( 心得体会 )
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幼儿园新教师培训心得体会范
文 2020
Experience of kindergarten new teacher training model 2020
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培训心得体会
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幼儿园新教师培训心得体会范文
2020
幼儿园新教师培训心得体会范文 2020(一)
幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名
教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更
进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育
的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教,
幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的
最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想
道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极
的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活
动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工
作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常情况
下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是
相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结
合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育,保育中
也离不开教育。
简介:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学
札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录
下来的文字,近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印,请放心使用。
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幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,
对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,
提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质。幼儿
教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利
于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中 x 老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是
幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支
持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的
事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定
要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与
家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真
诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到
好的效果。充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实
现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,
让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要
我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天
繁忙的工作以后积极讨论,交流。通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和
观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念。希望自己能学以
致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师。
幼儿园新教师培训心得体会范文 2020(二)
20xx 年 x 月,我非常有幸地参加了 xx 市幼儿园骨干教师培训学习。在学习
中,既聆听了专家与名师的报告,又观摩了骨干教师教学实践课,也参观了先进
园所的环境。每一次参与互动的培训活动都让我感受到思想火花的冲击,开阔了
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眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文
化底蕴的同时,也和优秀的同行朋友探讨了教学中的疑惑。我感觉作为我们这些
幼儿园的骨干教师,更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为,以
便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。
此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了很多的提升。特别是市教研
室 x 主任的“园本教研与教师专业发展”培训,让我感触很深,体会到专家引领促
教师专业成长的精髓。
提到园本教研,这个耳熟能详的话题,似乎每位教师都有自己的见解。但是
又说不太清楚个中缘由。在这次 x 主任的专题培训中,为教师提供了详细生动的
解读。也明确了我在教科研的实践中的方向;让自己在专业发展缓慢的困惑中豁
然开朗。
在培训中我了解了园本教研的内涵:就是以幼儿园为研究基地、以幼儿教师
为研究主体、以教学实践中的主要问题为主要研究内容、以提升教师专业水平为
根本宗旨、以促进幼儿发展为根本目标。
园本教研的核心是行动研究。行动研究就是投入于实际行动的研究形式,其
目标是为了解决教学实践中的特定问题。
听了专家的讲解,我重新审视自己的教育教学。那么我们应如何反思?怎样
做到有意义有价值的反思。就是要发现问题、解决问题、总结经验。以幼儿的视
角反思、以同伴的视角反思,站在超自我的视角进行反思、以专家的视角进行反
思、以家长的视角进行反思。
培训结束后,我立即把以往在教科研中的问题和困惑重新梳理一遍。觉得自
己勤勤恳恳工作 20 年来虽然有一些成绩和经验,初步形成自己的音乐教学风格。
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但是专业成长较慢,收获甚微,就是缺少专家的引领;就是忽视了理论的提升与
积累。缺少自己的教学思想统领课堂。
在学习专家培训后,我确立了以自身音乐教学特长为切入点,把自己的专业
发展重新做了规划。通过领会专家理论和借鉴先进经验,凭借在市教研室音乐组
担任教研员的经验,在教学实践中结合自己的科研课题,学以致用尝试有价值的
反思,收到较好效果。
在 xx 区课题课展示活动中,我的立项课题是《幼儿园音乐剧综合艺术研究》。
幼儿园小小音乐剧对幼儿艺术教育有什么意义?让所有幼儿都来参与音乐剧会
不会有难度?如何改变以往的少数小演员表演,大部分幼儿观看的现象。如何真
正在艺术活动中促进幼儿自主性发展,是幼儿园教学中亟待解决的问题,也是本
次课题课要尝试实践研究的问题,我改变以往的忙碌无序、缺少规划意识的教学
模式,本次活动以课题研究为导引,旨在体现课题研究的科学性,即以欣赏活动
为基础,激发幼儿创造表现;活动中解决幼儿自主发展创造表达艺术实践。
我从幼儿的需要出发,结合本班幼儿特点设计音乐剧欣赏活动《猫》。活动
中随时发现幼儿的需要,给予物质材料的支持,方法策略的支持,运用录像,照
片等方式做好课堂的记录。在活动后及时反思,发现问题做好分析。如:材料能
体现近期教育目标:一物多用,替代多种化妆方法引发幼儿想象创造;采取有效
的指导方法,即情景激趣法、角色模仿法、同伴互助法、游戏竞赛法引导幼儿主
动的学习,形成有效的师幼互动;教师在活动中尊重个体差异,因人施教,支持
每个幼儿获得成功。
因为在活动中注重了课题研究过程的材料的积累,突出课程研究与实践的整
合。活动收到很好效果,提升课堂效率。特别是在反思的过程中有目的有计划地
找到改进的方法,提升了反思的能力和水平。这一活动也得到教科室专家的好评。
由此看来,教师注重教学反思,注重教学材料积累是多么的重要。因为园本
教研的操作程序就是“实践——研讨——再实践——再研讨——再实践”的一个循
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环过程。教师在这个过程中,不断更新观念,改善教学行为,才能提高教学效果。
通过这次培训我对园本教研有了更深的认识,对教师专业发展有了全新的理
解。曾几何时我在忙碌中逐渐放弃了自己对专业的刻苦钻研;在忙碌中开始麻木
倦怠;在忙碌中给自己找借口。这次骨干教师培训就是为我及时点亮前进方向的
灯塔,专家的精彩介绍,又一次点燃我专业学习热情,激发了我在专业发展之路
中的追求。应该感谢所有培训班的辅导老师,是她们针对一线教师的需求用心良
苦,精心设计的课程,让我对自己有了全新的认识,对工作了 20 年的幼儿教育
有了全新的认识。作为骨干教师,不仅要踏实认真地埋头苦干,同时要勤于笔耕、
及时反思,提升自己的理论知识和教学层次。
研究对一线教师而言就是意味着学习,有了不断的学习,教师就有了不断获
得新知、不断更新观念,从而不断地促进其专业的发展的可能。事实表明,优秀
的幼儿教师都是在教育教学的同时积极地开展着教育教学的.研究,使自己从经
验型逐渐成长为研究型、专家型教师。在以后的工作中我要继续大胆实践敢于创
新、从注重研究的形式到关注研究内涵。
作为一名骨干教师,任重道远。我愿用心铸辉煌!
幼儿园新教师培训心得体会范文 2020(三)
转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训
学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,
此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀
的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了
适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如
果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社
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会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把
自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的
业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只
有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文
章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能
县幼儿园的 x 院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我
们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其
他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、
生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园
进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有
“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须
具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼
儿。
四、教师必须具备较高的业务素质
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针
对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生
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接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,
激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传
授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋
友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的
好朋友。
幼儿园新教师培训心得体会范文 2020(四)
这次基层幼儿园教师培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和
目标,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训
获得的几个方面的体会:
一、广泛学习科学的教育理论
县幼儿园园长 xxx 在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学
实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合
幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合。
遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引
导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启
发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动
中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿
提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学,
孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最佳时期,好模仿,是非观念在
萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,
可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的
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教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他
们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有"
敬业、乐业、专业、创业"的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应
该是最美好,最公正,最无私的爱。
二、学习技能技巧,提高个人能力
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课,跟着县幼儿园
领导和骨干教师学习,我们获得了很大帮助。
xxx 老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里,简单的一张报纸摇
身一变就成了很好的教育资源,成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把
报纸穿在身上跑,和报纸比赛,一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此
不彼。整个教学都在活动中完成,遵循幼儿的身心发展规律,符合幼儿的心理特
点,值得我们去认真研究与学习。
xx 老师结合她自己幼儿园美术教育实践,给我们上了一节美术示范课。使
我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段,让我们知道美术活动
是丰富多彩的,单单一个制作画框就有很多讲究,例如画图的要领,颜色搭配等。
xxx 老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示,她结合舞蹈实例,边播放音乐
边示范讲解,使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野,把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念
是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中,教育思想直接促进或制约着我
们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候,
往往我们考虑到的只是“我该如何教',而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作
为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这
种引导,让幼儿学会自己去学习,去探索。 有人说过:开展好一次活动,不仅
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是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现
只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动
中激发幼儿的情感,教师自我的情感体现是非常重要的,这直接影响到了活动的
成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财
富。牛顿曾经说过:"我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功
的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点建议:
1、 幼儿教育基本以活动为主,我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具,以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿提供一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议,我也希望我能成为一名合格的幼
儿园教师。
幼儿园新教师培训心得体会范文 2020(五)
第二次教师培训是由 xx 文理学院师范院校 xxx 老师为我们主讲的,主要从
幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述,并相应地列举了很多身
边的事例,真是有形有色。
经过一天的培训,使我深深感到了人民群众赋予我们的责任——我们是孩子
人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,只有
老师不断反思,才能分析自己的教育言行,努力审视自己的教育行为,才有可能
更新自己的教育观念,确立新的目标,规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到
充分的展示。
有人说:一个人经常有什么样的行为,就会有什么样的习惯,有什么样的习
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惯,就有什么样的态度,有什么样的态度,就有什么样的习惯,有什么样的习惯,
就有什么样的性格,有什么样的人生。从这个意义上说,老师对孩子的作用就象
国王一样伟大。
幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲,父母都必须承担
起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者,
对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培
养,而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的,
不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀,知天下事,有较高的道德标准。就
幼儿园而言,德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱
科学、爱劳动,培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质,而应该进一步帮助
孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种
矛盾,形成互相协作、严守纪律,具有集体主义精神的良好行为品德,只有这样,
才能顺应时代发展。
在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育,他们往往
是自上而下,由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿,而不是让幼儿自
由选择,自己实践而得到的正确观念,更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互
作用后产生的认识,用意动摇,不牢固。
本次培训使我从新认识了幼儿,传统的教育观,把幼儿当作一个接纳知识的
“容器”,一个被动的接受者。随着教育观的不断改变,幼儿的一个自主的、又能
力的学习者的观点,被我们逐渐认可,而现在我知道了,幼儿不仅仅使一个学习
者,而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑,有独特的
解决问题的能力,更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿:
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从一个“容器”到有能力的学习者,到有能力的思考者,在这一过程中我获得了更
多更好的教育灵感和教育智慧。
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