——基于西湖文化资源的实践活动体系构建与实施
课题可行性研究方案
一、问题的提出：
思考当前的教育，学校在注重知识育人的同时，也应思考如何积极有效地做
到实践育人。实践活动是启迪学生智慧和技能的有效措施与手段，通过创设针对
性、实效性强，亲和力足的各类实践活动，让学生在活动中不断将知识转化成技
能，同时促进良好道德素质的提升，在实践中获得成长与提高，这样的教育才是
一种回归和顺其自然的教育。
依托学校得天独厚的地域和管理优势，挖掘西湖文化教育资源，学校积极开
展《走进西子湖—西湖文化学习资源的构建与实施》的校本课程建设研究。通过
前期西湖文化资源的合理编排与设计，学校已经开发出适合儿童身心需要、针对
