象山县文峰教育集团文件
文教集[2009]9号
关于文峰教育集团开展校本视导工程的通知
各学校：
根据文峰教育集团2009年8月22日校务会议精神，集团着力拓展优质教育资源，促进教育均衡，提升办学效益，集团决定实施校本视导工程，成立集团学科委员会，继续开展导学团队及师徒结对活动。
附：1、文峰教育集团学科委员会
2、文峰教育集团导学团队名单
3、文峰教育集团师徒结对名单
4、《文峰教育集团学科导学团队活动考核办法》
5、《文峰教育集团校本视导工程实施方案》
6、《文峰教育集团师徒结对考核办法》
二00九年九月二十五日
主题词：校本 视导 通知
抄 送：象山县教育局
象山县文峰教育集团 2009年9月25日印发
一、2009学年文峰教育集团学科委员会
主 任
奚际曹
副主任
周新建 仇加良 翁宗元
委 员
初中语文 舒佩佩 张 英
初中数学 何敏忠 孙心法
初中英语 刘 芸 朱咏梅
初中科学 邬华梅 胡静静
初中社会 王葵红 裘亚青
小学语文低段 陈 琼 应华静
小学语文高段 骆 轶 陈微娅
小学数学低段 朱 莉 胡瑞定
小学数学高段 崔凤仙 吴伶俐
小学英语 王良庆 周荣荣
二、文峰教育集团导学团队导师及联系学校
林海学校 初中语文 舒佩佩 小学数学 朱 莉
初中数学 何敏忠 小学语文低段 陈 琼
初中英语 刘 芸
爵溪学校 初中语文 张 英 小学语文低段 应华静
初中数学 孙心法 小学语文高段 骆 轶
初中英语 朱咏梅
三、文峰教育集团师徒结对活动导师情况一览表
导师姓名
学校
任教学科
学员
周翎蓁
文峰
语文
1沈亚莹 郎亚芳 3 梁丹珠
李雪飞
文峰
2俞碧云 4 张玲玲
鲍斐云
文峰
数学
1沈敏亚
何邦国
文峰
1陆爱素
韩海亚
文峰
2张艳欢 史励军
吴珊亚
文峰
英语
4余小珍 施敏珠
奚际曹
文峰
科学
2.叶飞红
孙国光
文峰
1冯 素
仇加良
城南
3朱 灵
俞立红
文峰
社会
3郑志惠
陈晓微
文峰
1冯 琰
张亚珍
文峰
1徐亚玲
林 桦
林海
语文
2朱丹雪
张 苗
文峰
2杨燕燕
盛美珍
文峰
1倪玲梅
应丹玲
城南
3 杨 珠
陆 珺
城南
3 张聪聪
董赛亚
文峰
数学
1舒爱芬
王炳瑜
文峰
科学
1陈丹儿
徐 驰
文峰
体育
1陈 吉
郑慧慧
文峰
体育
1陈肖泽3穆承宇
钱 颖
文峰
音乐
3朱晓晓
范 红
文峰
美术
1张俊英
注：1、文峰学校. 2、林海学习 3、城南学校 4、爵溪学校
四、文峰教育集团学科导学团队活动考核办法
实施素质教育、提高教育质量的关键是建设一支高素养的教师队伍。为不断提升集团教师整体素质，发挥集团教坛新秀、骨干教师、学科带头人、名教师等群体优势，推进各校教研组建设，促进教育均衡发展，集团决定实施学科导学团队活动。
1.指导思想
通过建立学科导学团队，加强学科指导，增强教科研活力，形成良好的教科研氛围，达到提高课堂教学效益的目的。
2.导师要求
导师必须是教学作风严谨，工作踏实负责，具有较强的事业心和教研能力的教坛新秀、骨干教师、学科带头人、名教师等。
3.导学团队活动
导师指导教研组长制定可行的活动方案，指导教研组规范有序开展教科研活动，加强“同伴互助”,发挥教研活动的引领作用。力求在原有的基础上有所突破和创新。
①导师每学期对教研组至少有4次以上的指导。
②导师为教研组教师提供一份学科前沿理论的阅读材料或推荐一本有关学科教学方面的书籍。
③导师竭力帮助组内教师参与教指站、县以上的各种教学业务比赛。
④导师一年内能指导组内教师在县级以上的教育刊物发表论文，或者能指导教师开展课题研究。
⑤每次活动要有一个中心，每学期指导教师开设一次全校性的公开课。
⑥教研组长要积极主动与导师联系教研工作。及时制订计划，有序组织安排好教研活动，及时记录导学团队的活动记及相关信息。同时做好导学团队的总结反思工作。
4.导学团队考核
①导学团队以一学年为期，第一学期结束时《导学团队活动记
记录册》由各校教务处检查验印。一学年结束时经导师签字后由教研组长负责把《导学团队活动记录册》上交各校教务处，教务处登记后交集团办公室。
②集团组织成立学科导学团队考核小组，根据记录、工作业绩参考学校意见对各导学团队作出评价。
③集团对考核优秀的学科导学团队的导师和教研组予以物质奖励和大会表彰。
五、文峰教育集团校本视导工程实施方案
校本视导是以校为本的视导。其视导的主体是学校，客体也是学校。开展校本视导是学校内部变革、管理机制创新的需要，它聚焦教研组开展教育教学活动的质量。成立以非行政人员为主的视导队伍——学科委员会，负责集团各校校本教学视导。
1.校本视导队伍的组成
集团成立学科委员会实施校本视导工作，学科委员会的成员为主要学科的教研组长、学科带头人等。
2.学科委员会的功能
负责校本教学视导，参与学校的管理，在师资队伍建设、教学过程监督、教学质量评估等方面发挥专业引领和辐射作用。
3.校本视导的工作时间
集团每学期安排四次视导，每次视导的时间为2天-3天。一般在期中考试前后各安排两次教学视导。
4.校本视导的工作流程
①听随堂课。学科委员会一般依据教师发展的状态将被视导的教研组的教师分为3各不同的梯队来听课，以全面了解该教研组的整体教学情况；或对某教师进行跟踪听课，旨在了解教师个体的发展情况。听课小组由3位-4位委员组成。每位委员听课后在即时进行指导的同时，还要写出评价意见。听课任务全部完成后，各委员向被视导的教研组的组长进行反馈。
②全体学科委员集中观摩教研组的专题教研活动，听取组长关于教研组建设和开展日常教学工作的汇报，旨在了解教研组日常研讨的内容和实效。
③学科委员检查被视导教研组的学生作业、教师教案等，以及教研组特色工作的亮点材料。
④学科委员再次集中，对被视导教研组的随堂听课情况、教研活动情况以及本次活动本身进行集体评议，肯定成绩，总结经验，指出问题，提出建议，最后做出反馈与评价。
⑤在学科委员会集体评议的基础上，各学科委员写出书面视导报告，反馈给被视导教研组的组长，再由教研组长反馈给教研组全体成员。
六、文峰教育集团师徒结对考核细则
实施素质教育、提高教育质量的关键是建设一支高素养的教师队伍，为不断提升集团教师整体素质，发挥集团教坛新秀、骨干教师、学科带头人、名教师等众多的群体优势，促使青年教师尽快成长，集团决定实施师徒结对活动。
1.指导思想
通过师徒结对，形成以老带新，互教互学，共同发展的氛围，达到营造一支思想好、素质高、能力强的师资队伍的目的。
2.达标要求
使青年教师逐步掌握教育学、心理学和教学法的基础知识，并能在实践中运用。能独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法； 熟练掌握课堂教学的基础技巧；具有正确的教育学生能力；重视学生学习能力的培养。
3.指导教师要求
指导教师必须是教学作风严谨，工作踏实负责，具有较强的事业心和丰富教育实践经验的骨干教师、教坛新秀、学科带头人、名教师等。
4.徒弟资格要求
要求上进的青年教师及新调入教师。
5.师徒活动
指导教师对徒弟应该以精心细雕一名“思想合格、教风端正、观念先进、业务过硬、爱岗敬业”的教师为宗旨，徒弟应以“谦虚求实、耐苦耐劳、主动肯问、精益求精、迅速成长”为宗旨，展开互教互学，共同发展的多样化活动。
①每学期师徒至少听课3-5节。
②每学期徒弟必须上一堂创新课或研究性学习课。指导教师应以导为主。以公开课为契机，对怎样备课讲课，备怎样规范教案、怎样安排板书、怎样设置提问诱导思想等课堂教学的基本功从严从实指导。
③每学期指导教师必须指导徒弟写出一篇具有一定水准的教学论文，教学案例各一篇。
④每学期指导教师指导徒弟阅读一篇或一本有关教学方面的论文或书籍，徒弟则要写出读书心得。
⑤每学期徒弟必须上交一篇详案，并写出设计思路，指导教师要进行点评。
⑥每学期徒弟必须上交一份高质量的试卷。
⑦考核登记表一学年一本，于每学期末交各校教务处检查，学年末由校教务处统一交集团办公室。
6.考核细则
①师徒结对结束时，师徒对活动开展情况及效果作出总结。
②集团组织成立各学科考核小组，对结对效果作出评价，并对考核优秀的师徒予以物质奖励。
③师徒结对时间为一年，经各方面考核，审核合格后，由集团予以颁发结业证书。
