心理学与生活论文
社交距离在社会交往中的影响与应用
土木工程学院 交工111班 何金明 1116200003
摘要：
大学是大学生们进入社会前的训练营，在里面，大学生们的社交网范围扩大，对象增多，要经常与社会上各种人打交道、交往。社交方面的技巧与知识储备对大学生适应社会的作用就显得极其重要。本文就以引导大学生掌握社交技巧为目的，介绍了社交距离的产生、类型及其形成过程。并着重介绍影响社交距离的各种因素，以便使大学生在交往过程中有一个清晰的认识并能根据各种人际关系处理好各种人际交往中的问题。希望本文能给同学们一个良好的社交方面的指导作用。
关键词： 距离； 交往； 因素； 过程； 应用；
目录
1摘要：
3一、社交距离的产生
3（一）距离的产生
4（二）社交距离的类型
5二、社交距离形成的因素
6（一）个人的吸引力：
8（二）相互吸引力
9（三）环境因素
9四、社交距离形成的过程
9（一）个人认知过程
11（二）人际关系形成过程
12三、社交距离在人际交往中的应用
12（一）首因效应：首次见面给人好感觉
12（二）诚信定律：热情是焦点，真诚是最高点
13（三）赞美定律：善赞美能博得人心
13（四）尊重定律：给人面子才善交际
13（五）谦让定律：谦让能创和谐
14（六）付出定律：有付出才会有收获
14结 语
15参考文献：
15致 谢
一、社交距离的产生
（一）距离的产生：
（1）私密性：
一位心理学家做过这样一个实验。在一个刚刚开门的大阅览室里，当里面只有一位读者时，心理学家就进去拿椅子坐在他或她的旁边。试验进行了整整80个人次。结果证明，在一个只有两位读者的空旷的阅览室里，没有一个被试者能够忍受一个陌生人紧挨自己坐下。这是因为人对私密空间的需求与渴望。
现代每个人都有自己的个人空间，这是直接在每个人的周围的空间，通常是具有看不见的边界，在边界以内不允许“闯入者”进来。它可以随着人移动，它还具有灵活的收缩性。个人空间的存在可以有很多的证明。如你在一群交谈的人中、在图书馆中、在公共汽车上或在公园中、在人行道上等。人与人之间的密切程度就反映在个人空间的交叉和排斥上。又例如餐厅中由于考虑到不同顾客就餐的需要,餐厅内采用大空间内再划分若干小空间的作法以保持个人隐私空间。
（2）领域性：
在自然界中，我们常可以看到动物们的生存空间具有“领域性”,这是动物的本能，它们需要自己的活动空间，为了有足够的猎取食物，为了繁衍后代，它们都有各自划定的领域界线抵御外来竞争物种，若是遭到了入侵，它们就会做出抵抗、排斥的行为来保护自己。也许是人从动物进化过程中遗留下来的特性，人也具有 “领域性”， 来自于人的动物本能，但与动物不同。因为“ 领域性” 对人已不再具有生存竞争的意义，而更多的是心理上的影响。与“个人空间”所不同的是，“领域性” 并不表现为随着人的活动可移动的特点， 它倾向于表现为一块个人可以提出某种要求承认的“不动产”，“闯入者”将遇到不快。
（二）社交距离的类型
当人们进行交际的时候，交际双方在空间所处位置的距离具有重要的意义，它不仅告诉我们交际双方的关系、心里状态，而且也反映出民族和文化特点。心理学家发现，任何一个人需要在自己的周围有一个自己能够把握的自我空间，这个空间的大小会因不同的文化背景、环境、行业、不同个性等而不同。不同的民族在谈话时，对双方保持多大距离有不同的看法。根据美国人类学家霍尔博士研究，有四种距离表示不同情况：
（1）亲密距离 这种距离是人际交往中最小的间距．处于0～15厘米之间，彼此可以肌肤相触，耳鬓厮磨，属于亲密接触的关系．这是为了做出爱抚、亲吻、拥抱、保护等动作所必需的距离．常发生在爱情、亲友关系之间．如果用不自然的方式或强行进入他人的亲密距离，可被认为是对他人的侵犯．处于15～45厘米，这是身体不相接触，但可以用手相互摸触到的距离，如挽臂执手，促膝倾谈等，多半用于兄弟姐妹、亲密朋友之间，是个人身体可以支配的势力圈．而势力圈以眼前为最大，也就是一个人对前方始终保持强烈的势力圈意识，而对自身的两侧和背后关心次之．据这一原理，飞机上、长途汽车上和影剧院都采取长排向前的坐位，尽量避免对面的坐位，使每个人都拥有一个平均的前方势力圈。
（2）个人距离 这种距离较少直接身体接触．处于45—75厘米之间，适合在较为熟悉的人们之间，可以亲切的握手、交谈；或者向他人挑衅也在这个距离中进行．处于75～120厘米之间，这是双方手腕伸直，可以互触手指的距离，也是个人身体可以支配的势力圈。
（3）社交距离 这种距离已经超出亲密或熟悉的人际关系．处于120～210厘米之间，一般是工作场合和公共场所．在现代文明社会，一切复杂的事物几乎都在这个距离里进行．如机关里的领导干部对秘书或下属布置任务；接待因公来访的客人；或进行比较深入的个人洽谈时大多采用这个距离．处于210—360厘米之间，表现为更加正式的交往关系，是会晤、谈判或公事上所采用的距离，首长接见外宾或内宾；大公司的总经理与下属谈话等，由于身份的关系需要与部下之间保持一定的距离．
（4）公众距离 这种距离人际沟通大大减小，很难进行直接交谈．处于360～750厘米之间，这是产生势力圈意识的最大距离．如教室中的教师与学生，小型演讲会的演讲人与听众的距离．所以在讲课和演讲时用手势、动作、表情以及使用图表、字幕、幻灯等，辅助教具都是为了“拉近距离”，以加强人际传播的效果．处于750厘米以上距离位置，在现代社会中，则是在大会堂发言、演讲、戏剧表演、电影放映时与观众保持的距离．
从这四种分法可以看出，人类在不同的活动范围中因关系的亲密程度而有着或保持不同的距离。不同民族与文化构成人们之间不同的空间区域，多数讲英语的人在交谈时不喜欢离的太近，总要保持一定的距离。[1]
二、社交距离形成的因素
我们知道我们通常是根据自己的感觉（想法）和知觉（观念、认知）去对外界人、物、事做出判断的。它们是先后、表里的关系。我们首先是用感觉去对外界事物做出判断的，也就是我们所说的“第一印象”。这是我们观察、认知事物的一个很重要、很基本的步骤。而我们所感觉到的“第一印象”主要依据是对象的外表：如物体的形状、大小、颜色、所处位置、所在环境，人的穿着打扮，外貌特征，精神表情，目光眼神，谈吐言语、性格特征、行为特征等，然后我们就根据自己的观念、认知去做进一步的判断与了解。
当我们看到一件物体时，比如一个书包，我们第一反应就是判断出这个书包很大，是红色的，是一个双肩包。然后，我们就根据自己的认知了解到，哦，有种是曾相识的感觉，这个书包很像某某同学的书包或者就是我舍友的书包。同样，在社会交往中，我们也是这样对交往对象做出判断。对象的好坏、印象、情感反映等就决定了大小社交距离的产生。根据这些判断，我们就会对交往对象产生好感或恶感，马上就有是亲近还是疏远他，是喜欢他还是鄙视他的情感和意向。于是就决定了交往之间的距离。
在社会交往中，很多人曾羡慕过“伯牙钟期之遇”，也有过“相逢何必曾相识”之感，更感叹过“知人口面不知心”，乃至“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。人际关系上的这种相斥与相容，表现为人们心理上的距离，亦反映为人际吸引的心理学问题。 影响人际心理上的距离的因素既有个人方面的因素，也有双方的差异因素。
（一）个人的吸引力：
（1）长相因素：
处于青春期的我们无论对朋友的长相还是自己的长相都相当在乎，在社交场所中，我们也更倾向于与长相有魅力的人交流，如在舞会上、在聚会上也如此。人们倾向于把外貌美与内心美作为一个整体联系在一起。我们在日常生活中常看到一些能够合群、亲切近人的人大都是长相有魅力的人，所以在我们心里有了这么的一个潜意识，长相有魅力的人也会是更可爱、可亲近的人，对我们更有吸引力。
另外，我们还经常听闻过或经历过这样的一个怪现象，有些人有时还把长相与道德品质相挂钩，对眉目清秀的人的过错在评判上更宽容、更同情，但当知道，他们的过错与罪行与他们的长相相关时，恰恰相反，对长相越有魅力的人越主张严惩，对他们的道德品质的评价也越坏。正如奥斯特洛夫斯基所指出的那样：“要是人没有了美的心，我们常会厌恶他漂亮的外表。”
（2）性格因素
在日常生活中，我们总是喜欢诚恳可靠的朋友，而痛恨、提防着口是心非、虚伪阴险的假朋友。这不难推知，无论谁，包括我们自己，都不愿与假、虚伪相伴，都乐意与真诚为友。对于下面各项类型的人：
第一，在态度特征上，对集体有热情，积极参加集体活动的人；对自己严格要求，有进取精神，认真勤奋的人。
第二，在理智特征上，表现为果敢敏锐，善于观察，思维逻辑性强，尤其富有创新意识和创新能力的人。
第三，在情绪特征上，表现自制力强，乐观开朗，富有幽默感而不刻薄的人。
具有以上这些良好性格特征的人，往往是在群体中受欢迎和受倾慕的人，这些也被称为“人缘型”的人。而与这些人具有相反性格的人，就往往会成为“孤立型”的人，其社交距离也是难以拉近的。
（3）能力因素
一般人，都是比较喜欢聪明能干的人，因为与能力强的人在一起，就好像多了一个万能锦囊，能随时给予相助，有一种安全感，也得到心理上的满足。
然而，心理学家发现，人们并不喜欢结交能力太强，十全十美的朋友，这是一种生活中常见的心理现象。在人们看来，太完美的人会显得“过于高大”“自尊极高”，这样就会降低自己的身份、地位，相反，人们更倾向于喜欢聪明但有犯过小错误后改进的人，这样的人更像个平凡的人，才会使人觉得可接近而受人喜欢。当然，最不受人喜欢的人还是能力平平而又经常犯错的人。
（4）判断者的个人认知因素
知觉习惯，性格观念，情绪和心境。
从我们经常玩的小游戏 “找茬” 就可以轻易证明，如果我们不预先知道这只是个游戏，我们就不会刻意的去挑剔其中的不同，同样，日常匆忙中，我们就经常犯这样的错误，把一个相似对象看成是另一个对象，或者另个同样特征的对象，譬如之前我们看到一个师傅在打桩，并听到“嘭、嘭、嘭”，当我们明天听到同样的声音时，我们就会下意识地认定还是那个师傅做着同样的事，即使我们没亲眼看到。在交往中，有些人可能就因为对方的某些特征很像她的某个曾经厌恶的人，而疏远对方。这就是知觉习惯对我们的判断影响。
性格观念、情绪心境也会同样影响我们的感觉判断，生活中的典例不胜枚举。“世界上没有相同的两篇叶子”每一个人的性格特征，不同时间、空间的情绪心境也有很大的不同，对外界事物的反应也不尽相同。
（二）相互吸引力
人际间就像两块磁性不一样的磁铁，既能相吸也能相斥，当然，不同的人，磁性不同，相互作用的大小方向也不同。
（1）相近因素
这最能体现的就是我们常说的“远亲不如近邻”，它的作用首先在于生活空间、时间的邻近（包括居住、学习、工作场合上的邻近）使彼此接触频繁，相互熟悉和了解，故能建立亲密、信任的关系。当然，前提是他们俩之间的频繁接触和熟悉能使彼此都感到愉快，相互间产生的人际知觉是积极印象。就举学校宿舍为例，只要彼此间的生活相容，即不会干扰到对方的正常生活，他们就能够随着时间推移，接触频繁，会建立起良好的信任关系。相反，若是舍友之间，爱好不同，一个喜欢熬夜看球赛，打扰另一个爱学习而注意休息的舍友，那么他们之间的距离就会随着矛盾的加深，相互的不理解而越加疏远。
（2）相似因素
在人际中，朋友、恋人、夫妻的结合时常有一个普遍且明显的趋势。人们倾向于喜欢在某方面或多方面与自己相似的人，也就是我们常说的“物以类聚，人以群分”，实际上也表明人际吸引中的相似性的作用。俄国作曲家柴可夫斯基说过：“意见和感情的相同，比之接触更能把两个人结合在一起；这样，两个人尽管隔得很远，却也很接近”。
相似因素包括文化背景、民族、年龄、学历、修养、社会、职业、兴趣、态度、观点、学习专业等等。
就拿我们学校生活来说，现在大学里谈恋爱的双方也大都是因为某方面的相近或相似而撺合在一起。有些是相同专业的，有些是在同一个社团工作的，有些都是同乡，讲着相同语言的，因为这样的交流、交往相对具有亲切感的，并能够缓解思乡之苦，尤其是对于外省的学生来说，这种趋向更明显。
（3）相补因素
大学里的恋人，除了上述几种情况，还有一种是工科的同学与文科的同学走在一起。这是相补的因素，这种因素也多是体现在恋爱、婚姻方面。我们做事也常强调“刚柔并济”。因为朋友间过于相似会使人际关系显得单调，使生活缺少缤纷的色彩。从主观需求来说，这种朋友使我们的不足得到补偿，而我们的特长又能弥补对方的缺陷，各得其所，相得益彰。
就拿一个内敛羞怯，沉默寡言的人来说，他会乐意与活泼友善、主动热情的人交往，这样能使彼此之间的关系更活跃、富有热情而不至于沉闷。同样，活泼、能力强、自尊心高的人也乐于与顺从型、依赖型的人交往，因为这样就能够突出他的能力，反衬出他的特长，满足他的自尊心需求。
（三）环境因素
行为是人们的社会结构意识等支配的能动性的活动,行为必然发生在一定的环境脉络之中,并且在许多方面与外在的环境,包括自然的、人工的、文化的、心理的、物理的环境有着很好的对应关系而形成一定的行为模式。环境的好坏也影响着人情绪、心境乃至行为，从而间接影响人对外界事物的判断认知，因此对外界事物。如我们常听说的天气晴朗时，人的心情就好，天气沉闷，心情也跟着郁闷。心情不好的人的自然而然的会把个人的情感体会赋予外界事物中，甚至交往对象上，从而反映出不同的距离。这就是环境对我们影响。
四、社交距离形成的过程
（一）个人认知过程
（1）直觉判断
在许多情况下，我们对人形成的印象，只是基于一个迅速的直觉判断。直觉判断并不涉及关于知觉对象的目的、动机和行为原因之类的假设，只是对所接触或交往的人有个大致的了解。直觉印象并非凭空产生的，它首先基于对于人的外表细节的观察，然后由表入里。法国作家巴尔扎克写到：“在我身上，观察已变成直觉，它深入到灵魂但又不忽略躯体；或者不如说，它这样出色地抓住了外表细节，一下子就鞭辟入里。”正是这种直觉能力，使人能通过迅速一瞥就能形成有关内部品质的整体形象。从而拉近彼此间的距离。
直觉判断可分为两类。一类是评价性的。如见了某人，我们会产生好感或恶感，马上就有是亲近还是疏远他，是喜欢他还是鄙视他的情感和意向。这也是我们为适应社会生活和人际关系而自然形成的习惯。另一类是了解性的。与人一个会面，我们就会无意识的假定对方的身份、性情、意图等特征，譬如，我们走进一家商店，我们的直觉就会告诉我们谁是顾客，谁是治安员，谁是售货员。然后我们就会下意识地与对方产生相应类型的社交距离。才会有应对各种不同身份的相应行为方式。
在直觉判断中，我们还会运用到相似联想、关系联想、比拟等方法。
（2）归因过程
恩格斯有一句名言：“一个人物的性格，不仅表现在他在做什么。而且表现在他怎样做”。 在社会生活中，我们绝不满足于对人的直觉印象，也不满足于知道别人正在做什么，而更想进一步了解别人的举止言行的背后隐含着的思想意图与行为原因。于是我们就需要对一些表面信息或印象做进一步的分析与推断归因。
例如上文提到的那个实验，相类似的，在生活中，就拿我们上课作比喻，当我们就进入一个又大又空的教室，里面只坐着一位学生时，通常很多人都不会直接坐到那位同学的旁边坐下，这既是个人隐私空间的需求，又不会引起对方的猜疑， 因为如果你直接坐到那个同学的旁边，你就会引起他的猜疑，他也就会观察你之后，再作进一步的分析与推断归因，他可能就会想，你坐到他旁边，会有什么原因呢？什么意图呢？于是他还可能会做出一些相应的防范、抵触行为或后退以保护自己。这又导致了更大的隔阂。这个故事就反映了两种产生距离的过程：目的性归因和反应性归因。
（二）人际关系形成过程
人际关系一般不是静态的，而是动态的。在交往过程中，我们都要经过“相见——相认——相识”这个发展过程。实际这也反映了人际关系形成中的三个心理阶段。即：
（1）觉察阶段
觉察阶段是人际关系发展的前提，谁也不会天生就是朋友，总是从相互觉察开始。比如在阅览室看书时，觉察到“一位修长的漂亮女子坐在我身旁”，并观察到“她正在看一本英语杂志”，还注意到“她皱着眉，心情好像不太好”。这就是一种人际知觉，进行了复杂的推断和归因过程。于是，接下来他就会有更进一步的行为去相认，从而踏出陌生人的范畴了。
（2）表面接触阶段
当相互间认识并开始面对面的交往时，人际间就从不认识转到相识的关系了，彼此间的距离开始渐渐拉近。在日常生活中，我们每天会与许多人打交道，而大部分都会发展到这个表面接触的阶段，如一般的同学、同事等，偶尔见面都会打声招呼。表面接触维系着我们与绝大多数人的关系。当然，在双方相互间因某些原因都产生了好感时或为对方的某些品质所吸引时，交往的深度就会有所加深，就有可能荡起友情或爱情的浪花，也就是发展到第三阶段。
（3）亲密互惠阶段
随着双方在接触上的越加频繁，彼此了解加深，心理上越来越贴近而逐渐产生一种情感上的依赖和融洽，就会形成亲密互惠的人际关系。这种关系又分为三种情况：
第一种是合作关系。这是在集体、团队、小组等由于经常的共同活动或某种自然关系，为着共同的目标而走在一起，紧密合作，而形成的互惠关系。这在工作中极常见。
第二种是知交关系。这大多见于同性朋友中，既在工作上、生活上有联系，又有彼此分享、患难与共的经历。比如一个班上的同学，经常一起上课，在宿舍又打成一片，又彼此分享情感上的经历等，就是一种难得的珍贵的友谊。
第三种就是亲密关系。这多发生在恋人身上。心灵上有较大的交流，情感依赖很深，在一起学习、工作、生活就会感到十分充实愉快，分离时又会牵肠挂肚、焦虑不安。
三、社交距离在人际交往中的应用
人际交往，是门学问。是有一些规律可循的，针对每个人自己的特点，总是可以找到“生存”的游刃有余的原则。
（一）首因效应：首次见面给人好感觉
“第一印象”效应，产生了多少“一见钟情”的故事。所以人强调第一印象，以及外表。七分打扮，在相亲以及人与人交往中，起到了至关重要的作用。帅哥与美女，自动生成好感，容易拉近距离。正是很正常的，人总是倾向于爱慕美的事物，也包括人了。所以我们要在对方的直觉判断的阶段，及时留给他深刻的印象，这样就等于成功了一半。
在普通朋友交往过程中也是不可或缺，要知道，对方愿意与你交往，也会有他的原因，还可能含有上文提到的各种相近、相补等因素，所以你留给对方的“第一印象”会直接关系到彼此间的交往发展空间有多大。
在工作中，很多公司企业进行职业装的统一，也有此意，为的是让客户看到公司的人与行为是统一的，留给客户严谨、认真、服务质量好的好感，从而使之产生更强的信任感。
（二）诚信定律：热情是焦点，真诚是最高点
诚信，其实是人与人交往的核心。人与人都是在试探中，判断对方的习性与爱好，但诚信往往是“一票否决制”。热情待人，只是个表面的东西，难道没听说过“鸿门宴”、“笑里藏刀”吗？若是在热情的背后，没有诚信，最后也只能是分道扬镳，“道不同不相为谋”。
做到真诚，不容易。真，就是真实，不虚假，不夸大，不欺上瞒下，实事求是；诚，不光是诚实，还需要忠心。忠心耿耿的人，往往能收获更长的友谊与信赖。而相互信赖又是彼此合作的基础，有了信赖就不能疑神疑鬼，打开心扉，心与心相对。做个真真实实的人，做个堂堂正正的人，做个让别人放心的人。诚信至关重要！
（三）赞美定律：善赞美能博得人心
赞美是免费的午餐。赞美既能取悦对方，使对方得到心理上的愉悦和满足，又能加深对方对你的印象，因为你赞美了她，她心底就知道了你对她的认可与信任。这样她就会“知恩图报”，也会尊重与欣赏你。
赞美首先自己要敢于放下架子，不要认为这个世界就你行，其实社会上行的人多如蚂蚁，你不干了还有人抢着干。这就需要自己正确的认识自己，一个人个人能力再强，脱离了团队与社会，其实是一文不值。把一个自认为能力超强的人，放到一个孤岛，还生存的能力连个普通的岛民都不如，“尺有所短、寸有所长”。所以大胆大声地去赞美。
（四）尊重定律：给人面子才善交际
面子，是个奇妙的东西，几乎所有的人都爱这个，有的人甚至是痴迷。这来自于人心底的自尊。其实从马斯洛需要层次看，就是一个受人尊重与得到认可的心理需求。人，活在世界上，要有尊严，要有活着的意义和被人认可，这是人发展过程中伴随而来的真实需求。人际交往，本身就是一种交易。那你就要找到合适的交易伙伴，只有是伙伴关系，才能维持住长远的利益与友谊。
（五）谦让定律：谦让能创和谐
古言：小不忍则乱大谋。我们不仅能忍，还要能谦让。一个不谦让，事事得寸进尺的人一定不能得到他人的友好相待，不能得到彼此真诚的信任。不谦让的人，往往会爱出风头，这样在交往过程中，就会容易埋没交往对象的能力，不能满足对方的心理需求。大家知道，满足心理需求也是交往的一个动力。动力都没了还怎么交往？从这里我们懂得一个交往原则，就是交往过程要知道对方的心理、情感需求。并用行动去满足他，让他感到与你交往是一件愉快的事！
（六）付出定律：有付出才会有收获
这是一种“双赢”的交往原则，人际交往中，其实每个人首先都是从自我中心出发，很多人会这样想：“他都没帮过我，我为什么要帮他？”请你再深入想象，如果每一个人都说出这句话，那友谊还会存在吗？我们想要紧紧的捆住彼此间的关系。就要首先付出，让对方产生“负债感”。这样就使对方有一种离不开你的意识，同时，他也会抱着报恩的心态来与你交往，心甘情愿地为你付出。
这里个人提一下感恩。平时我们也要显露出感恩的心，让对方看到了你的感恩之心，这样他就会觉得你是一个更值得信任与尊重的人。此外，不去谈朋友间的交往，我们也要懂得去感恩，尤其在父母家庭方面，父母抚育我们长大成人这么多年，无私付出了难以算清的汗水与青春，任何一个有良心的人，都会也一定要去回报父母。若是对父母都不感恩，那就永远不能取得他人的信任与尊重，更不用谈什么友谊和爱情了。感恩之心也能反映出一个的素质。
结 语
写完这篇我大学里第一篇真正有点像样的论文，我整整用了两个下午，两个晚上，另外还用了几天收集资料和参考书等准备工作。当敲下最后一个字时，我心里无比兴奋。我知道我这篇论文还有很多不足，毕竟是大学里第一篇论文，深知还需要长时间的积累与训练。而且我这篇论文大部分是参考《人际心理学》的，但我真的只是参考，我是先看完这本书，消化吸收了里面的内容和精髓，然后根据自己的理解、结合自己的认知和知识以及其他参考资料，再用自己的语言一字一字地写出来的。这次我这么认真去写，主要是想借这次机会去尝试、锻炼一下，为以后做准备！我会努力学习争取在不久的将来写出一篇真正完全属于自己的论文。
参考文献：
[1] 百度百科
[2] 王承璐。《人际心理学》，上海人民出版社，1987年9月第1版
[3] 沙莲香。《社会心理学》，中国人民出版社，1987年11月第1版
[4] 章明明。《大学生生理与心理健康教育》，北京：科学出版社，2009年2月第1版
致 谢
写完了这篇论文，我感觉接受了一次心灵的洗礼，自己所收获和学到的远远胜过上几节课所得到的，真的对社交距离和交往方面有了很大的认识和体会。想起以前自己的所作所为，发现自己真的有很多做得不够好，今后我会努力改进和完善提高的。
这里要感谢这门课的老师们的教导，现在我发现自己是越加爱上心理学这门科目了，发现里面真的还有很多值得自己花时间去学习、去深入探讨的。
何金明
2012年5月21日
百度百科
王承璐：《人际心理学》，上海人民出版社，1987年9月第一版，第97页。
王承璐：《人际心理学》，上海人民出版社，1987年9月第一版，第99页。
王承璐：《人际心理学》，上海人民出版社，1987年9月第一版，第106页。
王承璐：《人际心理学》，上海人民出版社，1987年9月第一版，第49、50页。
王承璐：《人际心理学》，上海人民出版社，1987年9月第一版，第57页。
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