一、领导逻辑思维的重要性
（一）变不自觉的用逻辑为自觉的用逻辑
七大基础学科的第二位
知识的五大学科之首
自觉
不自觉
（二）逻辑与逻辑学
音译 译意 名学
论理学 理则学
逻辑是一个多义词：
1．指事物发展的客观规律。
２．指看问题的立场、观点和方法。
３．指思维和表达的规律性。
４．指逻辑学这门学科。
一、领导逻辑思维的重要性
辩学
（三）领导逻辑思维的作用
第一，领导逻辑思维是认识客观世界的需要。
第二，领导逻辑思维是论证思想和表达思想的需要。
第三，领导逻辑思维是帮助人们有效地揭露
逻辑错误、批判诡辩的需要。
一、领导逻辑思维的重要性
二、领导逻辑思维的主要内容
（一）概念要明确
概念的内涵要明确
概念的外延要明确
在同一思维过程中，概念的内涵和外
延要在同一意义上使用
在同一思维过程中，概念的内涵和外
延自身不得相互矛盾
在说话或写作过程中，概念的内涵和外
延必须保持明确性，不得含糊不清
1、概念明确的含义
2、概念明确的逻辑要求
（二）判断要恰当
１．判断的定义及特征
任何一种判断，不管怎样简单或复杂，都
对思维对象有所断定
任何一个判断不是真的就是假的
２．判断和语句
判断与语句的密切联系表现在：判断是语句
的思想内容，语句是判断的语言表达形式
二、领导逻辑思维的主要内容
判断与语句的区别表现在：
判断必须由语句来表达，
但有的语句不直接表达判断
同一个判断可以用不同的语句来表达
同一个语句可以表达不同的判断
３．要区分判断的不同种类
判断
非模态判断
模 态 判 断
简单判断
复合判断
必然判断
可能判断
性质判断
关系判断
联言判断
选言判断
假言判断
负 判 断
（二）判断要恰当
二、领导逻辑思维的主要内容
第一，选言肢必须是穷尽的
第二，必须分清假言判断的不同种类
“混淆条件关系”的逻辑错误
（三）推理要有逻辑性
１．推理的定义与特征
推理是由一个或几个已知判断推出另
一个新判断的思维形式
前提须真实
形式须正确
２．区分不同种类的推理
二、领导逻辑思维的主要内容
推理
演绎推理
归纳推理
类比推理
简单判断推理
直接推理
三 段 论
关系推理
复合判断推理
联言推理
选言推理
假言推理
二难推理
完全归纳推理
不完全归纳推理
简单枚举法
科学归纳法
在学习简单枚举法时,要注意如下问题:
第一、不能出现相反的事例。
第二、防止“轻率概括”（以偏概全）的错误。
（四）思维要符合逻辑规律
1.同一律
同一律是关于人们的思想保持确定性的一条
规律，它的基本内容是：在同一思维过程中所使
用的概念或判断，自始至终保持同一个含义。
这里的“同一思维过程”指的是，在同一时
间，反映同一事物的同一方面。
偷换概念
转移论题
二、领导逻辑思维的主要内容
2.矛盾律
矛盾律是关于人们的思想不可自相矛盾
的一条规律，它的基本内容是：在同一思维
过程中，思想必须保持无矛盾性。
自相矛盾
（四）思维要符合逻辑规律
二、领导逻辑思维的主要内容
3.排中律
排中律是关于人们的思想保持明确性的一
条规律，它的基本内容是：在同一思维过
程中，对同一对象如果出现了互相矛盾的
判断，那么，可以肯定其中必须一真。
两不可
不置可否
（四）思维要符合逻辑规律
二、领导逻辑思维的主要内容
