衡水二中 政治组 武云超
经济生活离不开钱-------
?钱是怎么来的呢? 是历来就有?
是天神创造? 还是……
钱在经济生活中有什么作用?
有钱能干啥?
日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。
思考 货币是用来干什么的？
————用来购买商品（和服务）
1、含义：商品是用于交换的
劳动产品。
成为商品的两个基本条件：
（1）是劳动产品。 ［劳动产品≠物品］
（2）必须用于交换。［用于交换≠用于消费
］
判断下列是商品的有
雪山上待售
的氧气罐
超市里货架上
待售的物品
你正在使用的笔
全国人民为
舟曲捐的救
灾物资
太阳、空气
回收的
啤酒瓶
分析
正在拍卖的土地
使用权转让
三峡工程 网络信息
“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船.拔
来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边.”读郑
板桥的《渔家》，回答：
“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇（）
• A．不是商品，因为烧不着
• B．是商品，因为它是劳动产品
• C．不是商品，因为没用于交换
• D．不是商品，因为它是诗人的私有财产
C
２、商品的两个基本属性
二者关系：
①商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。
②使用价值是价值的物质承担者。
（2）为什么能够交换成功
思考
（1）为什么需要交换
使用价值：商品能够
满足人们某种需要的属性
价值：凝结在商品中的无差别的
人类劳动
交换的本质是商品生产者之间的劳动交换
“手拉手迎接精彩世博，肩并肩保护知识产权是
2009年上海开展知识产权宣传周活动的主
题，彰显了中国政府万众一心携手迎接2010年
上海世博会、众志成城并肩协作保护知识产权
的坚定决心。下列对知识产权认识正确的是
A.不是商品，因为它没有价值
B.是商品，因为它是价值和交换价值的统一体
C.不是商品，因为它看不见、摸不着
D.是商品，因为它是使用价值和价值的统一体
D
没有使用价值的东西一定没有价值
有使用价值的东西不一定有价值
有价值的东西一定有使用价值
没有价值的东西一定没有使用价值
判断：
√
√
√
×
下列物品是商品吗？
1、农民种的用于自己吃的蔬菜
2、废品收购站回收的废品
3、假冒伪劣产品
是
不是
不是
1、钱是怎么来的呢?
2、购买商品就需要货币，
商品和货币是一对孪生兄弟吗？
货币与商品不是同时产生的
货币是商品交换发展到一定阶段的产物
1 偶然的物物交换
=
1 扩大的物物交换
3 一般等价物为媒介的物物交换
4 货币为媒介的商品交换
货币：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品.
本质:一般等价物
基本职能
其他职能：
货币职能货币在经济活动中所起的作用，
是货币本质的表现。
情景分析：
菜市场上叫卖声一片……一个人在卖菜，种
类很多，不断有人来问价，他需不断的回答，白
菜5毛一斤，西红柿6毛一斤……最后是在不耐烦
了，干脆写上了标价牌，于是，顾客自己看就不
用再多问了。
（1）这个过程，有没有看到真实的货币？表明什么？
（2）那种菜的价值大，怎么判断？货币在这里起了什么作用？
（3）5毛一斤表示的是什么？
自行车280元/辆彩电2770元/台 电冰箱1200元/
台
这里含有单位
的数量表现的
是什么？
含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
原因：货币本身是商品，具有价值。
货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、
英镑的“镑”等。
价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，
叫 做商品的价格。
价值是价格的基础，价值决定价格，价格是价值的货币
表现。
注意注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，
只需要观念上的货币。 （标价）
在商场柜台上，一台彩电标价2千元。这2
千元是（ ）
①货币在执行价值尺度的职能
②现实的货币
③商品的价格
④观念中的货币
⑤彩电价值的货币表现
⑥彩电的使用价值
上述说法中正确的是（ ） ①③④⑤
（ 2 0 0 9·浙 江 文 综 ）从 历 史 发 展 程
看，下列判断正确的是 （
）
A.一切商品都能承担价值尺度职能
B.只有货币能承担价值尺度职能
C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能
D.仅仅金银能承担价值尺度职能
A
①含义:货币充当商品交换媒介的职能
②商品流通——––以货币为媒介的商品交换
公式:商品---货币----商品 (W—G—W)
③商品流通对商品生产者的启示:生产适销
对路,质量上乘的商品
钱
买
衣
服
卖
菜
注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货
币，不能用观念上的货币。
商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元
是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值
尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电
冰箱的价格 ( )
A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤
B
小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这
1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在执
行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币
⑤电冰箱的价格
A①②⑤ B②③⑤ C①②③
D①④⑤
比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？
D
？
货币可以和其他一切商品相交换，用它可以购
买一切商品，因此, 从常理上讲，货币越多意味着
可以买到的商品也就越多。我国无论从整个国家还
是老百姓家庭，都还不算富裕，是不是货币越多越
有利于实现国家的富强和百姓的富足？
提示：商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也
不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。
流通中
所需要
的金属
货币量
=
商品价格总额
货币流通次数
=
待售商
品数量
× 商品价
格水平
货币流通次数
1000 亿元 1次 1000 亿元
1200亿元 1次 1200 亿元
1000亿元 4次 250 亿元
假设市场上：
价格总额
每 1 元货
币流通次数
流通中所须
货币量
待售商品
2、货币的一般职能
A、贮藏手段 一般说来，此时的货币应是足
值的金属货币（如金银条块等）。
B、支付手段 货币执行支付手段的职能是随
着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债
务、地租、利息、税款、工资等。
C、世界货币 在很长的历史时期时间内，只
有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美
元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币
的职能。
作为“起点中文网”的付费用户，小杨同学总
能在第一时间读到最新更新的网络文学作品。小
杨付费阅读时运用到的货币职能是 （ ）
①价值尺度②流通手段③贮藏手段④支付手段
A.①③ B.②④ C.①②④ D.②③④
解析 付费阅读是一种购买行为，而网络付费应
该包含两种情况，一是即时付费，二是提前或延
时付费，所以货币职能包括流通手段和支付手
段，故②④正确。 B
下列情况下，货币各执行何种职能？
①1台彩电标价3000元
②企业财务向工人发工资
③张三用10元钱在市场上买了1只鸡
④李四到银行取回1万元存款的利息
⑤王五的奶奶临终时把藏了多年的10块银
圆留给王五
⑥《马关条约》规定，清政府向日本赔偿
军费2亿两白银
价值尺度
支付手段
流通手段
支付手段
贮藏手段
世界货币
请 你 帮 忙
小李去购买一辆标价80万的汽车,首付60万,剩余
20万用银行贷款5年还完,可是这时小王的企业破
产了。他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国
人在中国花了10万美元买了这辆车。小李用这10
万美元购买了黄金。
问题：这一过程中，货币执行了哪些职能？
在“商品——货币——商品”的流通过程
中，“商品——货币”阶段的变化是“商
品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，
摔坏的不是商品，而是是商品所有者。
回答：
1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，
但一定是商品所有者？
2、如果你是商品的生产者，你怎么办？
答：如果这个跳跃不成功,也就不能
实现由商品到货币的转变,意味着生
产的商品卖不出去,造成产品积压,
导致商品生产者破产倒闭。商品生
产者只有把商品卖出去,并且卖出好
价钱,才能生存发展下去。
所以商品生产者必需生产适销对路、
质量上乘的商品。
判断下列说法是否正确
１、商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会
的产生而产生，并将永远存在下去。
２、只有金银才是充当一般等价物的料。
３、只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定
是商品。
４、不是商品的其他物品都没有价值。
×
×
√
√
[2009年广东高考文科基础—政治部分1]
“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但
人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币
A．从起源看，是和商品同时产生的
B．从作用看，是财富的唯一象征
C．从本质看，是固定充当一般等价物的商
品
D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两
种基本职能 c
（08上海卷）4．历史上，贝壳、粮食、
皮革都曾充当过商品交换的媒介，但
伴随着商品交换的发展，贵金属长期
占有了货币的宝座。这是由于贵金属
①化学性质稳定、便于保存
②可做装饰品 ③具有很高的价值
④质地均匀、便于分割
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④ c
不同的商品之所以能够交换，
是因为（ ）
A.它们的使用价值不同
B.它们都是劳动产品
C.它们都具有满足人们需要的
某种属性
D.它们都有价值
“商品——货币——商品”这个公
式说明（ ）
①在商品流通中货币充当商品交换
的媒介 ②买卖两种行为在同一时
间和空间进行 ③货币具有流通手
段的职能 ④货币具有价值尺度的
职能
A①③④ B①②③
C②③④ D①②③④
A
