职业道德与
职业素养
培养方向
做为职业素养培养主体的大学生，在大学期间应该
学会自我培养。首先，要培养职业意识。其次，配
合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素
养的培养。再次，有意识地培养职业道德、职业态
度、职业作风等方面的隐性素养。
大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养，在
思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。同
时，还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫
折的能力，善于从逆境中寻找转机。
大学生职业素养的培养不能仅仅依靠学校和学生本身，社会
资源的支持也很重要。很多企业都想把毕业生直接投入“使
用”，但是却发现很困难。
企业界也逐渐认识到，要想获得较好职业素养的大学毕业生，
企业也应该参与到大学生的培养中来。大学生职业素养的培
养是目前高等教育的重要任务之一，而这一任务的进行，需
要大学生、高校及社会3方面的协同配合才能有效。
必备素养
员工必备的职业素养
1、学会迅速适
应环境。
2、化工作压力
为动力。
3、表现自己。
4、设立工作目标，
按计划执行。
5、自动自发，主
动就是提高效率。
6、勇于承担责任。
服从上级的指令是员工的天职，“无条件服从”是沃尔玛集团要
求每一位员工都必须奉行的行为准则，强化员工对上司指派的
任务都必须无条件地服从，在企业组织中，没有服从就没有一
切，所谓的创造性、主观能动性等都在服从的基础上才能够产
生。否则公司再好的构想也无从得以推广。那些懂得无条件服
从的员工，才能得到企业的认可与重用。
基本概念
职业素养是人类在社会活动中需要
遵守的行为规范。个体行为的总合
构成了自身的职业素养，职业素养
是内涵，个体行为是外在表象。
包含内容
职业素养的三大核心：
（一）职业信念
“职业信念”是职业素养的核心。良好的职业素养包
涵的职业信念：良好的职业道德，正面积极的职业
心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人
必须具备的核心素养。良好的职业信念应该是由爱
岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、
合作及始终如一等这些关键词组成。
（二）职业知识技能
“职业知识技能 ”是做好
一个职业应该具备的专
业知识和能力。
（三）职业行为习惯
“职业行为习惯 ”，职业
素养就是在职场上通过
长时间地学习 -改变 -形
成而最后变成习惯的一
种职场综合素质。
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职业素养概括的说包含以下四个方面：
职业道德
职业思想（意识）
职业行为习惯
职业技能
前三项是职业素养中最根基的部分。而
职业技能是支撑职业人生的表象内容。
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