货币的职能
纸币
1、货币的职能
: 货币在经济生活中所起的作用。
决 定
体 现?
货币的本质
(一般等价物)
货币的职能
(作用 用途
)
一、货币的基本职能
货币的基本职能
价值尺度
流通手段
————————————————————————————
—
标价：ipad
mini3600 元
/台
货币执行价值尺度职能
（4）特点：
（1）含义:
（2）原因：
（3）价格：
货币执行价值尺度职能时，并不
需要现实的货币，只需要观念上
的货币。
货币作为表现和衡量其他一切
商品价值大小的职能。
货币能够成为价值尺度，是由于
货币本身是商品，有价值。
通过一定数量的货币表现出来
的商品价值。
关键词：标价、价格等
价
值
尺
度
商品——货币——商品
货币充当流通手段的职能
Iphone5标价：4580元
用4580元买这台iphone5时，货币执行了什么职
能？
（2）流通手段
含义：货币充当商品交换媒介的职能
商品流通
含义：以货币为媒介的商品
交换
公式：商品—货币—商品
（W—G—W）
只能是现实的货币
执行时的
特点：
关键词：购买、买卖、现场交易等
商品交换商品交换
物物交换物物交换
商品流通商品流通
商品商品——商品（商品（W—WW—W））
商品商品——货币货币——商品（商品（W—G—WW—G—W））
1、商品流通以货币为媒介
比较
2、商品流通包括卖和买两个先后衔接的阶段
在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品
—货币”是商品的惊险的跳跃.这个跳跃如果不成功,
摔坏的不是商品,而是商品所有者。原因是?
问
题
研
讨
答：因为如果这个跳跃不成功，也就不能实现由商品
到货币的转变，这意味着商品生产者生产的商品卖不
出去，白白付出了劳动，他所需要的商品也就买不回
来，就无法生存发展。所以说，这个跳跃如果不成功，
摔坏的不是商品，而是商品生产者。
讨论：为什么企业视质量为生命？
结论：商品生产者只有把商品卖出去，并且
卖出好价钱，才能生存下去.所以商品生产
者就要为购买者着想，生产适销对路，质量
上乘的商品。
贮藏手段
支付手段
世界货币
货币（退出流通领域）作为社会
财富的代表保存起来
－－必须是足值的货币
－－在赊销赊购中，货币被用来支付债务，
后来被用来支付地租、利息、工资等
其他职能3、
（见P7相关链接）
关键词：保存、退出流通领域等
关键词：赊销赊购、还债、地租、利息、
税款、工资等
购买外国商品，支付国际收支差
额、在国家之间转移财富
关键词：购买外国货、国际收支等
货
币
的
职
能
价值尺度
流通手段
贮藏手段
支付手段
世界货币
基本职能
一台彩电标价3000元
工厂财务人员向工人发工资
张三在市场上用6元买一斤肉
李四到银行取回1万元存款的利息
小明的奶奶临终时把她藏有多年的
10块银元留给了小明
——价值尺度
——支付手段
——流通手段
——支付手段
——贮藏手段
练一练
年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平
淡相比哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“
补氧”潮。材料中的“氧气”（ ）
A.是商品，因为它是有用物
B.不是商品，因为它是自然界中存在的
C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品
D.不是商品，因为它没有经过劳动
2.充当国际支付手段的黄金和白银，其本质是（ ）
Ａ.一般等价物 Ｂ.交换媒介
Ｃ.财富代表 Ｄ.货币符号
３.下列选项中,属于货币执行流通手段职能的是( )
A.工人领取工资 B.居民定期交纳房租
C.一台彩电标价3000元 D.用3000元买一台彩电
“1999,神舟电脑抱回家”。这是引人注目的一条广告语。
据此回答：
4.在这里,货币执行的职能是( )
A.价值尺度 B.流通手段
C.支付手段 D.货币符号
二、纸币
1、纸币的发展
金银条块
“三晋”布币
王莽货币
铸币
袁世凯时期的银元
完好的铸币
流通中磨损
不足值的货币
纸币产生
纸币是随着商品交
换的发展，在铸币
的基础上产生的
制作成本低，更
易于保管、携带
和运输
纸币由国家发行、强制使用的。
2、纸币的产生和含义
（纸币优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输）
国家发行
正在强制使用
不是货币，本身没有价值
纸币代替金属货币执行部分
货币职能
3、货币的发展
金银条块 —— ——纸币 电子货币———— 铸币
纸币的发行量必须以流通中所需要的
货币量为限度。
纸币的发行量过多会怎样？
纸币的发行量过少会怎样？
通货膨胀
通货紧缩
4、纸币发行量的限度
流通中所需要的货币量=
商品价格总额
—————
货币流通速度
待售商品总量×商品价格水平
——————————
货币流通次数
=
1、（2007年高考文综四川卷26）某国去年的商品总
额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假
如今年该国商品价格总额增长10%，其它条件不变，
理论上今年流通中需要的货币量为
A．万亿元 B．2万亿元 C．万亿元 D．
万亿元
2、某国待售商品有20亿件，平均每件价格为150元，
据测定该年每1元纸币平均流通次数3次。当年由于该
国多发行了纸币，使商品价格上涨了25%。那么该国
流通中所需的货币量和纸币发行量分别为
A. 1000亿元，1250亿元 亿元，1500亿元
C. 500亿元，750亿元 亿元，1500亿元
C
A
1937~1949年国民党统治时期100元法币的购
买力变化；
1937年可以买黄牛2头
1939年可以买猪1头
1943年可以买鸡1只
1945年可以买鸡蛋1个
1948年8月19日可以买大米3粒
1949年5月可以买大米
通
货
膨
胀
:
物
价
上
涨
纸
币
贬
值
通货膨胀：
B、表现:纸币贬值、物价上涨、经济过热
D、实质：社会总需求﹥社会总供给
E、危害：如果人民收入没有增长，生活水平就
会下降，购买力降低、商品销售困难，造成社会
经济秩序混乱
F、解决办法：①发展工农生产②实行适度从紧的货
币政策和量入为出的财政政策，控制货币供应量和信
贷规模③控制固定资产投资规模④深化流通体制改革
A、含义：经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象
C、原因：纸币发行量超过流通中实需的货币量、结构
不合理、固定资产投资规模过大、生产资料价格大幅度
调整、需求膨胀等引起
假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总
量为5000亿件，平均价格为8元/件，在这一年
里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行
量应为 亿元。而这一年实际发行了16000亿
元，这时的1元钱相当于原来的 元，这会引
起 。 （ ）
A．8000 纸币贬值
B．4000 购买力降低
C．8000 2 通货膨胀
D．4000 2 购买力提高
A
随堂练习
E、解决办法：
通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象
A、表现:
B、实质：
C、原因：
D、危害：
①综合运用投资、消费、出口等措施拉
动经济增长，扩大内需②采取积极的财政政策和稳
健的货币政策，③增发国债
短期人们生活有好处，长期导致生产下降、
市场萎缩、企业利润率降低、生产投资减少、失
业增加、收入下降
宏观经济环境的变化，由卖方市场转变为买方
市场引起
社会总需求﹤社会总供给
纸币升值，物价持续下跌，经济衰退
1.通货膨胀率=（实际发行货币量-实际需要货
币量）÷实际需要货币量
2.货币贬值率=（现在已发的货币量—流通实际
所需要的货币量）/现在已发的货币量。
考点 通货膨胀率与货币贬值率率的计算
一、货币的基本职能
1、价值尺度
含义、价格
2、流通手段
含义、商品流通、流通中的货币
量
3、其他职能
贮藏手段、支付手段 、世界货币
二、纸币
1、纸币的发展
2、纸币的含义
3、货币的发展
4、通货膨胀与通货紧缩
总结：
知识网络体系
揭开货币的
神秘面纱
商品
货币
产生:物物交换 一般等价物 货币
含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品
职能
基本职能
其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币
价值尺度
流通手段
纸币
产生：金银条块 铸币 纸币
含义：国家发行的强制使用的货币符号
含义：用于交换的劳动产品
基本属性：使用价值和价值
本质：一般等价物
发行规律：以流通中所需要的货币量为限度
