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育
孩
子
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三
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原
则
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编辑 李心心
一位学者通过对 300名婴儿长达 5年的观察和
研究，得出这样的结论：在五彩缤纷的环境中成长的
孩子，其观察、思维、记忆能力都高于在普通环境中
成长的孩子。如果经常生活在黑色、灰色等暗淡、令
人不快的色彩环境中，则会影响大脑神经细胞的发
育，使孩子反应迟钝、智力低下。
另一位心理学家花了 3年时间，研究色彩对婴
幼儿智力的影响。结果发现，当孩子呆在那些颜色
“好看”（如淡蓝、浅黄、黄绿和橙色）的房间里时，其
智商比平时高出 12之多，而在颜色“难
看”（如白、黑、褐色）的房间里时，孩子的
智商却比平时低，人也显得迟钝。
一般来说，红、黄、橙等颜色能使人
产生暖的感觉，是暖色。暖色有振奋精神
的作用，使人思维活跃、反应敏捷、活力
增加。而绿、蓝等颜色能使人产生冷的感
觉，是冷色。冷色有安定、平复情绪的特
殊作用。所以，对那些脾气不太好的孩
子，可以将他的房间布置为冷色，以使他
情绪稳定。如果孩子不太活跃，那就把他
的房间布置成暖色，以激发他的活力。
另外，家长也要多带孩子到室外去
“见见世面”，看看蔚蓝的天空、飘浮的云
朵、五颜六色的鲜花……从小接触各种
颜色，能给孩子以良好的刺激，进而变得
更加聪明、机敏。
（摘自“39健康网”）
有关研究表明，绘画对智力开
发的影响取决于孩子接受绘画教
育的年龄。绝大多数从 2～3岁开
始学画的孩子有着丰富的想象力
和创造力，而 2～3岁又是孩子视
觉感受能力发展的关键期，因此，
家长应抓住这一关键期，对孩子加
以培养。
两岁的孩子已经开始尝试把
手里的东西敲、扔、拍、舞动，如果
在这个时候给他提供画具，让他尝
试通过手部的动作在纸上变出各
种线条、色块，不仅能促进小肌肉
群的发展，还能从重复的动作中学
会视觉控制，再加上能有目的地使
用象征符号来表达自己的心意，所
以两岁是孩子开始学画的最佳年
龄。
（摘自“新浪网”）
教育学家和心理学家在研究中发现，成功的父母在教育孩子时更倾向于使用“三
无原则”，即无错误、无批评、无压力。
“无错误”原则
孩子因淘气而损坏物品，这不是他的错。其实，这是他对客观世界进行探索的行
为，父母千万不要认为他是在故意惹人生气。
“无批评”原则
一旦孩子有不能令人满意的表现，父母就大声呵斥、批评，这样的处理方式是十分
不妥的，它会使孩子的自信心大大受挫，甚至丧失应有的主动性。
不过，对 3岁以下的孩子来说，说理性批评是有好处的，即使他不能完全听懂，父
母也可以慢慢教给他正确的行为方式。
“无压力”原则
一点儿压力也不给孩子，让他在一种极为顺利的环境中成长，等长大后再遇到困
难岂不手足无措？事实上，“无压力”原则并不是这样的。现代教育学和心理学认为，一
个人只有在平等、尊重的环境中才能产生合理、创新的思维。所以，父母不要盲目利用
自己的权威地位，使孩子产生不必要的恐惧和紧张情绪，进而变得被动、退缩和怯懦。
（摘自“大众网”）
看对颜色 宝宝更聪敏
学
画
最
好
从
开
始
两
岁
24｜启蒙（0~3岁）
