2010୍5ᄅଲࣘഽն࿐Б(ഠ߶॓࿐ϱ)May,2010ֻ3௹JournalofNanjingNormalUniversity(SocialScience)论人类心理的普遍性水平纪海英ᅋ ေ:人类的心理具有普遍性,这是西方主流心理学研究的前提b但是,西方主流心理学家并没有深入探讨人类心理的普遍性水平b美国心理学家Cole(1996)和Resnick(1994)曾把人的心理比作工具箱,把认知a情绪和动机等心理过程视为心理工具箱里的工具b根据跨文化心理学家的研究,我们可以看到,这些心理过程如各种工具一样,有些是某个群体的成员所特有的;有些则是每个群体的成员所共有的,出现的频率及被激活的条件也基本相同;有些虽然是每个群体的成员所共有的,但出现的频率及被激活的条件不同;还有一些出现的频率不同但被激活的条件相同,由此体现出人类心理的不同的普遍性水平bܱՍ:人类;心理过程;普遍性水平ᇏٳোݼ:B84 ໓ངѓ്:A ໓ᅣщݼ:10014608(2010)03008805 ൬۠ರ௹:20091219ቔᆀࡥࢺ:纪海英,博士,天津医科大学医学人文学院讲师 300070 ༆ٚᇶੀྏ࿐ࡅࡌഡದো֥ྏऎႵ௴ђႨૌbದো֥ྏݖӱ္൞ᆃဢ֥bऌՎ,,ྟѩϜቔູ࣮֥భิb൞,ૌѩીႵധૌॖၛϜದো֥ྏݖӱٳູඹᇕ,ࠧԛགྷ֥ೆฐษದোྏ֥௴ђྟӱ؇b۴ऌࣉ߄ྏੱაФࠗࠃ่֥ࡱࠎЧཌྷ֥ྏݖӱaԛགྷ࿐,ದো֥ૄ၂ᇕྏ൞၂ᇕൡႋ,ᆃᇕൡႋ൞֥ੱ҂Фࠗࠃ่֥ࡱࠎЧཌྷ֥ྏݖದোᄝൡႋളթߌ֥ݖӱᇏؿᅚԛট֥b൞ӱaԛགྷ֥ੱაФࠗࠃ่֥ࡱࠎЧ҂֥ྏႮႿૄ၂۱ದোಕุ෮૫ਢ֥ളթߌႵཌྷ֥ݖӱaಕุหႵ֥ྏݖӱbႮՎุགྷԛದোٚ૫,္Ⴕ҂֥ٚ૫,ၹՎૄ၂۱ದোಕุ࠻߶ྏ֥҂֥௴ђྟඣbᆃᇕٳোم࠻ॖၛႨؿᅚԛ၂ུหႵ֥ྏགྷའ,္߶ؿᅚԛ၂ུაটᆷ֝ބᆜކଖུྏ࿐࣮,Ⴛູ࣮ᆀᆭࡗఃದোಕุ܋Ⴕ֥ྏགྷའbࣼᆃུ܋Ⴕ֥ྏ֥Ⴕི๙ิ܂ਔ၂۱ҕॉॿࡏbՎຓ,࣮ᆀགྷའط,ૌᄝ҂ಕุᇏԛགྷ֥ੱၛࠣᄝંඍ၂ᇕྏหᇉࠇགྷའ֥௴ђྟൈ,ૼಒФࠗࠃ่֥ࡱႵൈ္൞҂֥b֥௴ђྟඣႭູсေbૅݓྏ࿐ࡅC[1]ole(1996)ބResnick[2]474494(1994)ᄻϜದ֥ྏбቔ۽ऎད၂aԛགྷ֥ੱაФࠗࠃ่֥ࡱ(too-lࠎЧཌྷ֥ྏݖӱbox),Ϝಪᆩa౦࿂ބࠏ֩ྏݖӱ൪ູྏ۽ऎད֥۽ऎbᆞೂ,Ⴕུ۽ऎ൞ଖ۱ದোಕุ ྏݖӱ֥ᆃᇕ௴ђྟॖၛඪ൞ቋۚࠩљ֥෮หႵ֥,ೂιථࠎଉದ֥ܐঘ࿒;ాႵུ۽ऎෙ௴ђ,ྟіགྷ:ֻູ၂,ᆃུྏݖӱԛགྷᄝ҂ಖԛགྷᄝ҂֥ದোಕุᇏ,ૌᄝ҂֥ದ֥໓߄ಕุᇏ;ֻؽ,ᆃུྏݖӱᄝ҂֥໓߄োಕุᇏԛགྷ֥ੱ҂,ೂଖུఖልСb֒ಕุᇏФࠗࠃ่֥ࡱࠎЧཌྷ;ֻ,ᆃུྏݖಖ,ߎႵ၂ུ۽ऎ္ԛགྷᄝ҂֥ದোಕุᇏ,ӱᄝ҂֥໓߄ಕุᇏԛགྷ֥ੱնᇁཌྷbྏૌᄝ҂֥ದোಕุᇏԛགྷ֥ੱնᇁཌྷ,࿐ᇏྸ؟ྏݖӱФྏ࿐ࡅଽႅֹࡌഡູऎೂԻሰაϭ൭bਸ਼ຓ,ߎ֤ॉ੮ᆃဢ၂ᇕ౦ঃ,ࠧႵᆃᇕ௴ђྟb൞,ࣼᆃུྏݖӱটඪ,ྏࠧ൞ૄ၂۱ಕุႵ֥۽ऎ,֒ದૌ૫ؓཌྷ࿐ࡅѩીႵധೆฐษೂݔႨః֥ဢЧࣉྛဢ֥ༀ่ࡱൈ,࠻ႵॖିႨૌ,္Ⴕॖି҂֥࣮൞ڎ߶Ӂളཌྷර֥࣮ࢲݔbၹՎ,ીႵ)88)
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གྷ่֥ࡱ֥۷؟֥ൌᆣაં࣮,ྏ࿐ࡼ߶[10]Norenzayan,A.,Smith,.,Kim,B.,&Nisbett,ࠆ֤၂ᇕಆྍ֥ؿᅚ[J].CognitiveScience,2002(26).ҕॉ໓ང:[11]Allen,.,&Brooks,[1]Cole,:Aonceandfuturedisc-ioperationofanexplicitrule[J].JournalofExperimen-pline[M].Cambridge,MA:BelknapPress,,Genera,l1991(120).[2]Resnick,:Biologicalandso-[12]Miyamoto,Y.,Nisbett,.,&[A].&andthephysicalenvironment:(Eds.),Mappingthemind:Domainspe-perceptualaffordances[J].PsychologicalScience,,England:2006(17).CambridgeUniversityPress,1994[13]ޥზѯ,ᇫ.໓߄ؓᇏݓದනົٚൔ֥႕ཙ[J].ྏ[3]ݒႇ.ॴ໓߄ྏ࿐࣮֥ൎaགྷሑა൝[J].ඹ࿐Б,2002,34(1).ԫഽٓն࿐࿐Б:ഠ߶॓࿐ϱ,1997,24(4).[14]ᄻ໓ྒ.໓߄აྏᇍਏ[M].Кࣘ:Кࣘ၄॓ն࿐[4]Dehaene,:Howthemindcreatesԛϱഠ,[M].Oxford,England:OxfordUniversity[15]Miller,.,&Paredes,,:Culturaltoolsandmathematicaldevelopment[5]Gordon,P.(October15).Numericalcognitionwithout[M].&-Zeev(Eds.),Thewords:EvidencefromAmazonia[J].Science,,NJ:Er-l[6]Zajonc,[J].baum,,9,Mono-[16]Vygotsky,:,,[M].Cambridge:Har-[7]Winkielman,P.,Zajonc,.,&Schwarz,-vardUniversityPress,[17]Stigler,./Mentalabacus0:Theeffectofabacus[J].CognitionandEmotion,1997(11).trainingonChinesechildrenpsmentalcalculation[J].[8]Rhodes,G.,Lee,K.,Palermo,R.,-CognitivePsychology,1984(16).nessofown-race,other-race,andmixed-racefaces[J].[18]Cohen,[M].InPerception,2005(34).(Ed.),Advancesinsocialcognition[9]Fiske,[M].NewYork:().Mahwah,NJ:Erlbaum,,1991.(ᄳщࠠ:蒋永华)LevelsofHumanMentalUniversalityJIHa-iyingAbstract:,(1996)andResnick(1994)oncecomparedhumanmentalitytoatoolboxandregardedthementalprocesseslikecognition,emotion,-culturalpsychologists,humanmentaluniversalitycanbedividedintothefollowingfourlevels:1)somementalprocessesarepossessedonlybymembersofacertaingroup;2)somearesharedbymembersofeachgroup,andhavethesamefrequenciesofpresenceandthesameconditionsforgettingactiva-ted;3)somearepossessedbymembersofeachgroup,buthavedifferentfrequenciesofpresenceanddifferentconditionsforgettingactivated;4)somearepossessedbymembersofeachgroup,:humankind;mentalprocess;levelsofuniversality)92)