《消费心理学：理论、案例与实践》配套教学资料 张婷婷 王洋 王宗湖 主编 人民邮电出版社
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电子教案
一、课程概况
课程名称 消费心理学 所属学院
课程性质 授课对象
授课题目 7 商品与消费心理 授课时间
授课教师 授课学时 2 学时
二、教学目标
知识目标
掌握新产品设计、商标设计和商品定价等的心理策略，新产品设计、商标设计
心理策略的实际应用技巧；熟悉商品名称与商标的区别与联系，创新产品、商
品品名、商标、包装装潢等与消费者心理的关系。
能力目标 培养学生发现问题解决问题的能力，以及团队合作的能力。
素质（思
政）目标
重视全面发展与个性发展的统一；培养学生的学习兴趣与思维模式；拓展学生
的视野。
三、教学策略
重点
包装的心理要求、商品名称与商标的区别与联系；商品价格的心理
功能及消费者的价格心理特征、调价的心理策略;新产品推广与消费
心理的关系。
教学重点
及其策略
策略 讨论法+案例法
难点 商品价格的心理功能及消费者的价格心理特征
教学难点
及其策略
策略 比较法+案例法
教学
方法
PBL（问题为导向）教学
启发式+讨论式教学
教学方法
教学手段
教学
手段
多媒体辅助教学
教学设计
思路
运用案例导入本章内容。然后呈现章节目录、教学目标以及重难点，让学生在
头脑中形成宏观的目标；运用教授法讲授理论知识，运用案例分析综合掌握本
章内容。
《消费心理学：理论、案例与实践》配套教学资料 张婷婷 王洋 王宗湖 主编 人民邮电出版社
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教学准备 课程资料准备、学生知识准备、学生需求准备
四、教学活动与过程
步骤及时间 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图
导入
案例：
为什么“白加黑”能够迅速地打入市场？
除了产品的质量，产品的哪些因素还会
影响消费者的认知与购买？
讨论，分享
运用问题情境，
导入课程内容
授课
第一节 商品品牌与消费心理
一、商品品牌
二、商品名称
三、商品商标
四、商品包装
第二节 商品价格与消费心理
一、商品价格的心理功能
二、消费者的价格心理
三、商品定价和调价的心理策略
第三节 新产品与消费心理
一、新产品及其设计心理策略
二、新产品推广与消费心理
三、产品生命周期与消费心理
记忆、讨论、思
考
结合学生实际
启发学生思考
五、课后作业
课后作业
1．商品命名有哪些心理要求？
2．商品包装有哪些心理功能？消费者对商品包装有哪些心理要求？
3．举例说明如何推广新产品。
4．新产品设计的心理策略主要有哪几种？
5．商品的提价策略包括哪几个方面？
6．商品的降价策略包括哪几个方面？
7．商品价格的心理功能主要包括哪几个方面？
