浅析过度消费
◆陈雅丽
(内江师范学院)
【摘要】过度消费导致了／,-4J’1生活中手段与目的的颠倒，造成了生
产和消费的对立、人与 自然关系的紧张等一系列 自然与社会的困
境。为解决因过度消费造成的矛盾，必须首先认清我国国情、提 高
全社会的生态意识等，从而在理论上为建设和谐社会提供理性消
费的依据。
【关键词】过度消费；原因；措施
1 过度消费概述
过度消费是指消费超过 自身能力或需求的消费，也指那些非
理智、不健康的高消费行为。阿格尔指出消费本来是满足人们需
要的手段 ，但在当代资本主义社会它的功能被异化了。一方面它
是人们在劳动中失去自由的一种“补偿”，消费是人们逃避现实痛
苦与不幸的“避难所”。另一方面，统治者对消费进行操纵和控
制，使消费成为一种实施社会控制的工具。在这种消费体系下，人
的需求遭到了扭曲，成了商品的奴隶，这是消费异化的主要表征。
我国的消费虽然没有达到资本主义所谓的“异化”状态，但作为消
费的一种非正常状态——过度消费在当前的社会生活中却已出
现。
2 过度消费产生的原因
2．1文化环境
社会学家指出，“过度消费”有其深层的社会原因。刺激人们
的并不是简单的商品及其实用性 ，而是商品具有的身份认同、社会
地位和品位格调的符号象征意义。星级厕所成为城市风景区的漂
亮名片，“宝马”汽车成为有钱人的身份象征。一些人出于炫耀心
理，而另一些人则是为了“求同”而高消费，怕被排斥于群体之外。
有些年轻女性，为了购买奢侈品，省吃俭用去购买 LV包，自己饿
到晕倒。这种本末倒置的现象，需要消费品不断升级，只有这样才
能够满足某一部分人们不断升级的欲望。
2-2传播媒介的误导
现代人对传播媒介的依赖是以往任何一个时期所无法比拟
的。传播媒介对现代人的价值取向、生活态度 、行为习惯有着一种
隐形的导向作用。近年来某些传媒，常以报道“新富豪”的消费神
话来制造阅读热点以招徕读者：总统套房当成 自己家住 ，一套衣服
几十万元等。所有这些都不可能不对人们、尤其是年轻一代以及
思想境界不高的人的心理产生巨大的冲击力与诱惑力。于是，本
应为社会所唾弃的、对本人也不利的畸形消费行为及隐藏于其后
的病态消费心理被披上炫 目而华丽的时装，成为某些人竞相仿效
的“行为偶像”。
23消费者心理
过度消费也与消费者不成熟的消费 t2,理有关。西方消费心理
学家经研究发现，那些价格极为昂贵的名牌轿车和名牌服装的最
狂热的追求者是那些尚未跻身于但又急欲进入富翁行列的人们。
为了证明自己的富有，为了证明自己的能力，他们常常以超出 自身
承受能力的代价去满足一种虚幻的安全感。事实上，这一现象并
非仅仅表现在那些已经接近富有的人们身上，在低收入的人群中，
也具有一定的普遍性。还有一些人他们通过消费行为企图满足非
正常的、不为社会所认可的、并且事实上也是难以藉此而实现某种
心理需求为 目的的一种 t2,理倾 向与行为意向。而此消费心理是不
健全的，也是对人的心理健康极其有害的。
3 防止过度消费的措施
3．1认清我国的基本国情
我国是一个资源稀缺，人口众多，人均资源相对不足，经济社
会发展不平衡，经济基础还比较薄弱的国家。我国是在生产力非
常落后的条件下进入社会主义的，必须经历一个相当长的历史阶
段去实现发达国家在资本主义条件下实现的T业化和现代化。这
是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶
段。这样的国情要求我们必须适度消费，而非没有节制地消费。
3．2应提倡适度消费
适度消费对于整个社会来说 ，是指与国情及实际经济发展水
平相适应的消费；对于个人和家庭来说，是指与收入水平及社会风
尚相适应的消费。它是经济发展水平与个人收入水平相一致的合
理的消费水平 ，要求按照从低到高的层次安排消费结构，较低层次
消费需求得到满足后再进入较高层次的消费需求。适度消费还要
求宏观上保持经济增长与消费增长的同步，保持总供给与总需求
的平衡。促进人民的生活水平和生活质量的提高建立与生产力发
展水平相适应的消费水平模式 ，在建设资源节约型社会的同时，不
断提高人民的理性消费水平，建立以提高生活质量为中一t2,的更高
层次的简朴生活结构。
3-3发扬我国传统美德
继承我国优良的消费文化传统，这与爱惜自然的要求是相契
合的，它要求人们通过理智来淡化人的物欲。提倡节俭，但节俭不
是不要消费，而是强调在消费中要注重节俭 ，不要造成浪费。节俭
意味着降低成本、提高效率，节俭意味着资源能源的节约和社会的
可持续发展。心理学家研究表明，消费与人的幸福的关系并不紧
密。人除了物质需求之外，还有社会、一t2,理和精神的需求。这种需
求在社会交往 、文化学习中满足，人们最终不是根据量的消费而是
根据质的消费来确定幸福。这要求人们从单纯的物质消费中摆脱
出来 ，追求文化和精神消费，抛弃异化。
3-4提高全社会的生态意识
生态意识是人们对人和自然关系的认识，它既关系到未来的
环境质量，也关系到人 口素质，因此，应该在全社会普及生态意识，
将生态意识教育纳入一个人的终身教育。通过学校的环境教育，
使人们深刻领会人和 自然交往中的行为准则。科学地对待 自然界
一 旦成为人的内在需要 ，人类对自然的保护才能真正实施。一个
人没有从小形成对待 自然界的道德，当其成为生产者、决策者时，
再进行可持续发展教育已无济于事。另外我国政府已经开始在着
手解决这些问题：制止公款吃喝和用车、办公房的互相攀比。同时
对过度包装等问题，在国外有很多硬性法规要求和限定 ，我国现在
正在逐步完善相关的法规，这样才能遏制过度消费的蔓延。
中华民族本是一个有着勤俭节约、艰苦奋斗美德的民族。基
于我国的国情 ，面对严峻的资源挑战，我们必须要遏制过度消费，
提倡适度消费、文明消费 、健康消费，讲求消费效益。
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