工作着，是快乐的
没有付出就不会有收获。
不尝苦尽，就没有甘甜，
在工作中，体味幸福的味道，
一次次的跌倒又爬起，
犹如一次次重生，
在脱胎换骨后展露新颜……
忙碌着是充实的，
工作着是快乐的，
收获是兴奋的，
征途中，弯腰捡起的贝壳，串成串，
将成为绚丽我生活的亮点……
我坚信，工作中，
赤橙黄绿会凝聚成绚丽的虹，
稚嫩的小鸟，会成长为一只飞翔的雄鹰。
职业的内涵
爸爸、妈妈从事什么职业？
你还知道哪些职业？
说一说
职业的内涵
是一种职业吗？
分析
分析
职业的内涵
小偷解决自己 生活来源的手段不正当，
途径不合法， 是法律禁止的，更是道 德所
谴 责 的。不少人认为小偷是一种职业，究
其思想根源是社会上存在着一种“只要能挣
钱，什么都可以做！”的不良风气，我们必
须明确小偷不是一种职业。
分析
由此可见，我们在理解职业的含义时不
仅要明确职业这种工作是作为主要生活来源
的工作，更要强调这种工作的合法性。综上
所述，我们可以得出关于职业的一个较为科
学的含义。
含义
职业：
是人们在社会中所从事的作为主
要生活来源的合法工作。
职业的内涵
下列工作是职业的有( )
A 职业球员
B 电力机务员
C 盗墓者
D 学生
随堂练习
职业的内涵
职业的内涵
从社会的角度:是劳动者获得的社会角色
从国家的角度:是社会分工的一个部门
从个人的角度:是为承担一定义务并享相应
权利而“扮演”社会角色
职业的多角度理解
职业与工作的关系
专业性
工人、医生这两种不同的职业如果
换位能否很好地胜任对方的工作呢？
职业的特性
职业的特性
技术性
职业的技术性
要求同学们努力学
好专业知识，掌握
专业技能以谋求今
后的发展。
职业的特性
多样性
电脑速录员将成为
新的职业，年薪10
万以上。
电脑急救师工作5小时，
收入5千元。
时代性
思考：
随着时代的发展，职业在
当今都发生了哪些变化？用具
体的例子加以说明。
职业的特性
职业的六大特性
专
业
性
多
样
性
时
代
性
社
会
性
经
济
性
稳
定
性
职业的重要意义
第一、职业与我们的生存和生活紧密联系。
第二、职业是每个劳动者创造社会财富，
实现人生价值的舞台，实现生活理想的桥
梁。
第三、职业与社会的发展紧密联系。
职业可以驱除沉闷、
坏事与贫穷。
——摩路瓦
各国对职业的分类
如何理解这句话?
二、“三百六十行，行行出状元
”
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思考：
我们学校设置了哪些专业？
你目前所学的专业是什么？
你为什么会选择这个专业呢？
你认为学习这个专业将来可以从事
什么工作？
中等职业学校专业目录
01 01 农林类（农林类（1919个专业）个专业）
02 02 资源与环境类（资源与环境类（2525个专业）个专业）
03 03 能源类（能源类（2020个专业）个专业）
04 04 土木水利工程类（土木水利工程类（1919个专业）个专业）
05 05 加工制造类（加工制造类（6262个专业）个专业）
06 06 交通运输类（交通运输类（1717个专业）个专业）
07 07 信息技术类（信息技术类（1616个专业）个专业）
08 08 医药卫生类（医药卫生类（2222个专业）个专业）
09 09 商贸与旅游类（商贸与旅游类（1616个专业）个专业）
10 10 财经类（财经类（88个专业）个专业）
11 11 文化艺术与体育类（文化艺术与体育类（2424个专业）个专业）
12 12 社会公共事务类（社会公共事务类（2222个专业）个专业）
13 13 其他其他
（1）专业的内涵
中等职业学校专业是根据社会分工需要所分成的学业门类
1．中等职业学校专业设置的特点
（2）专业设置的分类
专业大类 、 专业 、专门化方向
（3）专业与职业的关系
专业和职业既有区别，又密切相关。
专业比职业涉及面广，专业是面向一个及一个以上职
业，服务范围是面向一个职业群。
商品经营专业
日用百货经营
家电商品经营
食品经营
珠宝经营
医药商品经营
烹调专业
中式烹调
中式面点
西式烹调
西式面点
职职
业业
行行
业业
产产
业业
工工
作作
数控1
2．中职生面对的两类职业群
一个专业可以对应一个或几个相关职业群
中职生在纵向发展中应做好哪些准备？（设问）
1、是学好职业学校开设的各类课程；
2、是努力提升自身素质；
3、是树立终生学习的理念；
4、对于自身的职业生涯发展，应该做到心中有数，
“走一步，看三步”，目标明确地发展自己。
2、中职生面对的两类职业群
机械
1、横向发展的职业群
涉及所有的工业领域：机械设计与制造、模具、
家用电器、汽车、摩托车、船舶、航天航空、
玩具制造等等。
机械厂底层工人、机械制图员、数控编程员、
机械设计、模具设计、数控机床维护维修人员、
数控设备营销人员等等
2、纵向发展的职业群
机械
底层工人---机械工程师----总工程师
底层工人---车间助理员---主管----设计主管
---技术总监---总经理---BOSS
三、我爱我的专业
专业与职业的关系
职业专业
学习 工作
基础
需要专业知
识和技能
