心理健康知识讲座：
不做情绪的奴隶
做驾驭情绪的主人
赵玉芝
2017-12-09
不做情绪的
奴隶
要做情绪的
主人
1 什么是情绪
2 情绪的作用及影响力
3 如何做“驾驭情绪的主人”
4 如何感知不良情绪 怎样调控情绪
一、什么是情绪：
情绪的有关概念及理论
•• ㈠㈠ 什么是情绪？什么是情绪？
•• 情绪：是人对于客观事物是否满足自己需情绪：是人对于客观事物是否满足自己需
要而产生的态度的体验。要而产生的态度的体验。
↗ ↗肯定态度肯定态度→→积极情感（喜爱）积极情感（喜爱）
•• 事物事物→→需要需要↗↗
↘ ↘否定态度否定态度→→消极情感（痛苦）消极情感（痛苦）
•• 客观事物：客观事物：即外界刺激即外界刺激
情绪的有关概念及理论
客观事物即外界刺激
认知反应（对引起情绪事件的解释和判断）认知反应（对引起情绪事件的解释和判断）
心理反应（主观心理感受：愉快、紧张、厌恶、憎恨、嫉妒等）心理反应（主观心理感受：愉快、紧张、厌恶、憎恨、嫉妒等）
生理反应（心跳、呼吸、血管、肌肉、内分泌等）生理反应（心跳、呼吸、血管、肌肉、内分泌等）
行为反应（表情、语言表达、表现等）行为反应（表情、语言表达、表现等）
情绪的有关概念及理论
• 情绪的基本状态
• 情绪按其表现形式（强度、持续
性和紧张性）可分为心境、激情
和应激三种状态。
• 心境：是一种比较微弱、持久并
具有渲染作用的影响的整个心理
活动的情绪状态，如得意、忧伤
等。心境持续的时间较长，如抑
郁、忧伤的情绪可以保持数天、
数月甚至数年。
情绪的有关概念及理论
• 激情：是一种激烈的、短暂的爆发式的情
绪状态。如狂喜、暴怒等。一般来说，激情
的产生是强烈而突然的，往往伴随着强烈的
体内活动和明显的外部表现。如，喜极而泣，
悲歌狂放、义愤填膺等。
• 应激：是指由于意外的刺激引起的紧张状态。
应激主要是指应激源所引起的机体的超负荷
状态，而紧张是指超负荷应激状态下引起的
行为反应，紧张是应激的外在表现。处在应
激状态的生理反应，是整个机体的综合反应。
如地震、火灾等。
情绪的有关概念及理论
情绪、情感的关系
• 区别与联系
• 区别
• 情绪---生理性需要； 情感------社会性需要
• 情绪发生早； 情感出现晚
• 情绪不稳定； 情感更稳定
• 情绪冲动； 情感深沉含蓄
情绪的有关概念及理论
联系
• 情绪依赖于情感，其受情感的制约
• 情感也依赖于情绪，情感是在大量的情
绪经验的基础上形成的，
情感的发展变化也是通过情绪的变化
来实现的。
• 总之，情绪是情感的外在表现，情感是
情绪的内在的本质内容。
情绪的有关概念及理论
• 情绪与情感
•• 在心理学上，情绪和情感有时是交替使用或通用的，在心理学上，情绪和情感有时是交替使用或通用的，
都是人对客观事物是否满足自己的需要所做出的一都是人对客观事物是否满足自己的需要所做出的一
种心理反应。但是，情绪和情感还是有区别的。种心理反应。但是，情绪和情感还是有区别的。
•• 情绪是比较短暂、多变、不稳定、外显的状态，着情绪是比较短暂、多变、不稳定、外显的状态，着
重于表明情感的过程，是情感过程的表现形式；而重于表明情感的过程，是情感过程的表现形式；而
情感是比较持久、稳定的状态，着重表明情绪过程情感是比较持久、稳定的状态，着重表明情绪过程
的感受。可以说，情感是清晰度内容，情绪是情感的感受。可以说，情感是清晰度内容，情绪是情感
的形式。的形式。
情绪的有关概念及理论
情商
• ⑴ 情商的含义
心灵力量，是人的另一种形式的智慧。情商是指个人对自己情绪的把握
和控制、对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折
的承受能力。它是人的一种涵养和社会智力，是一种心灵力量，是人的
另一种形式的智慧。
情绪的有关概念及理论
• ⑵ 情商包括三个方面的内容
情绪的有关概念及理论
认认识识自自身身和和他他人人情情绪绪的的能能力力 制制和和调调节节情情绪绪的的能能力力 理解及分析情绪的能力理解及分析情绪的能力
1 2 3
情绪ABC
心理学家A Ellls提出了ABC理论
A-----诱发事件
B-----信念
C-----情绪和行为的结果
通常，我们会认为自己的情绪和行为是直接有
诱发事件引起的，即是A引起的C。ABC理论不
这样看，它认为，A---诱发事件致使引起情绪
及行为反应的间接原因，而B-----我们队诱发
事件所持的信念、看法，解释才是引起我们情
绪及行为反应的更直接的原因。
情绪的有关概念及理论
• A（诱发事件）←B（信念）→C（情绪与行为的结果）
• A事件 ---→ B想法 ---→C情绪
• A事件 ：
• 鞋厂市场部职员看到岛上居民没有穿鞋子的习惯，男女老少一律打赤脚
• B想法 ：
• 一种想法：此岛上的人都不穿鞋子，所以根本没有市场前景
• 另一种想法：此岛上居民都没鞋子穿，这里大有市场
• C情绪：
• （一种想法：此岛上的人都不穿鞋子，所以根本没有市场前景）---- 沮丧
• （另一种想法：此岛上居民都没鞋子穿，这里大有市场）----------高兴
情绪的有关概念及理论
• 问题情境
• A当众发言合理观念
• B我一定要表现得很好，否则会被人笑话的情绪反应
• C紧张、焦虑、浑身发抖，无法集中注意力反驳不合理观念
• D如果我没表现好，结果真的有那么糟糕吗？
• 别人会整天无事可干，天天评论我吗？
• 我想表现好，就一定能表现得好吗？
• 有些结果怎样并不完全由我控制我为什么非要表现那么好呢？
• 难道敢于尝试不是一种勇气吗？别人上来难道就一定比我强吗？
• 处理问题的态度
• 如果我继续坚持这个信念，我会更焦虑，而且会更糟。
• 你想紧张就紧张吧，你想脸红就脸红吧，爱怎样怎样吧
情绪的有关概念及理论
情绪的有关概念及理论
• 下雨啦：
• 一种人：这场雨下的太好了？
• 一种人：下雨有什么，拿把伞不就得了？
• 一种人：真气人，下雨了，怎么去球场？
• A --------张三在期末考试中，《统计学》挂了
• B1------我总是那么笨，估计下次还是过不了
• B2------这次没有太多时间复习，准备不充分
• C1------失望
• C2------继续努力
• 美国临床心理学家阿尔伯特·埃利斯，20世纪50年代创立理性情绪疗法，其核心：
• 去掉非理性的、不合理的信念，建立正确的信念，获得积极的情绪
• 非理性信念的特点哀伤绝对化、过分概括化、糟糕透顶
• 埃利斯认为，非理性信念主要包括十条：
• 我应该受到周围每一个人的喜爱与赞扬；
• 一个人必须非常能干、完美，而且在各方面都有成就，这样才是有价值的人；
• 如果事情不是自己所想象、喜欢和期待的样子，那实在太可怕了；
• 人多不快乐、不幸福都是由外在的因素所引起的，自己很难控制；
• 逃避某些困难或自身的责任，要比去面对它们更容易；
• 一个人必须依赖他人，而且必须有一个强者为靠山；
• 一个人过去的经验和历史对他目前的一切极为重要；
• 任何问题都应有正确或完整的答案，若找不到正确或完整的答案将是非常糟糕的。
情绪的有关概念及理论
• 比如：
• 两个人一起在路上走，碰到一个都认识的同学，但那个同学没跟他们打招呼就走过去了。其中一个
想：“他可能正在想事情，没注意到我们，也许有什么特殊的原因吧”！另一个心想：“他是故意
的，将是不想理我！凭什么这样看不起我？”于是，前者觉得无所谓，情绪平稳，该干什么还干什
么，后者则愤愤不平，自己该做的事情也做不下去了。
• 原因分析：
• 我们的情绪和行为与我们对事物的看法，想法有关，不同的想法导致不同的情绪和行为反应。在这
些看法想法后面，是我们对某些事物的共同观念，那就是信念；
• 在以上的例子中，前者可能持这样的信念：对人要宽容。后者可能的信念是：别人决不能不公正的
对待我。前者是合理信念，后者则是不合理信念；
• 合理信念引起我们对事物适当、适度的情绪和行为反应；而不合理信念则导致不适当的情绪和行为
反应。如果我们长期某些不合理信念，就会长期处于情绪不良之中，最终产生精神障碍。
情绪的有关概念及理论
二、情绪对我们的作用及影响
“真正决定一个人成功与否的关键是情商EQ而非智商IQ----------美 戈尔曼《情绪智力》”
• 情商不仅与情绪有关，而且与性格、意志力、调适能力、自信心、人际交往能力等综合素质有关。
• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。--------毛泽东
• 一、情绪对大学生的.影响及作用
• ㈠ 情绪对大学生的影响
• 影响身心健康-----“保安系统”
• 喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾。
• 影响学习------“发电机（动力性、耗损性）”
• 影响人际关系-----“化学作业”
• 影响潜能发挥和成功发展----“编织的彩毯”
• 自我保护的功能 人际沟通的功能 信息传递的功能
• ㈡ 情绪的作用
• 积极情绪：
• 使体内环境保持平衡；
• 减少患病；
• 使人积极向上；
• 思维敏捷，
• 富于创造
• 消极情绪：
• 身体健康的大敌；
• 心灵健康的大敌
二、情绪对我们的作用及影响
• 癌症、妇科疾病多是淤血惹的祸
• 癌症的本质-------“淤”
• 治疗-------保证经络的通畅；充满生机的活力
• “经脉者，所以决生死，处百病，调虚实，不可不通”
• 《黄帝内经》要注重“心神合一”，以神养身
• 《黄帝内经》指出：“洽谈虚无，真气从之，精神内守，病安从来”。
• 也就是说要学会掌控自己的身体和欲望。虽然说，人之初，性本善，但是人在成长过程中会不可避免
地出现贪婪和欲望，所谓望无止境，如果不懂得节制，迟早会被埋葬在欲望之火中。所以，掌控自己
的身体和欲望才是长寿的不二法门。在生活中，我们很难看见哪个斤斤计较、心事重重、杂念丛生、
心胸狭窄的人能够健康长寿的。因此，在日常生活中，一定要注意调“神”，比如培养养花、旅游等
良好的业余爱好，这样，对体质很有帮助。
二、情绪对我们的作用及影响
踢猫效应是指对弱于自己或者等级
低于自己的对象发泄不满情绪，而产生
的连锁反应。“踢猫效应”，描绘的是
一种典型的坏情绪的传染。人的不满情
绪和糟糕心情，一般会沿着等级和强弱
组成的社会关系链条依次传递。由金字
塔尖一直扩散到最底层，无处发泄的最
弱小的那一个元素，则成为最终的受害
者。其实，这是一种心理疾病的传染。
二、情绪对我们的作用及影响
•“踢猫效应”的产生和影响
•“踢猫效应”如何产生
• 一般而言，人的情绪会受到环境以及一些偶然因素的影响，
当一个人的情绪变坏时，潜意识会驱使他选择下属或无法
还击的弱者发泄。受到上司或者强者情绪攻击的人又会去
寻找自己的出气筒。这样就会形成一条清晰的愤怒传递链
条，最终的承受者，即“猫”，是最弱小的群体，也是受
气最多的群体，因为也许会有多个渠道的怒气传递到他这
里来。
• 现代社会中，工作与生活的压力越来越大，竞争越来越激
烈。这种紧张很容易导致人们情绪的不稳定，一点不如意
就会使自己烦恼、愤怒起来，如果不能及时调整这种消极
因素带给自己的负面影响，就会身不由己地加入到“踢猫
”的队伍当中——被别人“踢”和去“踢”别人。
二、情绪对我们的作用及影响
• 影响
• 在现实的生活里，我们很容易发现，许多人在受到批评之后，不是冷静下来想
想自己为什么会受批评，而是心里面很不舒服，总想找人发泄心中的怨气。
• 其实这是一种没有接受批评、没有正确地认识自己的错误的一种表现。受到批
评，心情不好这可以理解。但批评之后产生了“踢猫效应”，这不仅于事无补，
反而容易激发更大的矛盾。
二、情绪对我们的作用及影响
• 原版故事：
• 一父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把
沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里
窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，
正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路
边的孩子撞伤了。
• 这就是心理学上著名的“踢猫效应”，描绘的
是一种典型的坏情绪的传染所导致的恶性循环。
二、情绪对我们的作用及影响
在心理学上,“踢猫效应”是这样说的：某公司董事长为了重整公
司一切事务,许诺自己将早到晚回.事出突然,有一次,他看报看得太入
迷以至忘了时间,为了不迟到,他在公路上超速驾驶,结果被警察开了
罚单,最后还是误了时间.这位老董愤怒之极,回到办公室时,为了转移
别人的主意,他将销售经理叫到办公室训斥一番.销售经理挨训之后,
气急败坏地走出老董办公室,将秘书叫到自己的办公室并对他挑剔一
番.秘书无缘无故被人挑剔,自然是一肚子气,就故意找接线员的茬.接
线员无可奈何垂头丧气何地回到家,对着自己的儿子大发雷霆.儿子
莫名其妙地被父亲痛斥之后,也很恼火,便将自己家里的猫狠狠地踢
了一脚.
二、情绪对我们的作用及影响
• 另一个故事
• 顾客指着面前的杯子，对服务小姐大声喊道：“小姐！你过来！你看看！你们的牛奶是坏的，把我的一杯红茶都糟蹋了！”
• 服务小姐一边陪着不是一边说：“真对不起！我立刻给您换一杯。”
• 新红茶很快就准备好了，碟边放着新鲜的柠檬和牛乳。
• 小姐再把这些轻轻放在顾客面前，又轻声地说：“我能不能建议您，如果放柠檬，就不要加牛奶，因为有时候柠檬酸会造成牛
奶结块。”
• 顾客的脸一下子红了，匆匆喝完茶就走了。
• 在旁边的一个顾客看到这一场景，笑问服务小姐：“明明是他的错，你为什么不直说呢？”
• 服务小姐笑着说：“正因为他粗鲁，所以要用婉转的方法去对待，正因为道理一说就明白，所以用不着大声！理不直的人，常
用气壮来压人。理直的人，却用和气来交朋友！”
• 生活中，每个人都是“踢猫效应”长长链条上的一个环节，遇到低自己一等地位的人，都有将愤怒转移出去的倾向。当一个人
沉溺于负面或不快乐的事情时，就会同时接收到负面和不快乐的事。当他把怒气转移给别人时，就是把焦点放在不如意的事情
上，久而久之，就会形成恶性循环。好心情也一样，所以，为什么不将自己的好心情随金字塔延续下去呢？
二、情绪对我们的作用及影响
• 愤怒情绪的危害与控制
愤怒的情绪对人的身心健康是不利的。人在愤怒时，由于交感神经兴奋，心跳加快，血压上升，呼吸急促，经常
发怒的人易患高血压、冠心病等疾病，愤怒还会使人缺乏食欲，消化不良，导致消化系统疾病，而对一些已有疾
病的患者，愤怒会使疾病加重，甚至导致死亡，这一点古人早有认识，如中医认为“怒伤肝”“气大伤神”等。
• 同样，愤怒时因为情绪处于激动之中，还可能引发其他不理智的情绪，比如：自以为是、自尊受损、好下结论等，
这些都可能使事态向更严重的方向发展，甚至会对别人造成伤害。可见，愤怒于己于人都不是什么好事，所以我
们就要想办法控制自己的情绪，让自己少发脾气。
• 踢猫效应：不对下属发泄自己的不满,避免泄愤连锁反应
人的不满情学和糟糕心情,一般会沿着等级和强弱组成的社会关系链条依次传递,由金字塔尖一直扩散到最底层,无
处发泄的最小的那一个元素,则成为最终的受害者.
二、情绪对我们的作用及影响
生活中,我们每一个人不可能永远不犯错误.犯了错误之后有人能及
时地提出批评意见,这是犯错误者的福气.如果没有人及时地提出来,我
们也许就不知道自己犯了错误.因此,就会在错误的道路上越走越远,甚
至毁了自己的一切.有人提出了批评,不管我们接不接受,至少批评让我
们知道了自己犯了错误,会使我们引起警觉.只要我们注意,那么,我们在
今后的生活里就会少犯或不犯同样的错误.其实,批评,在我们日常的工
作、学习、生活里是少不了的.亲朋之间、同事之间、上下级之间,都
需要有相互的批评指正.我们生活在一个多诱惑的社会,一失足就会成
千古恨.批评能让我们警钟长鸣,即使批评错了也能让我们未雨绸缪、
防患于未然,因此,我们无须因为受了批评而生气.批评是生活中我们每
个人都会遇到的,我们应该善待批评.
二、情绪对我们的作用及影响
一个人能接受批评,就能从善如流,少犯错误；
如果善听批评,就能做到虚怀若谷,工作、学习、
生活中就能少走弯路,少犯错误.若听不进批评,
一听到批评的意见就生气,或者暴跳如雷,刚愎自
用,固执错误,这样的人,早晚要摔跟头.俗话说得
好,当局者迷,旁观者清.我们应该记住,良药苦口
利于病,忠言逆耳利于行.批评虽然让我们一时生
气,但只要我们能冷静下来思考,就可以看到自己
的不足,从而在批评中受益前进.生活中有人批评,
是一个人的福气.
二、情绪对我们的作用及影响
三、如何做“驾驭自己情绪的主人”
青少年的情绪有什么特点：
青少年情绪具有不稳定性、
强烈性和自控能力差等特点。
青少年情绪的特点会对我们产生哪些不良影响?
①影响精神状态，干扰学习和生活
②影响同学间的团结友爱，影响身体健康
③违反学校纪律，触犯法律
1
2
3
• 大学生的情绪管理-----做情绪的主人
• ㈠ 积极锻炼体魄，良好的生活习惯
• ㈡ 正确的人生观（包括活着当下）：确定奋斗目标，做什么，
怎么做，做到何种程度；目标符合自己的实际；
• ㈢ 妥善处理人际关系（包括适当的表达情绪）：己所不欲勿
施于人；用积极、热情、善良、友好的态度对待别人，给自
己创造一个良好的生活氛围；
• 学着控制情绪：听音乐；散步；参加体育锻炼；旅游；天天
要有好心情（积极情绪的保持）善于控制“心理压力阀”
（负性情绪的排解）
三、如何做“驾驭自己情绪的主人”
• 情绪调控的方法：
• 放松疗法：呼吸放松法、肌肉放松法、想象放松法；
• 音乐疗法：不同的曲调和不同的节奏都能使人产生不同的情绪
体验；A调：自信、希望、和悦；B调：嘹亮，表现出勇敢、豪
爽和骄傲；悲哀，表现期待；C调：纯洁、果断、坚毅、沉稳，
有宗教的情调；D调：热情………..
• 宣泄法：自我宣泄、他助宣泄
三、如何做“驾驭自己情绪的主人”
• 选择合理的宣泄：
• 体育活动
• 听音乐
• 散步
• 看一场电影
• 和知心好友谈心
• 一个人静静地待一会儿
三、如何做“驾驭自己情绪的主人”
三、如何做“驾驭自己情绪的主人”
• 善用社会支持系统：亲人、社会工作者、朋友、心理医生。
• 当我们陷入较严重的情绪障碍时，有必要向社会支持系统寻求帮
助。每个大学生都应该建立宗教的社会支持系统，有能够在心理
方面给予自己支持、帮助的社会网络。
• 培养健康生活习惯：睡眠充足规律、饮食营养均衡、娱乐活动，
体育运动，轻松有益，适当参加。
• 情绪的宣泄方式：哭、运动、吃东西、睡觉、大声叫喊、找人倾
诉、写日记、听音乐、捶打东西、吸烟、打架斗殴、喝酒、网络
游戏、吵架。
• 音乐疗法：
• 抑郁：西贝柳斯的《悲伤圆舞曲》、巴赫的《意大利协奏曲》、施特劳斯的《蓝色的多瑙河》、比
才的《卡门》组曲；
• 焦虑：罗西尼的《威廉.退尔》、鲍罗廷的《鞑靼人的舞蹈》
• 失眠：莫扎特的《催眠曲》、门德尔松的《仲夏夜之梦》
• 运动专家实验证明，呼吸中枢引发的冲动会沿着神经系统扩展到全身，从而起到调节神经系统的作
用， 消除烦躁情绪。
• 闭上眼睛，深吸气，然后把七慢慢放出来；再深吸气………如此持续几个循环。你会发现自己呼吸
变得平稳，这个人也平静下来了！
三、如何做“驾驭自己情绪的主人”
• 控制情绪的三步骤：
• ㈠ What：我现在有什么情绪
• 由于我们平常比较容易压抑感觉或者认为有情绪是不好的，因此常常忽略我们的真实感受，因而，情绪管理第
一步就是要先觉察我们的情绪，并且接纳我们的情绪。情绪没有好坏之分，只要是我们真实的感受，我们就要
学习正视并接受它。只有当我们认清了我们的情绪，才能为自己的情绪负责，而不会被情绪左右。
• ㈡ Why:：我为什么会有这种感觉（情绪）
• ☆ 我为什么生气？我为什么难过？我为什么觉得挫折无助？我为什么……
• ☆ 找出原因，我们才能知道这样的反应是否正常，找出引发情绪的原因，我们才能对症下药。
• ㈢ How：如何有效处理情绪？
• 想想看，可以用什么方法来疏解自己的情绪呢？平常当你心情不好的时候，你会怎么处理？什么方法对你是比
较有效的呢？也许可以通过深呼吸、肌肉松弛法、静坐冥想、运动、到郊外走走、听音乐等来让心情平静，也
许会大哭一场、找人聊聊、涂鸦、用笔抒情等方式，来宣泄一下或者换个乐观的想法来改变心情。
三、如何做“驾驭自己情绪的主人”
• 你如何看世界和看到什么样的世界，将严重地影响你的思想、情感和行动。
三、如何做“驾驭自己情绪的主人”
四、如何感知不良情绪 怎样调控情绪
排解不良情绪的方法
1.转移注意力
2.合理发泄情绪
3.理智控制情绪
喜怒哀乐，不忘关心他人
1.人的情感具有相通性和感染性
2.分享快乐，分担痛苦
四、如何感知不良情绪 怎样调控情绪
苏格拉底是古希腊伟大的哲学家，可是他的妻子是个出名的泼
妇。一次，苏格拉底正在接待客人，妻子为了一件小事便与他大吵大
闹起来，他却淡然置之，笑着道：“好大的雷霆啊！”谁知妻子越闹越
凶，竟然当着客人的面，将半盆凉水泼到了苏格拉底身上。客人很尴
尬，以为苏格拉底一定会发火了，谁知苏格拉底却心平气和地说：
“我知道，雷霆过后，必有大雨”
战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，写出《孙膑兵法》，歌德在失恋的基
础上写出《少年维特的烦恼》，司马迁在遭受宫刑后完成《史记》，贝多芬在遭受
双耳失聪的情况下，创作出《命运交响曲》。
四、如何感知不良情绪 怎样调控情绪
• 下面，让我们一起来做一份有趣的心理测试：你的情绪稳定吗？
• 尽管发生了不愉快的事情，仍能毫不在乎地思考别的事情
• 不计小隙，经常保持坦率诚恳的态度
• 习惯于把担心的事情写在纸上并进行整理
• 在做事情时，往往具体规定有可能实现的目标
• 失败时仔细思考，反省其原因，但不会愁眉不展，整天闷闷不乐
• 具有悠闲自娱的爱好
• 常常倾听别人的意见
• 做事有计划地积极进行，遇挫折也不气馁
• 无路可走时，能够改变生活方式和节奏，以适应生活
• 在学业上，尽管别人比自己强，但扔坚持“我走我的路”
• 对自己的进步，哪怕只是一点点，都会高兴的表示出来
• 乐于一滴一滴地积聚有益的东西
• 很少感情用事
• 尽管很想做某一件事，但自己觉得不可能时也会打消念头
• 往往理智、周密地思考和判断问题，不拘泥于小节。
四、如何感知不良情绪 怎样调控情绪
• 测试结果：
• 0—6分：你的情绪不是很稳定。
经常患得患失，又不能很好地生活。常常拘泥于一些小事
情，无论做什么事情都过分认真，总是忙忙碌碌，耗费心机。
难于做出重大的决策，一丝不苟反而使自己感觉迟钝。
• 7—9分：情绪一般稳定
• 10—15分：你的情绪很稳定。大多擅长于出来事物的方法、
判断及思考一些事情，在各种困难面前毫不动摇。
四、如何感知不良情绪 怎样调控情绪
不做情绪的奴隶
做驾驭情绪的主人
感谢聆听！
愿大家天天有个好心情
