生于 19 世纪末 20 世纪初，
以后逐步发展和壮大。如今，许多国家已
成立了志愿服务机构或志愿组织，国际社
会也通过国际志愿服务机构或志愿者组
织来加强国际间的交流与合作。1985 年，
联合国大会把每年的 12月 5日规定为“国
际志愿人员日”。
“中国青年志愿者（协会）”标识的
整体构图为心的造型，同时也是英文“青
年”的第一个字母 Y；图案中央既是手，
也是鸽子的造型。标识寓意为中国青年志
愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献
一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精
神风貌，面向世界，走向未来，表现青年
志愿者“爱心献社会、真情暖人心”的主
题。
【理论透视】
1．文化对人有潜移默化、深远持久的
影响，文化影响人的实践活动、认识活动和
思维方式。参加青年志愿者活动可以丰富人
的精神世界，增强人的精神力量，促进人的
全面发展。
2．团结互助是中华民族的传统美德，
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人
之幼”这是在中国传诵了几千年的名句，
时时激励着人们友爱互助、共同促进社会
的和谐进步。以服务人民为荣，以背离人
民为耻；以团结互助为荣，以损人利己为
耻等的“八荣八耻”，是社会主义荣辱观
的主要内容。
3．在五千年的发展中，中华民族形成
了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、
勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。雷锋
精神是中国共产党在社会主义革命和建
设中，继续弘扬中华民族精神，为中华民
族精神增添的新的时代内容。我们人人都
应当成为民族精神的传播者、弘扬者和建
设者，共同续写民族精神的新篇章。
4．建设社会主义精神文明的根本任务，
是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、
有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道
德素质和科学文化素质，以适应社会主义现
代化建设的需要。这也是我们发展先进文化
的根本目标。参加志愿者活动，投身于社会
主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐
文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国
先进文化的传播者，是当代中国青年成长、
成才的必然选择。
5．思想道德建设，是发展中国特色社
会主义文化的重要内容和中心环节。我们要
不断提高科学文化修养和思想道德修养，自
觉参加志愿者行动，脚踏实地、不尚空谈、
重在行动，要从我做起、从现在做起、从点
滴小事做起，不断追求更高的思想道德目标。
【创新预测】
样题 1．2010年 12 月 5 日是国际志愿
者日，全国数百万志愿者近日广泛开展丰
富多彩的志愿服务活动，进一步在全社会
倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实
际行动迎接自己的节日。此项活动
①有利于消除社会主义市场经济条
件下的一些丑恶现象②有利于推动社会主
义精神文明建设③有利于提高青年乃至于
全体公民的整体素质④有利于为经济社会
的协调发展和全面进步做出贡献
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
［研析］本题以志愿者服务日为背景，考
查学生运用文化生活的知识分析此项活动
的现实意义。市场经济条件下的一些丑恶现
象不是靠国际志愿者活动日就能够消除的，
故此排除①。
［答案］B
样题 2【2009·天津 14】阅读材料，回
答问题。
志愿者活动在国际社会已有几十年的
历史，在其影响下，我国的青年志愿者活动
也走过了十几年的光辉历程。
从“乐善好施”的先哲古训，到“助人
为乐”的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱
出人类道德情感的华彩乐章，当今，中国青
年志愿者又高举“奉献、友爱、互助、进步”
的旗帜，为弘扬中华传统美德和发展世界现
代文明谱写出崭新诗篇。
（1）根据上述材料，运用文化生活知
识，说明中华传统美德是如何发扬光大的。
（2）有人认为，青年志愿者应该是“大
公无私”的，也有人认为应该是“先公后私”
的。你赞同哪种观点?请说明理由。
［研析］该题是从 2008年北京奥运会
中出现的志愿者行为体现的道德行为，演化
而成的一道题目，材料把“志愿者行动”从
古至今，从中到外进行了理论与现实的概述。
第（1）问要求考查学生运用文化生活知识，
说明中华传统美德是如何发扬光大。该题难
度不大，基本上可以把志愿者行动看成是一
种传统美德，转化成教材的熟悉知识点“传
统文化”，如何发扬光大传统文化呢，这样
通过知识点的迁移，容易把握该题。第（2）
问，其实是一个类似于辨析题性质的问题，
回答时候要注意选取角度，从必要性和重要
性两方面去作答，但是要注意不要同时作答
两个观点，也不是要求去区别、辨析这两个
观点。
［答案］（1）①在学习和借鉴国外优秀文
化中发展。②在继承传统文化中升华。③在
顺应时代要求中创新。
（2）参考答案一：赞同第一种观点。
大公无私是一种崇高的思想道德目标。应该
作为当代青年的不懈追求，这样才能全身心
投入到志愿者活动中去。
参考答案二：赞同第二种观点。先公后
私是一种和社会主义市场经济相适应的道
德观念。这有利于青年志愿者活动的持续发
展，有助于更多青年加入志愿者行列。
综合探究
【综合探究归纳】
1．我们应该怎样发展中国特色社会主义文
化呢？
①牢牢把握先进文化前进方向，关键在于坚
持马克思主义在意识形态领域指导地位；
②要大力加强社会主义核心价值体系建设；
③要立足于发展中国特色社会主义的实践，
着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化
的优良传统，汲取世界各民族的长处，不断
创新，以满足人民群众日益增长的精神文化
需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精
神力量。
④发展中国特色社会主义文化，是全体人民
的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分
发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文
化建设才能永葆生机和活力。
2．判断一种文化是不是先进文化的标准
判断一种文化是不是先进文化，要看这种文
化是否站在时代的前列，是否符合历史发展
的潮流。要看这种文化是否符合最广大人民
的根本利益，促进生产力的发展。
单元复习讲义
知识网络图表
专题归纳探究
专题一知识归纳
专题二备考指南
1、把握宏观结构
本单元重在解决文化“怎么办”的问题，
亦即怎样发展中国特色社会主义文化，涵盖
八、九、十 3课内容，共 13个考点。主要
阐述文化生活色彩斑斓，有喜有忧，需要奏
响文化的主旋律，建设中国特色社会主义文
化，推动社会主义文化大发展大繁荣，建设
社会主义精神文明，加强思想道德建设和科
学文化建设等。重点知识主要是如何看待落
后文化和腐朽文化、发展先进文化的指导思
想以及建设社会主义核心价值体系等内容。
2、明确命题方向
考点展
示
考点解读
文化市
场与传
媒商业
化的影
响
多以选择题的形式出现，综合性不强。
命题时，多以文化市场中的不正常现
象为背景，考查学生文化市场中出现
的这些让人忧虑的现象到底是怎样引
起的，我们又要怎样正确解决。近几
年高考考查不多。
发展大
众文化
的要求
近几年高考多以选择题的形式出现。
不过，在主观题里面出现的可能也有。
比如材料给定文化市场中出现的让人
忧虑的现象，问我们应当如何解决？
该题除了要把九课、十课中的相关要
点如坚持先进文化的前进方向，建设
社会主义核心价值体系，推进社会主
义精神文明建设，加强思想道德建设
和科学文化建设等答出来之外，此处
的要点也不能遗漏。
如何看
待落后
文化和
腐朽文
化
从近三年的高考题和模拟题来看，此
处是常考考点，高频考点，经常以选
择题或问答题的形式出现。所以需要
学生搞清落后文化和腐朽文化的区别
与联系，练好基本功。
如何看
待传统
文化和
外来文
化
常考考点，高频考点，常见于近三年
高考题及各地模拟题中，还以主观题
出现的频率最高，是个特重要考点。
不过，这是第五课第二框已经解决的
问题，按照第五课第二框的内容来掌
握就可以了。
发展先
进文化
的指导
思想
重要考点，需要学生准确识记，并能
灵活运用，切忌死记硬背。该考点考
查时，常以最近问世的、有创新意味
的、深受群众欢迎的文化作品为背景。
近几年高考以选择题为主。以后也有
主观题出现的可能。
社会主
义精神
文明建
设的根
本任务
老考点，近三年高考题中出现得不多，
甚至连选择题也不多见，学生只需识
记好基础知识即可。
精神文
明建设
的主要
内容
老考点，近三年高考题中出现得不多，
甚至连选择题也不多见，学生只需识
记好基础知识即可。
精神文
明创建
活动的
多种形
式
此考点需要把握的理论知识很少，学
生只需掌握青年人在精神文明建设该
怎么做就行了。09年海南政治单科卷
对此曾考过问答题，重点涉及的知识
就是青年人在精神文明建设该怎么做。
思想道
德建设
在文化
建设中
的地位
以选择题为主。考试时，学生需要注
意：老师命题时，往往把文化建设的
中心环节说成是科学文化建设。学生
需擦亮眼睛，以防上当。
社会主
义思想
道德建
设的主
要内容
以选择题为主。学生需要注意区分社
会主义思想道德建设的核心和原则，
不要张冠李戴。
3、关注重要热点
建设社会主义核心价值体系，落实科学
发展观，新农村文化建设，建设社会主义精
神文明，搞好双百评选活动，推进大学生思
想道德建设，青年志愿者服务等。
专题三易错辨析
易错点 1：文化生活出现多样化的原因：文化
市场出现了前所未有的斑斓色彩。
辨析：文化生活多样化的原因：科学技术的发
展，文化生产的规模化、产业化，文化市场的发育
和完善。
易错点 2：流行文化代表着主流文化，就是经
典文化。
辨析：流行文化并不代表着主流文化，经典文
化可以是流行的，但流行的并不一定是经典。
易错点 3：文化生活存在的问题是社会主义市
场经济的必然产物
辨析：市场经济自身的弱点是其中的原因之一
易错点 4：传统习俗属于落后文化。
辨析：二者有区别
易错点 5：我国坚决抵制，依法取缔“法轮
功”，体现了我们严厉打击落后文化的决心。
辨析：“法轮功”是腐朽文化，腐朽文化与落
后文化是不同的。
易错点 6：在文化建设中，坚持马克思主义的
指导地位，会妨碍文化多样性的发展。
辨析：文化多样性的发展需要坚持马克思主义
的指导地位。
易错点 7：大力建设社会主义核心价值体系是
建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。
辨析：坚持先进文化的前进方向的意义：是建
设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。
建设和谐文化根本上要大力建设社会主义核心价值
体系。
易错点 8：“三个代表”重要思想是引领中国
先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。
辨析：马克思主义是引领中国先进文化前进方
向的永不褪色的旗帜。
易错点 9：社会主义思想道德建设的基本内容
是马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理
想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为
核心的时代精神，社会主义荣辱观。
辨析：马克思主义指导思想，中国特色社会主
义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改
革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成
社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义思想
道德建设的基本内容是以为人民服务为核心，以集
体主义为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱
人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，
以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，深
入……。
易错点10：社会主义精神文明建设以发展教育、
科学、文化事业为目标。
辨析：建设社会主义精神文明的根本任务，也
是发展先进文化的根本目标，即培育“四有”公民，
提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，
以适应社会主义现代化建设的需要。是培育“四有
公民”。
易错点 11：社会主义文明建设就是社会主义精
神文明建设。
辨析：（注意：错。社会主义文明建设包括物
质文明，政治文明和精神文明。
易错点 12：文化产业和文化事业是一回事。
辨析：二者有区别。
易错点 13：建设社会主义精神文明是国家的事
情，与个人无关。
辨析：中国特色社会主义文化根深叶茂的土壤：
亿万人民参加的精神文明创建活动，而且个人参加
社会主义精神文明建设有重要意义。
易错点 14：精神文明建设规定着文化建设的性
质和方向，是文化建设的灵魂。
辨析：思想道德建设是中国特色社会主义文化
建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着
文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
易错点 15：市场经济是以市场主体追求个人利
益最大化为原动力的经济，所以，现代市场经济运
行不需要诚实守信
辨析：诚实守信是现代市场经济运行必不可少
的条件。
易错点16：学生阶段主要是提高科学文化修养，
思想道德建设是以后的事。
辨析：这观点错。加强思想道德修养，能促进
知识文化修养。
易错点 17：科学文化修养高的人，思想道德修
养也高，反之亦然。
辨析：二者有着密切联系，但不能成正比。
易错点 18：我国人民的共同理想是共产主义理想。
辨析：共同理想是建设中国特色社会主义，共
产主义理想是最高理想。
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