《消费心理学：理论、案例与实践》配套教学资料 张婷婷 王洋 王宗湖 主编 人民邮电出版社
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电子教案
一、课程概况
课程名称 消费心理学 所属学院
课程性质 授课对象
授课题目 10 网络与消费心理 授课时间
授课教师 授课学时 2 学时
二、教学目标
知识目标
掌握网络消费的特征，网络消费的优点和缺点，以及网络消费的心理。了解
网络消费的发展，网络消费行为的类型，以及我国网络消费的发展现状。
能力目标 培养学生进行网络消费现象的分析和批评的能力。
素质（思
政）目标
重视全面发展与个性发展的统一；培养学生的学习兴趣与思维模式；拓展学
生的视野。
三、教学策略
重点 网络消费的特征及优点、局限性。
教学重点
及其策略 策略 讨论法+案例法
难点 在网络消费行为中的各种心理因素分析。
教学难点
及其策略
策略 比较法+案例法
教学
方法
PBL（问题为导向）教学
启发式+讨论式教学
教学方法
教学手段
教学
手段
多媒体辅助教学
教学设计
思路
运用案例导入本章内容。然后呈现章节目录、教学目标以及重难点，让学生
在头脑中形成宏观的目标；运用教授法讲授理论知识，运用案例分析综合掌
握本章内容。
教学准备 课程资料准备、学生知识准备、学生需求准备
《消费心理学：理论、案例与实践》配套教学资料 张婷婷 王洋 王宗湖 主编 人民邮电出版社
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四、教学活动与过程
步骤及时间 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图
导入
案例：
（1）董宇辉的直播与其他直播有何不
同？
（2）直播间购物的背后有哪些心理学效
应？
讨论，分享
运用问题情境，
导入课程内容
授课
第一节 网络消费概述
一、网络消费的产生
二、网络消费的特征
三、网络消费的优点与缺点
第二节 网络消费的心理因素分析
一、网络消费者的心理特点
二、网络消费行为的类型
三、影响消费者网络消费行为的因
素
第三节 典型网络消费模式的消费心理
分析
一、网络直播消费心理分析
二、拼团消费心理分析
三、网络消费中存在的问题
记忆、讨论、思
考
结合学生实际
启发学生思考
五、课后作业
课后作业
1．网络消费的特征有哪些？
2．影响网络消费的因素有哪些？
