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《软件工程基础》课程教学大纲
课程代码：
课程名称：软件工程基础/Software Engineering Basics
开课学期：
学分/学时：理论3/48+实验1/16
课程类型：必修
适用专业/开课对象：
先修课程： 计算机导论、数据结构、面向对象程序设计、数据库原理等
开课单位：
团队负责人： 责任教授：
执笔人： 核准院长：
一、课程的性质、目的与任务
《软件工程基础》是计算机/软件工程专业的一门工程性基础课程，在软件
工程学科人才培养体系中占有重要的地位。软件开发是建立计算机应用系统的
重要环节，人们通过软件工程学把软件开发纳入工程化的轨道，而软件工程学
是用以指导软件人员进行软件的开发、维护和管理的科学。 《软件工程基础》
已成为高等学校计算机软件教学体系中的一门核心课程，
本课程以IEEE最新发布的软件工程知识体系为基础构建内容框架，注重贯
穿软件开发整个过程的系统性认识和实践性应用，以当前流行的统一开发过
程、面向对象技术和UML语言作为核心，密切结合软件开发的先进技术、最佳
实践和企业案例，力求从“可实践” 软件工程的角度描述需求分析、软件设计、
软件测试以及软件开发管理，使学生在理解和实践的基础上掌握当前软件工程
的方法、技术和工具。
通过本课程的学习，要求学生能掌握软件工程的基本概念、基本原理、开
发软件项目的工程化的方法和技术及在开发过程中应遵循的流程、准则、标准
和规范等；学生应能掌握开发高质量软件的方法，以及有效地策划和管理软件
开发活动，为学生参加大型软件开发项目打下坚实的理论基础。
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本课程注重培养学生理论应用于实践的能力，课堂上教师向学生讲述软件
工程中的相关原理和概念，并通过课程设计，培养学生对整个软件开发过程的
能力，让学生能切实体会到软件工程在实践中的指导作用，并按软件工程的要
求完成规范的各项软件开发文档。本课程对提高学生的软件开发能力和项目管
理能力有重要的现实意义。
二、教学内容及教学基本要求
1. 软件与软件工程（2学时）
通过本章的学习，了解软件的概念、特点及分类；了解软件危机的表现与
产生原因；掌握软件工程的概念，以及软件工程的目标和原则；了解软件开发
的方法；了解常用的软件工程工具；了解软件工程人员的职业道德；了解“小型
二手货交易平台”案例。
2. 软件过程（2学时）
通过本章学习，掌握软件过程的定义和基本活动；熟悉软件生命周期的概
念及传统软件生命周期的各个阶段；熟悉常用的几种软件过程模型。
3. 敏捷软件开发（2学时）
通过本章学习，理解敏捷方法和敏捷软件开发宣言；理解重要的敏捷软件
开发相关内容，例如Sprint、用户故事、Backlog；理解面向敏捷软件开发的方
法——Scrum、看板、极限编程；理解敏捷软件开发和DevOps的理念相似，而
CI/CD是实现这两者理念的一种方法。
4. 软件可行性研究与项目开发计划（2学时）
通过本章学习，了解可行性研究的任务；掌握可行性研究的步骤；了解项
目开发计划的内容。
5. 结构化分析（4学时）
通过本章的学习，了解需求分析的任务；掌握需求分析的原则；熟悉进行
需求分析的步骤；了解需求管理；熟悉需求分析的常用方法；掌握结构化分析
的方法；掌握结构化分析的几种图形工具。
6. 结构化设计（4学时）
通过本章的学习，了解软件设计的意义和目标；掌握软件设计的原则；了
解软件设计的分类；了解结构化设计与结构化分析的关系；熟悉数据库设计；
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掌握面向数据流的设计方法；熟悉面向数据结构的设计方法；熟悉接口设计和
数据设计；掌握过程设计的工具和方法。
7. 面向对象方法与统一建模语言 （6学时）
通过本章的学习，掌握面向对象的基本概念；理解面向对象的软件工程方
法的特征与优势；掌握面向对象方法的实施步骤；了解UML；熟悉UML的10种
图形。
8. 面向对象分析（6学时）
通过本章的学习，理解面向对象分析的过程和原则；掌握面向对象建模的
对象模型、动态模型和功能模型内容。
9. 面向对象设计（6学时）
通过本章的学习，了解面向对象设计与结构化设计的不同；理解面向对象
设计与面向对象分析的关系；理解面向对象设计的过程、原则和启发规则；熟
悉面向对象的系统分解方法；熟悉面向对象目标系统中问题域、人机交互、任
务管理和数据管理各子系统的设计方法；了解对象设计的方法。
10. 软件实现（4学时）
通过本章的学习，了解编程语言的发展与分类；了解选择编程语言需考虑
的因素；掌握良好的编程风格； 熟悉如何进行面向对象实现；掌握如何进行代
码重用；掌握如何分析和评价代码质量。
11. 软件测试（6学时）
通过本章的学习，掌握软件测试的原则；了解软件测试的常用模型；了解
软件测试的分类；了解测试用例和软件测试方法；掌握黑盒测试的等价类划分
法，并熟悉其他方法；掌握白盒测试的逻辑覆盖法，并熟悉其他方法；掌握软
件测试的一般步骤，以及每个阶段性测试的关注点；了解回归测试和面向对象
测试；了解自动化测试；熟悉软件调试。
12. 软件维护与软件工程管理（4学时）
通过本章的学习， 熟悉软件维护的基本概念；了解软件估算的概念、
方法、原则与技巧；掌握制订软件开发进度计划的方法；了解软件开发人员组
织的形式；了解软件开发风险管理的概念；了解软件质量保证的措施；了解软
件配置管理的相关概念；熟悉软件工程标准与软件文档的概念；熟悉软件过程
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能力成熟度模型；了解软件项目管理的相关内容；了解软件重用的概念。。
13. 实验（16学时）
教学说明及教学基本要求见《软件工程基础》实验教学大纲。
三、教学方法
本课程教学方法以教师为主导的启发式讲授教学法为主，讨论（提问）式
教学为辅，结合课外学习的教学方法。实验以学生动手实验为主，教师的启发
式讲授教学法为辅，并结合讨论（提问）式教学，以及结合课外学习的教学方
法。
1．本课程概念较多，因此教学形式以讲授方式为主。本课程拟采用多媒体PPT
的教学方法，增加课堂信息，浅显通俗地对概念、定义和原理进行解释，增加
教学的直观性，教学过程中注意各个知识点的关联性，以使学生更好地理解课
程内容。
2．对课程中关键性概念、设计思想方面的问题可辅以课堂讨论的形式。
3．为加强和落实动手能力的培养，每章课后应安排作业，帮助学生学习和应
用。
四、课内外教学环节及基本要求
本课程共 48 个学时，其中理论 32 个学时，讲授 16 周（每周 2 学时）；实
验 16 个学时，讲授 8 周（每周 2 学时）。
课外学习要求：
1．做好课前预习，预习时以教材为主，了解相关的概念、定义、原理。预习中
认真思考，以便带着问题主动地听课。
2．课后要复习，有余力的学生复习时还应阅读参考资料，认真整理课堂听课笔
记。
3．要求学生课外自主学习，学生课外阅读的参考资料以本大纲所列参考资料为
主。
五、考核内容及方式
本课程成绩由平时成绩和期末考核成绩组合而成，课程成绩以百分制计算，
分配比例如下：
1．平时成绩占40%，主要考查作业的完成程度，理论课和实验课的出勤
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率，实验课的考试结果。其中实验占20%，课外作业20%。
2．期末成绩占60%，采用考试的考核方式。考试采用闭卷形式，题型为选
择题、正确/错误题、填空题、简答题，以及应用题。
六、持续改进
本课程根据学生作业、课堂讨论、平时考核情况和学生、教学督导等反
馈，及时对教学中不足之处进行改进，并在下一轮课程教学中改进。
七、建议教材及参考资料
建议教材：
[1] 吕云翔. 软件工程基础与应用（微课版）[M]. 北京：人民邮电出版社，
2026
参考资料：
[1] 吕云翔，黎可为，张中基. 软件工程项目化教程[M]. 北京：清华大学出版
社，2023
[2] 吕云翔，赵天宇. UML与Rose建模实用教程（第2版 附微课视频）[M]. 北
京：人民邮电出版社，2024
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《软件工程基础》课程实验教学大纲
教学内容及教学基本要求
1. 用例图和甘特图的绘制 (2学时)
（1） 了解用例图和甘特图的概念和作用；掌握使用UML设计工具EA、项目计
划管理工具Project的使用。
（2）实验指导。
2. GIT的使用 (2学时)
（1）了解分布式版本控制系统的概念；掌握GIT的操作方法和在实际项目中的
使用流程。
（2）实验指导。
3. 前端开发工具的使用 (2学时)
（1）了解前端开发的基础知识，包括HTML、CSS、JavaScript语言；掌握常用
的前端开发框架如的基本使用；能够自行设计出具有基本功能的前端页
面。
（2）实验指导。
4. 后端开发工具的使用 (2学时)
（1）了解前后端分离模式中后端所起的作用；了解后端与数据库的紧密联系；
掌握常用的后端开发框架如Django或SpringBoot的基本使用。
（2）实验指导。
5. UML图的绘制 (2学时)
（1）了解使用EA工具绘制软件设计过程中的UML图，包括类图、活动图、包
图、对象图、顺序图、状态图。
（2）实验指导。
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6. 数据库模型设计工具的使用 (2学时)
（1）了解数据库模型的概念，可以区分概念数据模型、逻辑数据模型和物理数
据模型；掌握通过PowerDesigner工具进行数据库的模型设计。
（2）实验指导。
7. 软件测试工具的使用 (2学时)
（1）了解软件测试的基本过程；掌握单元测试工具Pytest和Junit。
（2）实验指导。
8. 上机考试和实验验收 (2学时)
（1）上机考试
（2）实验验收。
