资源整合领导小组工作会议主持词
?的中学生形象”的社会调查。 调查问卷为同学自己设计，被调查者
须填写性别、年龄及 25道选择题。题目如“您认为影响中学生形象的因
素”、“中学生是否可以染发烫发”、“中学生是否应该追求流行”等。
同学共被分为 5个小组，每小组持事先印好的 100份问卷分别来到滨江道
步行街、津汇广场、小白楼商业区等繁华地带，向行人发放调查问卷。
天气十分闷热，但同学们却十分积极，不断地向过路行人说明用意，请他
们填写问卷。刚开始一些同学不好意思开口，可看着别人一份份的把问卷
发出去又收回来，胆子也逐渐打了起来。有些行人很热心的帮我们填写，
但也有许多人不予理会，径直走开。一次次的受阻并没有打消同学们的积
极性，相反，同学们越战越勇，更加积极的寻找，更加耐心的讲解和等待
……更有一些同学积极开动脑筋，请不同年龄、不同身份的人来填写，如
商场售货员、看车大爷、卖水的阿姨，都成了我们调查的对象。 终于
，经过近三个小时的努力，500份问卷被如数填写、收回。然后，我们会
对这些问卷进行整理和统计，得出最终的结果——人们心目中的中学生形
象。 这次活动，让同学们受益匪浅。我们通过对不同人群关于中学生
形象的调查，可以更加清楚的了解社会对中学生形象的看法和期望，以便
更好的完善自己。更重要的是，我们提高了能力、锻炼了胆识、磨砺了意
志，更加接近社会、了解社会。同时，同学们也深刻体会到了社会工作的
艰辛，更加懂得应该如何表达自己、如何待人接物、如何面对和战胜困难
挫折。 而且，我们诚恳的笑容、谦和的态度、耐心的讲解，无不给人
们留下深刻的印象。我们在社会中树立了良好的一中学生形象，为团旗增
添了光彩。 相信这次活动，一定会让同学们更加明确学习的目的和目
标，不断跨越挫折，勇攀高峰。
