第六章 创意深化的过程
第一节 国际品牌操作案例
一、调整、想象和联系
二、 “减法概念”的运用
“减法概念”的运用与创意必须单纯、广告只有一个卖点的广告观相适应。“减法概念”就是用最少的话把事情说清楚，突出表现在元素的选择和使用上，其主导法则是去繁就简。减法之所以重要，是因为创意越单纯越容易被记住。
三、特别强调
１． 创意难，执行更难。
２． 加东西容易，减东西难。
３． 要给人以印象就必须有独特个性，使用的元素应未曾被占有或未曾被注意。
第二节 毕业设计与毕业论文教学部署
一、毕业设计课程指导思想
毕业设计是整个本科教学的最后部分，是全面考核学生四年学习成果的重要课程。通过毕业设计，综合性地考查学生专业设计思想、专业设计理论知识、创意思维能力、专业基础和设计技能，并结合具体项目实施，展现学生分析问题和解决问题的能力。
二、毕业设计与毕业论文要求
（一）专业设计作品（包括核心作品、个人总结手册、展板内容设计）
（二）毕业论文（即学士学位论文，分为学术论文和议论文）
三、作品展示
（一）展示条件
（二）展位形式
四、教学形式
在毕业创作指导教师的指引下，突出学生的主体作用。
五、评价标准
对学生作品的最终评价标准，从三个方面考虑：
１． 规划能力。
２． 创意表现能力。
３． 展示效果。
六、毕业设计课程第一阶段调查问卷
第三节 毕业论文与毕业设计个案四项
【个案一】 色彩的情感与个性
【个案二】 诗意的设计
【个案三】 探究广告创意的模仿
【个案四】 视觉符号的观念转换
