实
验
教
学
的
管
理
一、制定实验教学计划
二、发实验通知
三、实验准备
四、协助组织学生实验
五、整理实验器材
六、填写实验记录
制
定
实
验
教
学
计
划
前提条件：实验教师要协同任课教师根据本校
的实际状况，制订学期或年度的实验教学计划，
一旦落实不得随便更改。
具体做法是
1、实际教学计划应于每学期初分
学科由相关教研组与实验教师共
同制定。
2、根椐教学要求和学校仪器设备
确定本学期应开设的演示和学生
实验。
3、排出本学期每周实验安排表。
4、安排表应打印，相关教师及实
验员本身应每人一份。
实验教师对计划的监督和执行：要经常督
促，定期检查，保证计划的落实
发
实
验
通
知
时间要求：对演示实验，任课教师应
提前两天；对分组实验一般应提前一
周（便于实验员有准备的时间）
通知方式：
1、可采用口头通知或电话通知，
说明实验时间和实验名称。
2、对分组实验或创新性实验应
采用书面通知
实验通知内容：详细叙述实验器材、药
品、装置、要求、数量等。
实
验
准
备
（一）、熟悉教材；
（二）、装配调试；
（三）、设计实验
（四）、注意事项
（五）、特殊情况处理（环境、天气、湿度、
温度、停电等）
1、准备实验要与实验类型
相适应
2、要仔细检查、调试，坚
持课前试做
3、要精选仪器，配齐实验
用品
4、准备好的器材要放置有
序、整齐美观
协助组织学生实验：
下表为实验小组记录样本：
实验小组记录
学科 。
实验桌号 ，
年 月 日
日期 班级 学科 。
实验名称
实验小组成员
器材完好情况
实验前
结束时
实验是否成功
是否发生事故
记录人
整理实验器材：从查、整理、补充、保养、洗
涤、晾（烘）等方面着手。最后收归原处。
填写实验记录。
挡
案
资
料
管
理
一、实验室技术资料：房屋施工图纸、
水电安装图纸、仪器使用说明书等
二、实验室管理资料：相关文件、仪
器验收、保养、维修记录、仪器借还、
损坏、赔偿记录、危险品领用记录、
演示和学生分组实验记录等。
三、实验教学资料：实验通知单、实
验教学计划、实验安排表、实验教学
总结等。
注意：实验室技术资料、实验成功经
验总结应长期保存。
实
验
室
工
作
交
接
前提：实验教师因工作的变动，要求
有分管领导和交接双方在场，清理核
查仪器办好交接手续。
1、移交前的准备工作：收回借出的
所有物品，办理好赔偿、遗失、报废
手续，整理好仪器及各种资料。
2、移交内容：账、资料、仪器设备
等
3、移交手续：应将上述各种物、账
等清点核查现场监交，移交报告一式
四份，交接双方、实验室、学校各执
一份
实验室开放和信息化管理
开放前提：有条件的学校要适时开放，其目
的是让学生独立自主地安排时间、选择内容、
完成实验操作。
意义：课后补偿，激发兴趣。
信息管理：可借助有关软件建立起包括实验
教学计划、教学仪器总账、分类账、仪器订
购计划、实验日记、教学设备挡案在内的管
理系统，有利于实验室管理的标准化和现代
化，使实验室管理工作井然有序。
实验室规章制度
建立规章制度的意义：规范管理、维护财产、
公物不受损，是培养学生良好习惯的基本保证。
实
验
室
规
章
制
度
（一）实验室管理制度
（二）实验室安全制度
（三）实验教师工作职责
实
验
室
管
理
制
度
1、账册：账物相符、账账相符、账卡相符
2、器材分类：分橱陈列、定橱、定位、定号、定组
3、定期做好仪器的保养、维护，仪器应处于可用状态。
4、仪器设备用于实验教学，不得他用
5、所需药品、器材应提前通知实验员，用后及时归还
6、仪器遗失或损坏，使用者要作说明，并在有关记录
本上作说明。
7、仪器报废由管理员提出申请
8、实验室应有防潮、防尘、防毒、防爆、防触电等措
施，危险品双人双锁保管。
9、验收记录、仪器借还记录、损偿记录等由教师和学
生分别填写。
10、各种资料分学科分类保管。
实
验
室
安
全
措
施
1、实验室电路必须安装规范：总电源开关、触
电保护器和接地、保险丝安装是否规范。
2、使用电烙铁、电炉等电器时，人不能离开
现场
3、易燃、易爆、剧毒品专用柜放置，双人双
锁保管
4、作好危险品领用记录
5、严格操作要求使用危险品
6、消防措施到位（灭火器、黄砂等）
7、实验室、仪器室门窗应坚固、有防盗设施
实
验
教
师
工
作
职
责
1、结合学校教学计划，会同有关人员制定实
验教学计划
2、熟悉教材和大纲中全部实验的目的、原理
和操作技能，配合任课教师共同上好实验课
3、负责实验室的管理，做好防潮、防尘、防
毒、防火、防爆、防盗、防触电等工作，负责
实验室、仪器室的卫生工作
4、建好各种账册，做好各种记录和实验挡案
工作
5、熟悉仪器设备的结构、性能，对仪器进行
简单的维修及制定补充仪器计划。
6、组织学生开展兴趣和科技活动，积极参加
自制教具和创新实验研究。
实验室管理资料范例
实验教学计划
学年度 第 学期 学科（ 年级）
任课老师 制订日期 年 月 日
周次 日期 实验名称 演示、分组 完成情况
实验室日志
月 日 周 星期 天气 。
班级
演示实验
名称
分组实验
名称
任课老师
（签字）
实验老师
（签字）
其他情况记载：
分组实验开设率统计
实验室个数 设置实验组数 分组实验仪器组数
年级
班组
数
学科
应开分组
实验个数
已开分组
实验总数
分组实验开
设率
仪器验收记录
年
仪器名称规格及生产厂 数量 验收结果 检查人
月日
仪器借还记录
借物
时间
名称
规格
数量 借取人
归还
时间
检查人
仪器损坏赔偿记录
年
名称规格 价值
损坏情
况与原
因
赔偿
情况
赔偿人
月 日
仪器维修保养记录
年 名称及规格
损坏及维修保养
情况
责任人
月 日
仪器损耗、报废记录
年
名称及规格
数
量
单价
（元）
总价
（元）
处理
方式
学校领
导（签
字）月日
危险品领用记录
年 危险品名称
领用
数
使用
情况
领用人领导（签字）
月 日
练习
1、实验计划的制订应由谁来完成（ ）
A．实验管理人员 B．实验教师 C．教研组和实验教
师
2、．实验小组记录应由谁来填写（ ）
A．任课教师 B．实验教师 C．各实验小组
3、实验室管理资料和实验室教学资料一般以什么为单位
装订保管 （ ）
A．学期 B．学年度 C．半学期
4、下列属于实验教学资料的是（ ）
A．实验通知单 B．危险品领用记录 C．实验室帐册
C
C
B
A
5、实验室移交报告应有哪些人签字才能生效（ ）
A．移交人、接收人和监交人 B．接收人和监交人C．
移交人和接收人
6、教学仪器管理中“帐—物—卡”相符中的帐指（
）
A．总帐 B．低值易耗品帐 C．分类帐
7、教学仪器总帐核查（或更改）的周期为（ ）
A．半年 B．一年 C．随时
8、实验教师（实验员）从事的实验室建设、管理和实
验教学工作，都是为了 、 。
9、仪器存放应纵横整齐，存放有序，做到轻件、小件
在 ，重件、大件在 ；矮件、小件在
，高件、大件在 。
A
C
B
完成教学任务 培养合格人才
上 下
前 后
10、仪器验收结束应及时将全套仪器（含零部件）存入
相应的仪器橱内，说明书 ， ，
以便日后查阅。
11、中小学实验室应建立的规章制度有：
、 、 和
。
12、实验室管理中对仪器遗失或损坏和仪器报废有何规
定？
集中收集 归类成册
实验室管理制度 实验室安全制度 学生实验规则
实验教师工作职责
使用人要说明情况，并在有关记录上签字。如属贵重或
民用物品，则要具书面报告由实验室负责人确定是否赔
偿，仪器报废由管理人员提出申请，填写“报批表”，
由实验室负责人组织鉴定审批。“报批表”一式两份，
学校和实验室各存一份。
13、在教育部颁发的仪器配备目录中，每一种实验仪器
均有一个固定的由几位数字组成的编号 （ ）
A．3 B．4 C．5
14、新购进的第35只直流安培表上应编的号码为：
（ ）
A．0407—35 B．35 C．安培表—35
15、实验室正常添置补充仪器的依据是： （ ）
A．教育部配备标准
B．教育部和省制订的配备标准
C．教育部和省制订的配备标准，结合教材中完成实验
的实际需要
B
A
C
16、下列液体挥发性最强的是：（ ）
A．乙醚 B．酒精 C．煤油
17、仪器报损应及时入帐，其帐册属（ ）
A．低值易耗品帐 B．分类帐 C．总帐
18、教学仪器分类帐应 （ ）
A．分实验室学科设置（多本） B．综合设置（单本）
C．任意设置式各样
19、教学仪器分类帐的登记应（ ）
A．每学期集中记帐 B．每学年集中记帐 C．随仪器
增减及时记帐
A
B
A
C
20、采购进来的仪器应先 ，后使用。
21、仪器橱定位后要编上序号，序号一般编在仪器橱正
面上方。 （ ）
22、为方便地使用现代设备，在物理、化学、生物实验
室内均应按装固定的液晶投影机等多媒体设备。
（ ）
23、为规范管理，在玻璃的烧杯上也应编上号码。
（ ）
24、有附件的仪器只需要在仪器的主件上编上号码可
（ ）
25、因物理实验使用到的化学试剂少，可以将物理实验
使用的少量试剂与物理仪器一起存放。
（ ）
验收
√
×
×
×
×
26、为防止磁铁间磁场的相互影响，应将条形磁铁分散
放在多个橱内。 （ ）
27、进行实验室工作的移交时，需将所有的仪器账和实
验室各种资料进行移交。（ ）
28、制订各年级的物理实验教学计划是教导处与物理教
师的任务。 （ ）
29、感应起电机、手摇发电机等有皮带传动的仪器在入
橱放置时，应将皮带脱下，以防皮带失去弹性。
（ ）
30、条形磁铁、U形磁铁等永磁体保管时应成对存放，
保持磁路闭合，防止失磁。（ ）
×
×
×
√
√
31、仪器分类存放时应注意几个方面
⑴不同学科仪器要分类存放；
⑵同学科仪器按学科特点依次存放；
⑶演示仪器和分组仪器可以相对分开
32、如何做好仪器的防尘工作？
一是要截断尘源，如仪器室常关闭门窗，平时将窗帘
拉上；用湿拖把清洁仪器室地面；仪器橱的门要密闭；
在橱内的精密仪器上盖布等。
二是定期对仪器进行常规保养，除在仪器使用入橱前
进行保养外，做到每年对橱内所有仪器进行一次除尘
保养。
仪器、设备入橱的存放原则
仪器存放应纵横整齐，存放有序，做到轻
件、小件在上，重件、大件在下；矮件、
小件在前，高件、大件在后。
分类存放，可按力学、热学、光学、声学、
电学……等有序存放。
安全防范的意义：是实验室工作的重要基础，
安全防范的好坏，直接影响到仪器设备的寿命、
使用效果，直接影响到师生的人身安全，影响
到实验教学任务的完成。
实验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、
割伤和烧伤、失窃等。
安全电压：不高于36V的电压
触电状况下的应急处理：首先应使触电者迅速
脱离电源，具体做法是，拉下电闸或戴上胶皮
手套，穿上胶底鞋或用干燥竹杆将触电者拉开，
或将电线 挑开。
安生用电
合理地选择保险丝：应使保险丝的额定电流等
于或略大于电路中最大工作电流，切切不可用
铜丝代替保险丝。
引起保险丝熔断或
电路火灾的两种情况：
1、电路短路
2、用电器过载
防
触
电
而
引
起
火
灾
时
应
注
意
的
问
题
1、供电线路、照明线路及其他各种用电器的安装
均应符合安全用电的要求。
2、电路及用电设备要定期检修
3、更换保险丝时，不得使用超过规定的保险丝不
得用铜、铝线代替。
4、学生在进行实验的情况下，才可以给实验桌提
供电源，当遇用电器着火时应立即切断电源，迅速
用沙子或干粉灭火器灭火，通电情况下切忌用水或
化学泡沫灭火器灭火。
5、如发生人身触电，首先应断开电源，视情况及
时进行人工呼吸，切忌打强心针，必要时送医院救
治
实
验
室
管
理
中
的
“
四
防
”
1、防火
2、防爆
3、防盗
4、防污染
防火
易燃物品的保管：白磷、乙醚、酒精、等都是易燃品，
要妥善保管，如白磷、金属钾、钠等要浸没煤油中密
封封存，避光防氧化而防止自燃。乙醚、酒精易挥发，
用后应及时封存。
电器设备要经常检修：防止因产生电火花、短路、超
负荷等原因而引起线路发热以至起火。
实验室应常备的防火材料：防火砂箱、石棉布、和灭
火器。
万一着火怎么办？应移走一切可燃物，关闭电闸、停
止通风等，防止火势扩展。
常用灭火方法：如果酒精等有机物着火，可采用湿抹
布或砂子盖灭，或用灭火器扑火。
灭火器的药液更换：要定期（一般一年更换一次）
实验室常用灭
火器的种类：
1、泡沫灭火器
2、二氧化碳灭火器
3、干粉式灭火器
A类，普通物品火灾，由木材、
纸张、棉布、等固体引起的火
灾。
B类，由汽油、酒精等液体物
质引起的火灾。
C、类，由液化石油气、乙炔
等气体引起的火灾。
火灾的类别
灭火器种类 药液成份 适用范围
泡沫灭火器
Al2（SO4）3、
NaHCO3
A、B类火灾，使用时颠
倒、左右摆动，产生二
氧化碳气体的泡沫喷出
二氧化碳灭火器 液态CO2
B、C类火灾，使用方法：
•拔出保险插梢•握住喇
叭喷嘴前握把•压下握把
开关。
干粉式灭火器
NaHCO3
等盐类物质、
润滑剂防潮剂
A、B、C类火灾，使用
方法： •拆掉封条•拔出
保险插梢•喷嘴管朝，向
着火点压下把手。
实
验
的
一
般
伤
害
及
防
护
前提：确立预防为主的防患意识，时时、处处、事事
都要把安全放在首位，把握实验管理过程中的各个环
节。
实验的一般伤害及防护
一、以防护为主，确保实验教学安全
二、一般伤害
的预防
1、创伤急救：用消毒棉花、纱布
把伤口清洗干净，若有玻璃碎片
需小心地挑出，然后涂红汞或碘
酒涂在伤口的四周，注意：红汞
与碘酒不能同时使用，伤处不能
用手抚摸，也不能用水洗涤。
2、烧伤急救（化学实验中常见
……）
中
毒
与
防
护
中毒与防护
中毒：由毒物引起的任何疾病现象叫中毒
1、呼吸系统中毒：多般在化学实验室发
生，物理实验时引的中毒较少，但在做压
缩气体做功时应注意乙醚的中毒。
2、消化道中毒
3、皮肤眼睛、鼻、咽喉受毒物侵害
发
生
中
毒
事
故
后
的
紧
急
救
护
措
施
1、药品伤及皮肤：立即用棉花或纱布擦
掉，除白磷烧伤外，应用大量清水冲洗，
如药液落入眼里，经冲洗后立即就医。
2、误进毒物：可先服催吐剂，如肥皂水、
鸡蛋白、牛奶、食油等，以缓和剌激。
3、吸入毒气，中毒较轻者可先移送到空
气新鲜处静，必要时可供吸氧气，吸入
氯气者可先吸入少量酒精蒸气解毒，再
送医院治疗。
实
验
室
通
用
技
术
（一）、泡沫塑料的加工
（二）、玻璃及有机玻璃的加工
（三）、焊接连接
泡沫塑料的加工
（一）泡沫塑料的截切：对加工面小的
材料可直接用美工刀或单面剃须刀切割；
对形状复杂、有一定的几何形状、加工
面较大的材料可用电热丝热切……
（二）泡沫塑料的表面打磨：对表面要
求较光滑的材料除采用热切外，还得打
磨。可用“0”或“00”砂纸包在圆柱体
的木棍上再进行打磨。
加
工
方
法
应用泡沫塑料作自制教具的好处：材料好找；
重量轻、易加工。
有机玻璃的加工
有机玻璃作自制教具的好处：光滑、透明、不
易碎、绝缘性能好
加
工
方
法
1、对厚度在5mm以上的有机玻璃板可
以用钢锯锯割。
2、对厚度较薄的有玻璃板可以用钩刀
切割
3、如果要在有机玻璃上加工出较复杂
的孔或曲边可用电热丝热切
玻璃的加工
常用
方法
1、冷加工：主要是裁割、磨砂、磨平等
2、热加工：主要是吹制、折弯、熔接等。
裁割工具：玻璃刀、刻度尺、钢丝钳、砂轮、磨石等。
持刀方式：与持钢笔相同。
注意事项：用玻璃刀划割在玻璃上留下的只是刻痕，并
非将玻璃割穿。因此裁割玻璃时只要在玻璃上留有刻痕
即可，不可在同一处划数刀。
折断方法：用玻璃刀刀柄或钢丝钳头部，从反面向上轻
击，至击出裂纹后再用力板断玻璃板
注意：玻璃板材或管材被裁割后，其裁割边沿处常
留下毛刺，易划伤人，因此应进行磨边。
焊接、粘接
焊接：是指用加热、加压力或用熔化的焊锡将
金属部件连接起来的方法。
一、烙铁：是进行锡焊的必备工具
内热式
外热式
电烙铁的烙铁头按形状可分为
直头（功率小）
弯头（功率大）
电烙铁的保养：电烙铁的端部应为楔形，烙铁头因存
放保管不当或因长期使用，其上附有腐蚀铜的焊锡和
焊剂，会使烙铁头端部氧化，出现氧化皮或凸凹不平
的现象。此时应用锉刀或砂纸消除氧化皮，使其楔形
顶端平整，便于进一步上锡施焊
安全使用电烙铁：首先应考虑供电是否与
电烙铁用电相符，导线的容量是否符合要
求，对有三根进线的电烙铁一定要安装接
地装置，保证施焊时不产生漏电或感应电，
以维护所焊部件的性能。
焊锡、焊剂及表面处理
1、焊材：金属锡
2、焊接原理：通过与被焊金属材料形成锡合金，
使焊料与所焊工件接合在一起。
3、焊接对象：金、银、铜、铁、锌、钼、镍等。
但不能与锡形成合金的铬、硅等材料则不能焊接。
4、影响锡焊质量好坏的原因：与所焊工件上有
无污物、油层、氧化物有关，因此施焊前应对工
件作表面处理，其方法是：一是涂抹焊剂；二是
用砂纸磨或刮刀刮工件表面。
焊
剂
的
作
用
及
常
用
焊
剂
作用：去除所焊工件表面的氧化层、油
污，同时也有助焊作用，即促使锡与被
焊工件表面形成合金，使焊接牢固。
盐酸、氯化铵、氯化锌、焊锡
膏等（注意：这些焊剂对烙头
有腐蚀作用，不宜多用）
松香：因松香会散落不易附在焊件
上，为此可将它制成膏状，方法是：
将松香碾成粉状，兑入浓度为950/0
的酒精中，搅成糊状，为防止酒精
挥发，可加入少许松节油。
常用焊剂
施
焊
施焊：是指将诸多焊件用连接起来的操作
过程。
施焊方法：一般程序是先对各焊件预上锡，
再将焊件并靠在一起熔化焊锡，使之连接。
1、焊接大件：因焊件散热快，往往不
易焊接牢固，应采用大功率电烙铁。
2、焊接半导体元件：宜采用功率较小
的电烙铁，施焊时烙铁与焊件接触的时
间应尽量短，施焊后采用风冷降温。
3、焊接修理精密仪器 ：应使用装有保
护接地的烙铁施焊，防止感应电损坏元
件。
对
电
烙
铁
的
要
求
胶接
胶接：是指用胶粘剂将器件黏合起来的操作过
程。
胶接的优点：具有操作简单、快捷、成本低、
所用设备少等优点。
天然胶粘剂：虫胶、蛋清、骨胶、树胶等
人工合成胶：环氧胶粘剂、有机硅粘剂、
过氧乙烯胶粘剂等，无机胶粘剂，如：磷
酸氧化铜胶粘剂、无机琅粉胶粘剂等。
实验室常用胶粘剂：双管胶、乳胶、万能
胶、胶粘带等，乳胶属水性胶粘剂，常用
于胶接木料
胶接材料：
（胶粘剂）
影响胶接质量的因素及表面处理
胶接质量：是指被胶接器件间的连接强度,以及胶接处
是否满足某些特定的要求。
影响胶接质量的因素有：器件表面的清洁程度（是否
有油污、氧化层，器件表面的粗糙程度等）
器件表面处理常用方法
1、机械处理（砂磨、锉等）
2、化学处理（化学药液的
清洗）
润 滑
润滑的意义：减少仪器运动部件的摩擦。
润滑运动部件的方法：先除去灰尘，再清洗运动部件，
最后在做相对运动的接触面上涂上润滑剂。
搞好运动部件的润滑，应注意以下几点：
1、识别所需润滑的部件，即哪些地方应润滑。
2、防止润滑剂的飞溅，应边试运转边进行，及时清
除外溢的润滑剂。
3、润滑剂与所需润滑部件的配合要相适应（即高温
高速下润滑剂不易渗漏）
4、做到经常性润滑
练习:
1、交流电对人体的安全电压为多少伏以下（ ）
A．110伏； B．220伏； C．36伏。
2、如学生在实验过程中发生触电事故，首先（ ）
A．切断电源 B．报告教师 C．把学生拉离。
3、如有用电器着火时，在未切断电源的情况下，下列
那种方法灭火正确（ ）
A．用水 B．用泡沫灭火器 C．用砂或干粉灭火机
4、实验室常备有泡未灭火器，泡沫灭火器中的药液要定
期更换，一般更换的期限为 （ ）
A．1年 B．1年半 C．2年
C
A
C
A
5、检修电源线和用电器时必须 ( )
A．带手套 B．切断电源 C．通电
6、实验室中毒的途径为 、
、 。
7、日常生活中照明电路的电压是 伏，对人体来说
伏以下的电压属于安全电压。
8、实验中如遇到保险丝熔断，发生的原因可能有
和 两种情况。
9、电器设备要经常检修，防止因 、 、
等原因引起线路发热而引起火灾。
B
呼吸道系统中毒
消化系统中毒 皮肤眼鼻咽喉受毒物侵害
220
36
保险丝过细 电路中电流超过规定负荷量
导线过细 保险丝过粗
电线老化
10、保险丝熔断后，可临时用铜丝或铁丝替代一下。
（ ）
11、使用酒精灯时，如果酒精泼洒到桌面着火，可用湿
抹布或砂扑灭（ ）
12．清洁大扫除时，不能用潮湿的手或抹布触摸正在工
作的电器设备。( )
13．如果酒精等有机物着火时可用水扑灭。（ ）
14、按规定干粉灭火器必须每半年检查压力表，药剂有
效期三年。 （ ）
15、一学生不小心被碎玻璃划破手指，老师为保险，先
给学生涂是红汞水，后再涂上碘酒（ ）
×
√
√
×
×
×
16、触电事故时有发生，如遇到人身触电事故时，应
采取那些措施？
答：首先应该使触电者迅速脱离电源，然后视现场情
况及时进行人工呼吸，切忌打强心针，必要时送医院
救治。
17、如何做好实验室的防盗工作？
答：健全制度，做到责任到人；实验室加固门窗及防
盗设施，做好防盗工作，人员离开实验室和仪器室随
时锁门；在安放高档、精密仪器和危险品的地方安装
防盗报警设施。
灭火器的使用方法
干粉灭火器的使用方法
适用范围：适用于扑救各
种易燃、可燃液体和易燃、
可燃气体火灾，以及电器设
备火灾.
3、除掉铅封 4、拔掉保险销
泡沫灭火器的使用方法
主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、
橡胶等固体可燃物火灾.
有手握着压把，左手托着灭
火器底部，轻轻地取下灭火
器。
右手提着灭火器到现场。
右手捂住喷嘴，左手执
筒底边缘。
把灭火器颠倒过来呈垂
直状态，用劲上下晃动几下，
然后放开喷嘴。
二氧化碳灭火器的使用方法
主要适用于各种易燃、可燃液体、可燃气体
火灾，还可扑救仪器仪表、图书档案、工艺器和
低压电器设备等的初起火灾。
密 封
密封是指将待密闭体内的物质与外界隔绝，防止
空气混入造成氧化，防止水分渗入致使药品受潮，
防止灰尘附着降低精度增大磨损等等。
密封的方法：机械密合封闭、涂蜡、抹油等，不
同密封方法适用于不同场合：
对盛有药品的玻璃器皿可用磨砂的瓶口与瓶塞配
合密封，也可涂上薄薄的一层黄油。
对一般的器皿，可采用橡皮塞、软木塞密封。
对缺口、狭缝的密封可采用胶封或涂抹油灰、沥
青等。
除 尘
为什么要除尘：灰尘、污垢不仅会影响仪器的性能，缩短使用寿
命，直接影响实验效果，而且影响美观和实验者身心健康。
灰尘对设备仪器带来的负面效应：灰尘附着在模型标本上会影响
其色泽，运动部件有灰尘会增大磨损，电器上有灰尘，严重者会
造成短路、漏电，贵重精密仪器上有灰尘，严重者会使仪器报废。
清除灰尘的方法：
灰尘较少尚未受潮结块斑的情况下，可用 干布拭擦，毛巾掸刷，
软毛刷刷。
对仪器内部的灰尘可用皮唧、洗耳球或打气筒吹气除尘，也可用
吸尘器吸尘。
对贵重精密仪器如光学镜头可用镜头纸拭擦，沾有酒精的棉球拭
擦。
清 洗
清洗的意义：仪器在使用中会沾上油腻、胶液、
汗渍等污垢，在贮藏保管不慎时会产生锈蚀、
霉斑，这些污垢对仪器的寿命、性能会产生极
其不良的影响。
清洗的方式 1、机械清洗（用铲、刮、刷等）
2、化学清洗（用各种化学去污熔剂清
洗）
玻璃器皿的清洗：对附有焦油、沥青或其他高
分子有机物的，应采用有机溶剂，如汽油、苯
等进行清洗；有油污或盛过动植物油的可用洗
衣粉、去污粉、洗洁精、洗涤剂进行清洗。
光
学
玻
璃
、
塑
胶
件
的
清
洗
镀有增透膜镜头：如相机、投影仪、显微镜的镜头可
20%左右的酒精和80%左右的乙醚配制清洗剂进行清
洗。清洗时应用软毛刷或棉花球沾有少量清洗剂，从
镜头的中心向外做圆周运动，切忌把这类镜头浸泡在
清洗剂中清洗，清洗镜头不得用力拭擦
清洗棱镜、平面镜：可按上述方法进行。
消除霉斑：霉斑主要由霉菌造成，可用%~%的
乙基含氢二氯硅烷与无水酒精配制的清洁剂洗,湿潮
天气可掺入少量乙醚,或用环氧丙烷、稀氨水等清洗。
橡胶件上的油污：可用酒精、四氯化碳等作为清洗剂。
塑料件的清洗：塑料件一般对有机溶剂很敏感，清洗
不能使用汽油、甲苯、丙酮作为清洗剂，应用水、肥
皂水或洗衣粉配制的洗涤剂洗擦为宜。
常用的钳工技术
钳工技术是指使用锉、钻、铰刀、虎钳等工具进行的机器设备
装备和零部件制作、修理、整形的加工制作技术。在实验室里
钳工技术包括錾削、锉削、锯削、钻孔、攻丝等方面的金属加
工制作等技术。
锯削：是指用钢锯切割材料。锯削选用于直线锯割较厚的板材
或剖面较大的柱材、管材等。锯削常用来锯割金属材料，也可
以用于锯割非金属材料。
锯削使用的工具：钢锯，实验室使用的是手锯。其锯条长为
300mm，分粗、中、细三种齿别，实验室使用的是中、细齿锯
条。安装锯条时应使锯齿向前。
锯削时应注意的事项：应将材料夹在虎钳上，用右手握住手锯
手柄，左手置锯条处在锯削位置，待锯出2~3mm的锯沟后，再
将左手握住锯身，平直地推拉手锯，使用锯条全长锯削，至少
为锯条的2/3进行锯削。
锉削：是指用锉刀锉去工作表层材料，使其达到所需
尺寸、形状和表面光洁度。
锉削工具：锉刀，锉刀按其齿的粗细分为粗锉、中锉、
细锉和油光锉。
锉刀的选择：应根据工件的硬度，加工余量的大小及
加工精度等选择适当的锉刀。锉削铜、铝、塑料件可
选用粗锉；锉削金属表面的氧化层或带砂粒的铸造件
只能选用粗锉。
使用锉刀的方法：应将锉削加工件夹持在虎钳上，为
防止工件变形可在虎钳口上衬垫木片纸板等。锉削部
分应略高于虎钳口，但不宜过高，以免锉削时工件晃
动。锉削应右手握锉刀手柄，左手压在锉刀上，平稳
地用力向前推进，回程时左手不施力，减少对锉齿的
磨损。
常
用
的
锉
刀
1、板锉（平面状）
2、三角锉（棱角状）
3、管锉（圆柱状）
不同形状的锉刀适合锉不同的工件。
练习：
1．在玻璃板材或管材被裁割后要进行磨边的原因为：
（ ）
A.美观好看；B:易划伤人；C.不易损坏
2实验室常用胶接木料的材料是 （ ）
A. 万能胶；B.双管胶；C.乳胶。
3．润滑运动部件的一般步骤排列是 （ ）
①先除去灰尘，②清洗运动部件，③再在做相对运动
的接触面上涂抹润滑剂。
A.①②③ B. ①③② C. ③①②
B
C
A
4．仪器在使用中会沾上油腻、胶液、汗渍等污垢，在
贮藏保管不慎时会产生锈蚀、霉斑，通常仪器的清洗
有两类方法： （ ）
A. 化学清洗方法和加热的方法
B. 机械清洗方法和加热的方法
C. 机械清洗方法和化学清洗方法
5．清冼橡胶件上的油污方法为： （ ）
A. 可用酒精、四氯化碳等作为清洗剂；B.可用有机溶
剂作为清洗剂；C.为节省可直接用水清洗。
C
A
6．热切中将拉直的电炉丝两端固定在工作台的绝缘支架
上适宜于加工 泡沫塑料，固定在弯弓上适宜
加工 的泡沫塑料
7．在有机玻璃截切中对厚度在5毫米以上的有机玻璃板
可以用 。对厚度较薄可以用 。对需
要加工出比较复杂形状的孔或曲边，可以用
的加工方法。
8．电烙铁靠电至热，按其至热方式可分为：
和 。
9．在实验室施焊前对工件作表面处理的常用方法有两种，
一是 ；二是用
表面。
平面形
形状比较复杂
钢剧剧割 钩刀切割
热切
内热式 外热式
涂抹焊剂
砂纸或刮刀磨刮工件
10、通常密封所使用的方法有：
等。
11．灰尘附着在模型标本上会影响其 ，运动部
件上有灰尘会 ，电器上有灰尘，严重者会
造成 ，贵重精密仪器上有灰尘，严重者会使
仪器 。
12．清除灰尘的方法：清除一般仪器上的灰尘可用
等方法；对仪器
内部的灰尘可用 除尘，
也可用 ，对角、缝中的灰尘可将上述几种
方法结合起来除尘，对贵重精密仪器，应采用特殊除尘
工具除尘，如用镜头纸拭擦，沾有酒精的棉球拭擦等。
机械密合封闭、涂蜡、抹油
色泽
增大摩损
短路、漏电
报废
干布拭擦、毛巾掸刷、软毛刷刷、皮唧
洗耳球或打气筒吹气
吸尘器吸尘
13、教学仪器附有灰尘、污垢的后果是什么？
不仅影响仪器的性能，缩短使用寿命，直接影响实
验效果，而且影响美观和实验者的身心健康。
14、密封的作用是什么？
将待密封体内的物质与外界隔绝，防止空气混入造
成氧化，防止水分渗入致使药品受潮，防止灰尘附
着降低精度增大磨擦等。
什么叫误差：测量值与真实值之间的差值叫误差。
误差
系统误差是由仪器本身不准确，或实验方法粗略，
或实验原理不完善而产生的（如天平的两臂不等或
砝码生锈；做热学实验时末考虑散热、电阻大小受
温度的影响……）。
偶然误差是由各种偶然因素对实验者、测量仪器、
被测物理量的影响而产生的（如用毫米刻度尺测量
物体长度时，只能精确到毫米这一位，下一位只能
用眼睛估计……）。
减少误差的方法：选用精密的测量工具，采用多次测量取平
均值
有效数字的概念：误差是不可避免的，测量的
数字本身就是一个近似值，如用毫米刻度尺量
出某物体长为，最后一位数字2就是估
计出来的，是不可靠数字，但它仍然有意义，
于是仍要写出来，这种带有一位不可靠数字的
近似数字，叫有效数字，有效数字不只是一位，
如数字、、的含义是不同的，它们
分别代表二位、三位、四位有效数字，其中第
一个数5是估计的，第二、第三个数字中最后的
0也是不可靠的，同样是估计的，但不能舍去。
一、力学物理量的测量
二、电学物理量的测量
三、热学物理量的测量
四、其它物理量的测量……
基
本
测
量
力
学
物
理
量
测
量
基本物理量：长度、时间、质量、
测量工具：
长度：卷尺、直尺、游标卡尺、螺旋
测微器
时间：机械秒表、电子秒表、打点计
时器等
质量：托盘天平、物理天平、分析天
平等。
电
学
物
理
量
的
测
量
基本物理量：电压、电流、电阻
测量工具：
电压表的使用
电流表的使用
欧姆表的使用
电流表与电压表的使用
（1）使用前，先检查表针是否指零，若不指零，进行调
零，观察电流表和电压表的量程和分度值
（2）使用时，根据待测电流或电压大小选择合适的量程。
如无法估计待测电流或电压的数值先选用大量程试测，若
发现表针偏转角度很小，改用较少的量程，使表针偏转角
过满量程的三分之一以上。
（3）电流表要串联在待测电路中，电压表要并联在电路
中，并且都要使电流从“﹢”接线柱流入，从“－”接线
柱流出。
（4）读数时视线要垂直于刻度盘面，根据所使用的量程
和最小分度值，正确读数。
（5）严禁将电流表与电源或用电器并联，不得将电压表
与电路串联。
热
学
物
理
量
的
测
量
基本物理量：温度、气压等
测量工具
温度计：
气压计；
制作原理
制作原理
真空获得与气体增压
这实质上是抽气和压气的问题.在初中物理实验中用得
较多，如液体的沸点与压强的关系；声音不能在真空中
传播；气体压缩引火仪等等。
抽压仪器的选择：一般为抽气速率在
旋片机械泵即可.也可使用真空泵.
在演示声音不能在真空中传播时我们一般选择手机为声
源方法是……
在演示空气压缩引火仪时，在选材上、压缩方法上应注
意……，重复压缩的技巧……，仪器使用过后注意……
，防止漏气的方法……。
在演示液体的沸点与压强的关系时，也可用大注射器。
电源的使用和维护
电源可分为直流电源和交流电源。
使用直流电源时注意电源的正负极。应让电流从电
源正极流出，经导线 、用电器流向电源的负极。
无论是使用直流电源还是交流源均要防止短路，电
流不得超过仪器上标明的额定电流。
这里，我们将重点介绍低压电源、学生电源、和蓄
电池的使用与维护。
低压电源
提供演示实验获得低压交流、直流、和稳压电源用。
以J1201低压电源为例：电源的交流输出电压从2～24V
，每2V一挡，共12挡可调；输出电流最大可达6A，有
过载指示，直流稳压输出电压有“6V、9V、12V”三挡，
最大输出电流1A，输出有过载保护。
使用直流稳压输出时，将稳压、直流选择开关置于“
稳压”挡，将电压选择旋钮分别置于“8V、10V、
12V”，稳压选择钮置于“6V、9V、12V”便可在直流
输出端两接线柱上依次获得6V、9V、12V的稳定电压。
当负载电流过大而引起短路时，电路会自动截止，排
除故障后即可自行恢复正常工作。
铅蓄电池的使用和维护
应注意四方问题：
1、初充电：把蓄电池接入直流电源。蓄电池的正极与
电源正极相接，依次类推……初次充电一定要充足，以
防以后充电而造成容量减小缩短电池寿命。
电解液：密度为的稀硫酸，将其注入后过4h～6h
才可充电。
充电程序；①不间断连续充电25h，若遇电池升温偏高，
可按产品规定电流的减小10﹪，但此时不能断电。②停
止充电后，应静置1h，③再继续充电，直到剧烈冒气泡
为止，充电时电池上方小孔盖必须去掉④再停止充电1h
，如此反复，至发生沸腾时，可认为充电结束。该过程
一般需80h～90h。
2、平时充电：充电电流通常以10h率为标准。以容量为
“”或“”为例:它们的充电电流分别为
和5A.充电时间为10h。
充电时应注意：整个过程中通风必须良好，排除由蓄电
池产生的氢和氧的混合气以免爆炸。在整个充电过程中，
中途不能停止充电。如果电解液温度超过40℃，应立即
适当减小充电电流。
3、正常放电：放电电流应不超过规定的最大数值，一般
最大数值就是正常充电电流。（在做奥斯特实验时一般
不选择蓄电池……）放电电流越小，蓄电池可放出的电
能越大，效率越高。当放电至路端电压降落到～
时,电解液的密度降落到 ～时必须停止使用,及
时进行充电.
4、蓄电池的保护：
①电解液液面低落，应添加蒸馏水防止极板顶部干燥。
②极板的硫化，为经常充电不足，电解液液面低落、电
解液不纯、或长期搁置不充电等原因所致。
③自行放电，为正极板弯曲、隔离板腐蚀、有效物质脱
落过多、沉淀物堆积过高及极板造成短路、蒸馏水不净
等原因所致。
④过充电，是在正常充电之后用较弱的电流继续充电等
原因造成的。
常用充磁方法
用强磁性的磁铁去摩擦
用电流产生磁场来进行
条形磁铁、小磁针、蹄形磁铁的存放原则
①磁封闭，方法是……
②强磁与弱磁不能置于一道
③适时充磁，以防磁性减弱。
练习：
1、实验室测量质量的工具是（ ）
A．弹簧秤 B．杆秤 C．天平
2．演示压缩气体做功转为气体内能的仪器是
（ ）
A．空气压缩引火仪 B．抽气机 C．两用气筒
3．能直接测量电阻阻值的仪表是（ ）
A．电流表 B．电压表 C．万用表
4．学生实验常用的直流电源有（ ）
A．调压变压器 B．蓄电池和学生电源 C．干电池
C
A
C
C
5、关于使用多用表时表笔的插入位置下列说法正确的
是 （ ）
A．红色插入正极，黑色插入负极
B．黑色插入正极，红色插入负极
C．两种情况皆可
A
6、两用气筒、手摇抽气机、真空泵都是抽气仪器设备，
其中抽气效果最好的是： （ ）
A．两用气筒 B．手摇抽气机 C．真空泵
7、在长度测量中下列哪个仪器的测量精度最高
（ ）
A．游标卡尺 B．螺旋测微器 C．钢直尺
C
B
8、实验室常用的充磁方法的完整说法为（ ）
A．用强磁体与物体摩擦或感应待磁化物体
B．电流产生磁场进行
C．用强磁体与物体摩擦或感应待磁化物体或电流产
生磁场进行
9、力学测量中最重要的三个基本物理量是（ ）
A．长度、时间、电量
B．时间、温度、质量
C．质量、时间、长度
C
C
10、在长度测量中下列哪个仪器的测量精度最高（ ）
A．游标卡尺 B．螺旋测微器 C．钢直尺
11、游标卡尺的精确度比螺旋测微仪要高（ ）
1２、实验过程中产生误差就是错误（ ）
13、光学仪器的光学面有沾污时，不要马上动手擦拭
（ ）
14、如果实验需要较大的直流电流，可将几个蓄电池串
联起来，一起放电即可（ ）
B
×
×
√
×
15、使用后收藏游标卡尺时，应将两测量爪合拢，并将
游标尺固定螺丝锁定（ ）
16、测量物体质量时，天平的左右托盘可以互换（ ）
17、在天平入橱保管时必须加上止动圈，以保护刀口（
）
18、温度计有两个主要的参数，即
、 。
19、常见的液体温度计有 和
以及煤油温度计。而实验室用得较多的是煤油温度计。
×
×
√
最小分度值 测量温度的最大值
酒精温度计 水银温度计
20、多用电表在使用过程中应注意哪些问题？
①每次测量前,必须核对转换开关的位置是否符合测
量要求
②当电表正在测试高电压或大电流时,不能旋动转换
开关
③切不可用欧姆挡或电流挡去测试电压(这样做会烧
毁电表 )
④电表使用完毕,应将转换开关旋到最高电压挡上(交
直流均可)
⑤电表应保持清洁干燥若长期不使用时应将电池取出.
⑥为防止电表在错误使用中烧毁,除装保险丝外还可
在
表头正负两端并联两只硅二极管来保护,一只正向并联,
一只反向并联……
21、怎样使物体消磁
P106
韦氏感应起电机
仪器简介:
制作原理:静电感应
主要部件:
两块互相平行的并贴有许多
金属箔片的玻璃圆盘,两把带
有金属细丝的电刷,两把带有
针尖电梳的集电杆,两头分别
装有绝缘手柄和金属小球的
放电杆,两个莱顿瓶, 两个皮
带传动系统等。
使用手摇起电机的注意事项：感应起电机如果闲置不用
时间太长，再拿出来使用往往不能起电，不能用加快转
速或多转的方法使它带电，以免损坏仪器，必须查明原
因，进行调整或修理再进行使用。原因可能有（P107）：
1、接触不良
2、交角不对
3、绝缘下降
4、强制起电
5、电刷与转盘面过分压紧
有关仪器的结构、用途、使用、保管、和注
意事项。
