第十课 创新意识与社会进步
◇辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观
◇唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新
意识；创新的社会作用
◎ 基础梳理 ◎
一、树立创新意识是唯物辩证法的要求
1．辩证否定观与创新意识
根本途径 联系
(1)辩证的否定的含义和特点。
事物自身
发展
①含义：辩证的否定，是_________的否定，即自己否定自
己，自己发展自己。②特点：A.是____的环节，是实现新事物
产生和促使旧事物灭亡的________。B.是_____的环节，新事物
总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发
展的_____。基础
(2)辩证的否定的实质。
否定 保留
“扬弃”
辩证的否定，是既肯定又____，既克服又____。其实质是
________。
(3)方法论。
创新意识 唯实树立________，做到不唯书，不唯上，只_____。
2．辩证法的革命批判精神与创新意识
(1)辩证法的本质。
辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是____________
_____________。
批判的革命
的和创新的
(2)辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求。①密切
关注________________，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，
敢于破除________________。②注意研究新情况，善于提出新
问题，敢于____________，确立新观念，开拓新境界。
二、创新是民族进步的灵魂
创新的社会作用
生产关系 社会制度
(1)创新推动_____________的发展。社会生产力
(2)创新推动__________和_________的变革。
(3)创新推动__________和文化的发展。人类思维
变化发展着的实际
落后的思想观念
寻找新思路
◎ 自测自评 ◎
1．哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成
停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是( )
A．人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑
B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展
C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展
D．只要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的
发展
说法绝对。故选C。
[答案]C
[解析]A 项是对材料的字面的、肤浅的理解，明显错误。B
项中的“只要……就……”、D 项中的“只要……就……”均
2．作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔
的话说，就是“扬弃”。所谓“扬弃”就是( )
①肯定与否定、克服与保留的统一 ②对旧事物的全盘否
定 ③克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合
理的因素 ④包含着肯定因素的否定
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
[解析]②为形而上学的否定观。①③④体现了辩证否定的
实质“扬弃”的内容。
[答案]C
3．回顾三十多年来我国改革开放的历程，可以看到，无论
是制度创新、科技创新、文化创新还是其他创新，我们每前进
一步，都是以理论上的创新为前提的。这说明( )
A．理论创新是社会发展和变革的先导
B．理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新
C．理论创新对社会发展和变革具有决定性作用
D．只要有理论上的创新，就会带来社会的发展和变革
[解析]B 项中的“决定”、C 项中的“决定性”、D 项中的
“只要、就”均说法错误。A 项表述正确且符合题意。故选A。
[答案]A
4．司马光看到小孩调入水缸，他不是按照常规让人脱离水，
而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是( )
A．办事情必须充分重视意识的推动作用
B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论
C．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维
D．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础
[解析]不按常规体现了创新。
[答案]C
考点1 辩证的否定观
1.辩证否定
(1)含义。
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己
发展自己。
(2)特点。
①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧
事物灭亡的根本途径。②辩证的否定是联系的环节，新事物产
生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作
为自己存在和发展的基础。
(3)实质——“扬弃”。
辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定
一切，而是既肯定又否定，既保留又克服，克服的是旧事物中
过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
(4)方法论要求。
必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们
既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实
事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
2．形而上学的否定观
(1)基本特征。
“在绝对不相容的对立中思维”，主张要么肯定一切，要
么否定一切。
(2)根本观点。
否认矛盾，否认矛盾是事物发展的源泉和动力。
★唯物辩证法与形而上学的分歧
唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法
论，它们的分歧表现在四个方面：①联系的观点与孤立的观点
的对立。②发展的观点与静止的观点的对立。③全面的观点与
片面的观点的对立。④是否承认矛盾，是否承认事物的矛盾是
事物发展的源泉和动力则是二者的根本分歧。
误区1：辩证的否定是外力作用的结果。
注意：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，
自己发展自己。把否定看做是外力的结果，正是形而上学的否
定观。
误区2：扬弃就是抛弃。
注意：这是一种形而上学的否定观。扬弃是既克服又保留，
既是对旧事物中过时的消极的内容的克服，又是对旧事物中积
极因素的保留。
【过关训练】
1．人类利用能源经历了第一代薪柴、第二代煤炭、第三代
石油、天然气和核能的过程。这个过程是一个从不清洁到清洁，
从低效到高效，从不可持续到持续，从高碳经济到低碳经济的
过程。这个发展过程说明，要( )
A．敢于否定一切
C．抛弃传统观念
B．不断征服自然
D．勇于开拓创新
[解析]A 项与材料没有直接关系，B、C 两项不符合材料的
主旨。
[答案]D
2．经济特区应该担负起一种新的历史使命：率先实现从外
向型发展转向创新型的发展，从而为经济的整体转型摸索方向
和积累经验。这体现的哲学道理是( )
①辩证的否定是发展的环节 ②辩证否定的实质就是“扬
弃” ③经济的发展是无条件的 ④辩证的否定就是否定一切
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
[解析]③错在“无条件”。④错在“否定一切”。
[答案]A
考点2 唯物辩证法与创新意识
1．辩证法的革命批判精神与创新意识
(1)辩证法的内涵。
辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物
的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一
种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方
面去理解。
(2)辩证法的本质。
辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命
的和创新的。
(3)辩证法的革命批判精神和创新意识的关系。
二者是紧密联系在一起。创新是对既有理论、实践的突破，
要创新就要有批判和发展。
(4)辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求。
①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合
的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。②注重研究新情况，
善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
2．创新的社会作用
(1)创新推动生产力的发展。
科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而
广泛的影响：创新更新了人们的生产工具和生产技术；创新提
高了劳动者的素质；创新开辟出更广阔的劳动对象。
(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。
①实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。②通
过理论创新推动了制度创新、科技创新、文化创新以及其他各
方面的创新。
(3)创新推动人类思维和文化的发展。
①创新推动着人类思维方式的变革。②创新推动了人类文
化的发展。
★树立创新意识的哲学依据
1．从唯物主义角度：树立创新意识是发挥主观能动性的表
现，坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求
是与解放思想的统一。
2．从辩证法的角度：①事物是不断发展的，发展的实质是
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创
新，才能实现事物的发展。②辩证否定是发展的环节，是实现
发展的根本途径，它要求我们必须树立创新意识。③辩证法的
本质是批判的、革命的、创新的，辩证法的革命精神和批判性
思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，敢于提出新问题，
开拓新境界。
3．从认识论角度：认识的反复性、无限性和上升性要求我
们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中
检验和发展真理。
误区：创新就是要否定一切。
注意：创新是在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，
敢于提出新观点和新方法，创新必然要对一些落后的不符合实
际的旧观点、旧思想彻底否定，但不是否定旧事物中的一切东
西，对旧事物中合理的科学的东西仍予以保留，并在此基础上
进行创新。
【过关训练】
3．温家宝总理曾强调，实现教育科学发展，根本出路在改
革创新。这说明( )
A．创新推动生产力发展
B．创新推动社会制度的变革
C．创新推动文化的发展
D．创新推动思维方式的变革
[解析]材料强调创新对教育发展的重要性，而教育属于文
化的范畴，故选C 项。其他选项虽然表述正确，但与题意不符。
[答案]C
◆如何运用唯物辩证法的观点看问题
1．事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。联系的客
观性要求我们尊重联系，反对两种错误观点：①用虚构的主观
联系代替事物的真实联系。②无视联系的客观性，取消本来存
在的联系。但是，这并不意味着联系无法改变(尽管规律性的联
系无法改变)，人们可以根据事物固有的客观联系建立新的具体
联系。
注意：对于联系的考查经常以人与自然、人与环境的关系
的热点问题出现。在回答时，可以和唯物主义部分的尊重规律、
认识论部分的发挥主观能动性去认识、利用规律等知识相结合。
如果具体一点的话，要看材料中能否体现因果联系和整体与部
分的关系，但一定先把普遍联系的观点答上。可以说，联系的
观点在解题时是最常用的观点，但切忌乱联系。
2．事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。
首先要搞清发展的实质，然后答出用发展观点看问题的三
个要点：①把事物如实地看成一个变化发展的过程。②明确事
物处于怎样的阶段和地位。③坚持与时俱进，培养创新精神，
促进新事物的成长。其中第三个观点与现实结合更为紧密。
3．量变是质变的前提和必要准备，量变达到一定程度必然
引起质变。质变是量变的必然结果(因此，质变更重要)。要求
我们：①坚持适度原则。②不失时机地促成飞跃。③重视量的
积累。
4．事物发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势
是前进的，新事物必定战胜旧事物，但发展道路是曲折的。要
求我们既要坚信前途是光明的，又要准备走曲折的路。
注意：凡是不容易做成的事情都要联系此要点，比如入世、
申奥等的艰辛。另外，不容易做成的事情往往也是需要经过长
期量的积累的事情，这样就可以将以上第三和第四两个要点统
一起来思考了。
5．矛盾的普遍性原理，要求我们承认矛盾的普遍性与客观
性。敢于承认矛盾、揭露矛盾、全面分析矛盾，坚持两分法，
防止片面性。
6．矛盾的特殊性原理，要求我们做到具体问题具体分析。
7．矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，要求我们学会正
确地认识事物，学会科学的工作方法。
8．主次矛盾辩证关系原理，要求我们既要善于抓住重点，
集中主要力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当地处理
次要矛盾。
9．矛盾主次方面辩证关系原理，要求我们看问题既要全面，
又要善于分清主流和支流。
上述 9 个方面归结起来就是要用联系的、全面的(矛盾的)、
发展的观点看问题，反对用孤立的、片面的、静止的观点看问
题，也就是要坚持唯物辩证法，反对形而上学。
◎ 真题体验 ◎
)1．(2011 年安徽卷)漫画给我们的哲学启示是(
A．把握事物的联系，利用客观规律
B．坚持实践的观点，重视直接经验
C．发挥主观能动性，探究事物本质
D．坚持辩证否定观，树立创新意识
[解析]解答本题首先要读懂漫画的含义。可从漫画的标题
入手，漫画的标题是《某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃》，
这是打破常规，敢于创新的体现， D 项符合题意。A、B、C
三项不符合题意。
[答案]D
2．(2011 年福建卷)我国科研人员自行研发的北斗卫星导航
系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时
具备定位与文字通信功能。“北斗”的发展和完善将为人们的
生产和生活提供更多更好的服务。材料表明( )
A．科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用
B．科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实
C．科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势
D．科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表
现
[解析]题干信息“‘北斗’的发展和完善将为人们的生产
和生活提供更多更好的服务”，反映了科技进步对社会发展起
积极的推动作用，A 项符合题意。B、C 两项观点正确，但与题
意无关。科学实验属于实践，是改造世界，D 项说法错误。
[答案]A
3．(2011 年新课标全国卷)华君武的漫画《永不走路，永不
摔跤》讽刺了一些人( )
①不懂得只要善于总结实践经验，错误
是可以避免的
神就会一事无成
②不理解缺乏敢想敢闯的精
③不了解实践探索中出现
④是因怕犯错的失误和错误总是宝贵财富
误而不敢实践的行为
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
[解析]①说法错误，但很具有迷惑性，应该说如果我们善
于总结实践经验，是可以避免失败的，但是错误却不能说完全
避免。①混淆了“失败”和“错误”两个概念。②符合题意，
这幅漫画就讽刺了那些畏首畏尾的人。③说法错误，失误和错
误不能说总是财富。④说法正确且符合题意。故选C。
[答案]C
4．(2011 年浙江卷·T40·第二问)动漫大片《田螺遗梦》是我
国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除
了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和
而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画
电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作
品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘
取了多个奖项，赢得了国内外的好评。
动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的实
质？
[解析]解答本题，先陈述设问中知识范围“辩证否定观”，
做到简练全面。然后回归材料，指出《田螺遗梦》的创作就是
一个辩证否定的过程，其创作过程中，哪些做法体现了肯定，
哪些体现了否定，如何体现“扬弃”的。
[答案]辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服
旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩证否定的实
质就是“扬弃”。 《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程，
它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留
了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际
元素，使之发扬光大，是一次成功的“扬弃”。
◎ 考题预测 ◎
1．专家在分析 2011 年 3 月以来，我国部分地区出现“菜
贱伤农”的现象时指出，出现这种现象与大部分农民仍然进行
传统的粗放式耕作、没有实施差异化种植有关。专家的上述看
法蕴涵的哲学道理是( )
A．没有矛盾的对立性，就没有事物的发展
B．实践创新比理论创新更重要
C．要发扬辩证法的革命批判精神和创新意识
D．矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性
[解析]“大部分农民仍然进行传统的粗放式耕作、没有实
施差异化种植”说明要破除落后的种植观念，C 项符合题意。A、
D 两项与题意无关。B 项中的“更重要”说法不准确。
[答案]C
2．能否提出有价值的问题，对一个国家和民族的发展意义
重大。“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题
开始，必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明( )
A．应当扬弃旧事物中的合理因素
B．应当自己否定自己，自己发展自己
C．应在否定一切中推动事物的发展
D．应在肯定一切中推动事物的发展
[答案]B
否定观。
[解析]A 项中的“扬弃合理因素”说法错误，应为发扬合理
因素。B 项体现了辩证否定观，符合题意。C 项中的“否定一
切”、D 项中的“肯定一切”说法过于绝对，属于形而上学的
3．中国传统的水墨画承寄着文人士大夫的审美情趣，而一些
现代画家只乐于重复前人画风，连内容也雷同，导致现代水墨画
难以走出“孤芳自赏”的境地。因此，发展水墨画需要( )
①坚持肯定与否定的辩证统一 ②发挥主动创造性和自觉选
③把继承与发展创新结合起来 ④不断提高大众的科学文择性
化素养
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
[解析]解答本题可采用排除法。材料与科学文化修养无关，
故④排除，①②③符合题意。
[答案]C
4.(山东实验中学 2012 届高三第一次诊断性考试)谷子是中国
传统作物，但亩均不足 100 千克的产量长期困扰谷子生产。被誉
为“杂交谷子之父”的赵治海在历经多次失败之后，认识到套用
杂交水稻、高粱的模式去研究杂交谷子，是没有出路的，他抛开
国内已沿用 20 多年的研究方法，根据谷子特性，采用光(温)敏两
系法去试验谷子杂交，终于选育出“张杂谷”系列良种，亩产最
高达到 810 千克。这说明( )
①具体问题具体是解决矛盾的关键 ②科技创新必须发扬辩
证法的革命批判精神 ③生产力发展是推动科技创新的根本动力
④加强自我砥砺、提升自身素养是实现人生价值的根本途径
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
[解析]本题考查哲学方法论。根据题意，这种对谷子杂交
的方法的创新体现了具体问题具体分析和辩证法的革命批评精
神，①②符合题意，入选。③④不合题意。
[答案]A
5．“天宫一号”目标飞行器发射成功后，温家宝总理曾指出，
近三年来，全体参研参试部门和单位，坚决贯彻中央的指示和要
求，密切配合、协同作战，各项工作周密细致、卓有成效；全体
参研参试人员，牢记使命、攻坚克难，突破了一批核心关键技术，
圆满完成了各种产品的研制和测试。从哲学上讲，突破核心和关
键技术，必须做到( )
①深入学习和研究前人已有的知识，把握已知规律 ②解放
思想，认识、运用和创造规律 ③善于把想象力和创造性思维结
④以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解合起来
决新问题
A．①②③④
B．C．①③④
B．①②③
D．①②④
[解析]突破核心和关键技术要坚持辩证否定观，①③④符合题
意，②错在“创造规律”。
[答案]C
6．岭南文化承载着厚重的历史，其“重义轻利”的价值取
向，“诚实守信”的价值准则，以“仁爱”为核心的伦理道德，
在今天仍有许多借鉴意义，但岭南文化也有其消极落后的一面，
如“官本位”、“唯上文化”、“家长制”、自我封闭的小生
产意识等，严重影响了广东人的行为方式和思维模式。
结合材料，从辩证否定观的角度分析，我们在文化建设中
应如何对待岭南文化。
[解析]设问限制了知识范围，是“辩证否定观”，主要从
其“实质”、方法论要求两大角度展开回答。
[答案](1)辩证的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，
辩证否定的实质是“扬弃”。岭南文化承载着厚重的历史，其
合理的内涵，对今天的文化建设仍有借鉴意义，我们应不断地
继承。但岭南文化也存在着糟粕和过时的东西，我们还要大胆
地抛弃。
(2)辩证的否定观要求我们，必须树立创新精神。对待岭南
文化，我们要与时俱进，在继承中发展，在创新中进行新的文
化创造，不断丰富和发展岭南文化。
