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湖南师范大学课程考核试卷分析表
20 ---20 学年第 学期
学院(教学部) 课程名称 课程代码
任课教师 命题教师 考核年级、专业
考核方式 考核时间 试卷评阅方式
集体流水作业□
个 人 评 阅 □
应考人数 实考人数（N） 缓（缺）考人数
最高分 最低分
不及格（<60）
成绩 优（90-100） 良（80-89） 中（70-79） 及格（60-69）
50-60 <50 小计
人数（n）
成
绩
统
计
表
比例
考
试
成
绩
统
计
1.平均分数
：每位学生成绩； ：实考人数
2.难度系数
3.区分度 D=2(XH-XL)/100=
XH:高分组平均得分；XL:低分组平
均得分。高分组指成绩从高往低排序
后的前 50%；低分组指后 50%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
不及 及 中 良 优
试
题
分
析
1．试题符合教学大纲的情况： 符合□ / 基本符合□ / 不符合□
2．试题总量： 偏多□/ 适中□ /偏少□
3．实际考核所用时间：大多数学生在规定时间内完成 □ / 多数学生完不成□ /
多数学生只用了（1/4□，2/4□，3/4□）的时
间
4．客观性试题所占比例 主观性试题所占比例
%100
N
n
N
i
iXN
X
1
1
iX N
100
1
X
q
2
注：1、本表一式二份，一份随试卷交院（部），一份由教师自留。
综合分析：
1、命题是否符合教学大纲、考试大纲的要求范围；
2、命题是否体现课程内容的考核重点；
3、从学生整体解答情况所反映出的教学方法、手段、内容、教材等教与学中存在的主要问题；
4、 对今后进一步改进教学的思考及建议。
试卷分析教师签名：
年 月 日
专业(课程)负责人意见：
专业(课程)负责人签名：
年 月 日
3
2、试卷分析先由任课教师按专业或班级进行，然后做出该门课程总的试卷分析。
3、教师须认真分析，数据须准确无误。
