创新思维与创新方法
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一、为什么需要创新
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二、创新思维的障碍
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三、如何创新思维
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目 录
2四、创新思维方法
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一、为什么需要创新
创新的作用
创新是推动历史向前的动力
在人类历史上苏格拉底、伯拉图、亚里
士多德等哲学家（希腊三贤）的新思想
帮助了弱小的雅典进入了世界最初的民
主政治。
东汉时代的蔡伦发明了造纸法打破了贵
族阶层对知识的垄断，使普通劳动者有
了接受教育的可能。
创新的作用
牛顿、爱因斯坦等科学家的卓越
发现，为工业革命奠定了基础。
凯恩斯创立的经济理论改变了美
国社会，影响了整个世界。
比尔·盖茨等少数几个人的创新能
力使他们成为美国的首富，并将
人类带入了信息时代。
创新的作用
美国著名企业家艾柯卡（福特、克莱
斯勒总裁）说，“不创新，就死亡”。
奥地利经济学家熊彼特说，创新应当
是企业家的主要特征，企业家不是投
机商，也不是只知道赚钱、存钱的守
财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒
险，善于开拓的创造型人才。
创新思维缺乏
• 儿童在受教育前像个问号，而毕业之后却像个句号。
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怎
样
连
接
九
个
点
用首
尾相
接的
4条
线段
怎么栽树？
• 10棵数，栽5行，每行栽4棵，怎么栽？
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荷叶上还有几只青蛙？
荷叶上有3只青蛙，其中1只青蛙决定跳下水。请问：过了
一会儿，荷叶上还有几只青蛙？（小组讨论）
荷叶上还有2只青蛙。最简单的算术：3－1=2。
荷叶上还有1只青蛙 理由？
给出的理由是青蛙也像人一样，会对环境的变化和事态发
展有判断力。如果荷叶上有1只青蛙跳下水，按从众心理理
论分析，估计荷叶上另外2只青蛙跳下水的概率各为50%，
那么，荷叶上还剩下1只青蛙。
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荷叶上还有几只青蛙？
逆向思维
荷叶上还有3只青蛙。仔细读一下题目就知道了。
荷叶上1只青蛙也没有
• 其一，决定跳下水的那只青蛙不仅决策了，而且真正行动了。它是另外2只青蛙
的“上司领导”，它的行动必然带动另外2只青蛙也义无反顾地跳下水，于是荷
叶上必然就没有青蛙了。
• 其二，3只青蛙站在荷叶上，荷叶保持稳定的平衡状态。如果突然1只青蛙跳下
水，于是必然引起荷叶的倾斜，于是失去平衡的荷叶把另外2只青蛙也一股脑掀
下荷叶，于是荷叶上连1只青蛙也没有了。
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二、创新思维的障碍
• 1.经验定势
• 2.从众定势
• 3.权威定势
• 4.规则定势
• 5.思维定势
• 6.书本定势
• 7.自我定势
• 8.非理性定势
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势
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1.经验定势：直线思维导致的思维障碍
直线思维是指一种单维的、定向的、视野局限，思路狭窄，缺乏辩证性的思维方式，但
同时也被认为是以最简洁的思维历程和最短的思维距离直达事物内蕴的最深层次的一种
思维方式。养成了直线型思维习惯，就不善于从侧面、反面或迂回地去思考问题，不免
回陷入思维的误区。
马戏团，左边的玻璃缸的跳蚤能跳35 公分，右边的能跳40 公分。
清朝的闭关自锁
28发步枪，大炮
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经验主义害死“兔”
守株待兔的故事《韩非子·五蠹》
猎人下套
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2.从众定势：求同心理导致的思维障碍
阿希试验
实验方法 18次 5名假试说
错误答案
33％的人判断是从众的
76％的人至少作了一次从
众的判断。
24％的人一直没有从众，
他们按照自己的正确判断
来回答
3.权威定势：缺乏自
信导致的思维障碍
• 商业上，卖药的广告，白大褂，专
业权威
• 政治上，领袖人物一锤定音，政治
权威
• 单位中，唯领导马首是瞻，领导权
威
• 家庭中，盲从父母的话，家长权威
• ……
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天灾？人祸？
• 1938年9月21日，一场凶猛
异常的飓风袭击了美国的东
部海岸。
• 阿拉斯加州锡特卡的一台地
震仪上都记录下了它的影响
• 每小时超过100英里的速度
向北挺进，这时，水墙已经
达到近40英尺高
• 他们的轿车，疯狂地向内陆
驶去
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天灾？人祸？
• 当地气象学家们已预测到了这场飓风的规模和到来时间，气象局并没有向公众发出警告
• 气压计是通用方式
• 长岛居民订购了一个崭新的气压计。9月21日早晨，新气压计邮寄了过来。令他恼怒的是，指针指向低于29的位置，刻度盘
上显示：‘飓风和龙卷风’
• 当他们的气压计指示的结果没有得到权威部门的印证时，他们宁愿诅咒气压计，或者忽略它，或者干脆扔掉它！
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苏东坡与王安石
北宋年间，大文豪苏东坡有一次去看济南监镇宋保国。宋保国将王安石写的《华严经注解》拿出来展示。
苏东坡说：“华严经本来有八十一卷，现在却只有一卷，这是怎么回事呀？”宋保国说：“荆公（指王
安石）注解的这一卷才是佛语，非常精妙，其他卷都是菩萨语（指废话）。
苏东坡见他这么崇拜王安石，就说：“我从经书中，取出几句佛语，夹杂在菩萨语中，再找出几句菩
萨语，夹杂到佛语中，你能分辨清楚吗？”宋保国说：“不能。”
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苏东坡与王安石
苏东坡又说：“我以前曾住在岐下的那个地方，听说附近河阳县的猪肉味道很好，就叫人去买。这人
回来的路上喝醉了酒，猪夜间逃走了，于是他就另买了一头普通的猪来顶替。客人们尝了这猪肉后，
都赞不绝口，连说好吃，认为非一般的猪肉可比。后来，这件用假猪顶替的事败露了，客人们知道后，
都为自己当初的表态感到惭愧。
今天荆公写的假话就如同那头假猪一样，只是没有败露罢了。如果你用心去体会，就会发现墙壁瓦砾，
都昭示着很精妙的佛法。到于说什么佛语精妙，不是菩萨语能比得上的，这难道不是梦话吗？”宋保
国惭愧地说：“您说得有道理”。
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4.规则定势：教条主义导致的思维障碍
王明的错误
小岗村的十八个手印
秀才过水沟
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5.思维定势：简单思维形成的思维障碍
思维定势（Thinking Set） 是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，
或活动的倾向性。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。
而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的
枷锁。
蜜蜂和苍蝇
大学生创业的例子
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思考
• 有这样一个问题：一位公安局长在路边同一位
老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促的对公
安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老
人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：
“是我儿子。”请你回答：这两个吵架的人和
公安局长是什么关系？
• 在100名被试中只有两人答对
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思考
• 后来对一个三口之家问这个问题，父母没答对，
孩子却很快答了出来：局长是个女的，吵架的
一个是局长的丈夫，即孩子的爸爸；另一个是
局长的爸爸，即孩子的外公。
• 原因：孩子没有思维定势
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测试
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6.书本定势：铅字拜物教
导致的思维障碍
书本定势是指盲目崇拜书本知识，把书本知识当作框框，束
缚自己的思考，而看不到书本知识与现实世界之间的巨大反
差。
讨论：如何测量一件不规则物品的体积？
答案：把它浸在水里量水的体积。
讨论：如何增加味精的销售量？
答案：在瓶口上多钻两个小孔。
同学们举例？
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语录
• 尽信书不如无书
• 书本知识是纯化的知识，与实际有距离
• 理论是灰色的，生活之树常青
• 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
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7.自我定势：因过度自信或自卑导致的障碍
测试：你认为自己的整体素质处于
1.最高水平
2.中等偏上
3.中等水平
4.中等以下
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人类潜能的生物学基础
人类的大脑内部有千亿个神经细胞，真心的相信自己与生俱来的潜力还没完全展现出来
我们能迫使自己的大脑达到一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会数十所大学的课程
北京幸福村小学的马芯兰老师用3年时间完成小学5年的教学内容，学生成绩普遍优秀，且负担不
重
北京二十二中孙维刚老师，只用一个学期就使其所教的学生学完了初中数学六册书的全部内容
宁河县任凤乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能开发与学习指导”课题实验，他从培
养学生自学能力入手，班上有10名学生用半个学期就学完了一个学期的内容
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人类潜能的生物学基础
农夫救子故事：在一家农场，有一辆轻型卡车，农夫的儿子，年仅14岁。
农夫在危机情况下，产生一种超常的力量。这种力量从何而来呢?
医务人员解释为，身体机能对紧急状况产生反应时，肾上腺就大量分泌出激素，传到整个身体，产生出额外的能量。大量肾上腺激素分泌的前提条件，
是人的体内能够产生这种多腺体。如果自身没有，任何危机都不能使其分泌出来。由此可见，人确实是存在极大的潜在体能。
农夫在危急情况下产生一种超常的力量，并不仅是肉体反应，它还涉及到心智精神的力量。
注意：保持头脑清晰，例子：溺水的情况
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8.非理性定势：因丧失理智导致的心理障碍
非理性定势是指思维过程中人偏离了理性
的引导，而处于感情、欲望、情绪、潜意
识等因素的支配下，无法清醒而准确地把
握事物和问题。
案例：开车插队、争吵后跳河、灌汤包、
伊朗越过边境线
结论：愤怒时不要做决策
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语录
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理智与感情的冲突是人类永恒的话题
智商使成功成为可能
情商使可能成为现实
当心啊！要抵御非理性的暗中操作
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谢谢大家！
