!""#年 !月
第 $!卷第 $期
扬州大学学报（高教研究版）
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职业搜寻理论视野下的高校毕业生就业问题研究
姜 继 红$，汪 庆 尧!
（$B 扬州大学 校机关，江苏 扬州 !!C""D；!B 扬州大学 经济学院，江苏 扬州 !!C""D）
摘 要：随着我国高等教育大众化进程的不断推进，高校毕业生尤其是地方高校毕业生就业难问题日
益凸显。根据一所具有代表性的地方综合性院校调研获取的数据，运用职业搜寻理论、保留工资理论及二
元劳动力市场理论，对高校毕业生就业问题进行深入探讨，得出以下结论：在就业市场不完善、信息不充
分的情况下，毕业生基于成本 E收益分析进行的职业搜寻是理性的行为，职业搜寻的时间受到个人家庭经
济状况的约束；预期利益最大化不一定带来实际收益最大化，随着信息的逐渐披露和职业搜寻时间的延长，
毕业生会调整自身的保留工资或投入到深造队伍中；相互分割的二元劳动力市场，是造成就业市场“无业
可就”与“有业不就”并存的结构性矛盾的重要原因。
关键词：高校毕业生；大学毕业生就业；职业搜寻理论；二元劳动力市场理论
中图分类号：F GHI?J?#；F GH" 文献标识码：K 文章编号：$""I E #G"G（!""#）"$ E ""CI E "C
随着高等教育由精英教育步入大众化教育，高校毕业
生就业形势越来越严峻。在研究大学毕业生就业的过程
中，我们发现不同高校、不同地区、不同层次的毕业生面临
着不同的就业预期和就业选择。
为深入研究高校毕业生就业问题，笔者以扬州大学这
一省内学生人数最多、学科门类齐全的地方综合性大学的
本科毕业生为分析对象，采取无记名简单随机抽样问卷调
查，进行了“地方综合性大学毕业生就业行为及其意向”的
调查，共发放问卷 ! J""份，收回 ! $JJ份，有效回收率为
DJL，笔者对数据资料进行描述性指标计算及分析后，结
合相关就业理论，着重从以下方面分析研究地方高校毕业
生就业问题。
困境：当前高校毕业生就业形势
$DDD年，根据国务院的统一部署，我国普通高校开始
大幅度扩大招生，经过几年的连续扩招，我国高等教育转
折性地进入了大众化教育阶段，表 $是近五年来我国高校
毕业生规模的数据。
高校毕业生就业事关国家的经济建设、社会稳定、人
民群众的根本利益和高等教育的持续健康发展，已成为社
会各界关注的焦点。!""J年我国毕业生人数陡增，全国高
校毕业生就业率仅为 I"L左右。!""H年高校毕业生就业
率为 IJL。以 !""C年 D月初就业率 I!?GL计算，当时全国
有 D!?G万高校毕业生尚未找到工作，而 !""G年又有 H$J万
毕业生涌入就业市场，整个“十一五”期间全国将有! C""万
以上的普通高校毕业生需要就业，就业形势十分严峻。不
少往日的“天之骄子”将面临刚走出象牙塔即失业的窘境，
其就业压力、失落心理可见一般，由此而引发的社会、经济
问题更是屡见报端。
表 ! "##$ % "##&年我国高校毕业生规模［!］
单位：（万人）
年份 !""J !""H !""C !""G !""I
毕业生人数 !$! !#" JJ# H$J HDC
通过调查我们发现，在全国高校毕业生就业形势严峻
的情况下，地方高校毕业生就业压力更是显而易见。究其
原因，有 $D?JL的毕业生认为“名牌效应”是影响地方高校
毕业生就业的首要不利因素。在就业市场中，非名牌地方
收稿日期：!""I E "G E $!
基金项目：国家社会科学基金资助研究课题（"CM<8"$!）
作者简介：姜继红（$DCG E），女，江苏扬州人，扬州大学宣传部部长，教授，博士，澳大利亚“经济与社会模式”研究中心访问学者，主要从事社
会学，教育管理学研究；汪庆尧（$D#J E），男，江苏盐城人，扬州大学经济学院硕士研究生，主要从事劳动力市场研究。
·IC·
院校毕业生往往遭受着赤裸裸的就业歧视，承受着更大
的就业压力。很多颇受大学生追捧的外企、央企、民企
往往通过只进入名牌大学、部属院校招聘，设置资格审
查等方式，堂而皇之地直接将地方高校毕业生拒之门外。
对于地方高校毕业生而言，这种被诺贝尔经济学奖得主
贝克尔称为“供给导向性”的歧视，不仅使其失去了和
名校毕业生同场竞技的机会，而且对其人生态度、就业
信心不啻是一次又一次的严重打击。
非名校毕业生在所拥有的社会资源、知识的前沿性、
名师真传、在校实践机会等方面，整体上确实不如名牌
高校毕业生，但作为拥有同样学历、同样经过四年高等
教育的高校毕业生，地方高校毕业生在期望月薪、工作
单位性质、工作地点选择等方面和名校毕业生意向重叠
度很高，这就极易造成在一定时间和一定地域范围内的
“假象饱和”和相对过剩，地方高校毕业生就业难问题有
着以下一些特征：
!" 就业稳定度低。地方高校毕业生往往抱着“骑驴
找马”的心理开始自己的第一份工作或者并不急于确定
工作单位。在一开始，他们往往高估自身的市场价值，
对自身评价比较乐观，认为一定会有一份更好的工作在
等着自己。在找到满意的工作之前，他们一直处于不稳
定的职业搜寻状态，直至找到一份和他们的保留工资接
近的工作，或者因为搜寻成本过于高昂，毕业生退出搜
寻状态，暂时接受目前工作。总之，在搜寻达到理想状
态之前，继续搜寻就是理性行为。
#" 就业期望过高。由于客观存在的劣势和普遍存在
的就业歧视，地方高校毕业生就业往往要难于头顶名校
光环的毕业生。但是，基于投资回报分析、传统就业观
念、未来发展机会等诸多因素的考虑，地方高校毕业生
在期望月薪、理想工作单位、理想就业地区等方面和名
校毕业生并无太大差异。然而，面临残酷的市场竞争和
无情的就业歧视，地方高校毕业生往往找不到理想的工
作，于是有人宁愿失业也不愿放低身段先就业。
$" 就业市场的假象饱和。在就业市场上，一方面受
到媒体、学校、学生重点关注和追捧的沿海发达城市、
直辖市、国家机关、事业单位、大型外企等竞争异常残
酷和激烈，动辄千里挑一，仿佛我国高素质劳动者供给
已经过剩；另一方面，求贤若渴的广大中西部地区、中
小城市、基层单位、民营企业却望才兴叹，似乎是被社
会遗忘的角落，而这里往往恰恰是地方高校毕业生大展
宏图的广阔天空，应该受到地方高校毕业生的广泛重视。
解析：高校毕业生“就业难”原因
!" 基于职业搜寻理论的分析。职业搜寻理论是 !%&’
年由费尔浦斯（(" )" *+,-./）等经济学家提出的一种理
论流派。该理论认为：!劳动力市场信息是不完全的，
同时每个企业给劳动者的报酬不同，劳动者为了获得报
酬满意的工作，必须在劳动力市场搜寻。"为寻找工作
而采取的失业时间越长，劳动者就越能找到满意的工作，
但是随着他在劳动力市场寻找职业时间的延长，未来寻
找到的工作岗位报酬的提高幅度递减。#劳动者为获取
有关报酬和工作岗位的信息需要花费成本。随着搜寻时
间的延长，职业搜寻成本也随之增加，职业搜寻时间的
边际成本递增。$根据成本 0收益分析法，当边际收益
大于边际成本时，劳动者应该继续搜寻，直到二者相等
时才应该停止搜寻。在职业搜寻时间到达最优点之前的
这一段时期，劳动者处于失业状态就是理性的选择。［#］
因此，根据该理论，在当前我国就业市场并不完善、
就业信息不充分的情况下，毕业生应当通过不断搜寻才
能找到满意的工作，在搜寻的工资待遇达到自己的保留
工资前，继续搜寻就是理性的行为。但是职业搜寻并非
无尽的搜寻，而取决于职业搜寻时间的边际收益和边际
成本，当两者相等时，毕业生应当停止搜寻，退出失业
队伍，成为就业者。
通过对“若将来工作与期望不一致，如何做”这一
问题的调查数据进行分析，我们发现，有 $12的毕业生
愿意暂时接受工作，但是随时准备跳槽；有 $3412的毕
业生打算在工作后继续深造，以谋求更好的发展；仅有
#’412的毕业生愿意努力适应工作，这说明地方高校毕
业生在工作搜寻过程中更为现实，更愿意接受“先就业，
后择业”的方式，这也符合地方高校毕业生多来自县镇
和农村的现状。
因为，职业搜寻取决于其边际收益和边际成本的比
较，对于家庭经济状况不好或者一般的绝大部分地方高
校毕业生而言，受到的约束条件更多，处于失业状态的
职业搜寻成本太高，于是他们在不放弃期望的情况下，
大多会选择“先就业，再择业”的方式。
#" 基于保留工资理论的分析。保留工资理论是对职
业搜寻理论的一种改进。该理论认为每一个职业搜寻者
心目中，都有一个足以让其接受工作而不再搜寻工作的
工资报价或预期工资。因此，如果雇主开出的工资条件
超过他预定的价位，他就接受这个工作，否则就拒绝接
受。这个心理价位的工资水平被称为保留工资。保留工
资具有如下均衡：在保留工资水平，就业者接受工作所
得到的满意程度与其处于失业状况而得到的满足程度是
等价的。决定保留工资的主要因素有三方面：搜寻者所
观察到的劳动力市场上工资分布的情况；寻找到超过保
留工资水平的职业所需花费的时间；搜寻职业时所需要
花费的成本。这些因素一旦发生变化，保留工资水平也
会随之变化。
根据保留工资理论，当毕业生发现市场提供的工资
与其保留工资相差太大时，即宁可暂时失业，继续寻找
工作。因此，一般认为，导致毕业生自愿失业的一个重
要原因就是其保留工资和市场愿意提供的工资相比偏高。
根据调查获取的地方高校毕业生期望月薪的数据，仅有
!412的毕业生愿意接受 ! ’’’元以下的月薪；有 13412
·31·
的毕业生愿意接受 ! """ # $ """元的月薪；有 %"&的毕业
生要求获得$ """元以上的月薪。而北京大学教育经济研
究所丁小浩教授课题组于 $""’年 (月初，对 )个省、区、
市的 %*所高校的应届毕业生的就业情况进行调研，得到
如下的数据：在实际情况中，有 %!&的毕业生月薪低于
! """元；有 %*+*&毕业生月薪在 ! """ # $ """ 元之间；
仅有 !’+*&的毕业生月薪高于 $ """元。相比之下，地方
高校毕业生要求的期望月薪明显偏高。
但是否就能以此简单地指责地方高校毕业生就业好
高骛远、眼高手低、缺乏理性呢？其实不然。根据理性
人假设，每个人的行为都是为了实现预期利益最大化，
毕业生期望获取一份不错的薪资待遇，尽快收回长达十
多年的教育投资，回报父母和社会无可厚非。但是由于
信息不对称和不充分，预期利益最大化并不一定能够带
来实际利益最大化。由于就业市场建设的不完善以及信
息传导过程中的偏差，毕业生往往乐观地估计自身的市
场价值，从而出现预期保留工资偏高现象。随着信息的
逐渐披露和职业搜寻时间的延长，毕业生会调整自己的
预期或者投入到继续深造的队伍中，但这需要较长的调
整时间和过程。
’, 基于二元劳动力市场理论的分析。二元劳动力市
场理论可以追溯到 !-世纪的经济学家米尔（., /, 0122），
但是完整的二元劳动力市场理论最先由皮奥里（0, .,
31456）在 !-)"年提出。该理论将劳动力市场分为两类：
一类是具有高工资、良好工作环境以及工作稳定等特定
环境的主要劳动力市场，另一类是工资低廉、工作环境
恶劣和高度不稳定的次要劳动力市场。两类劳动力市场
很难流动，一方面，主要市场的劳动力不愿意到次要市
场上去就业；另一方面，次要市场的劳动力很难到主要
市场就业，这就形成了两类劳动力市场的分割。当主要
劳动力市场的求职者供给过剩时，如果主要市场的失业
者愿意进入次要市场，他们较容易找到工作。但是，如
果他们不愿意接受次要劳动力市场的低工资和较差的劳
动条件，他们只有处于失业状态，从这个意义上说，他
们是自愿性失业者。
根据这一理论，高校毕业生自愿失业的重要原因之
一就是我国存在二元劳动力市场，致使劳动力不能自由
流动。我国是一个二元经济结构较为明显的国家，户籍
制度、人事制度、用工制度等将劳动力市场分割为相互
隔绝的二元，直辖市、沿海发达城市、国家机关、国有
企业、外资企业、学校与科研单位等可以看作是主要劳
动力市场，其信息资源丰富，收入较高，工作稳定，社
会地位较高，生活质量高；而乡镇企业、私营企业、广
大农村、中西部地区可以视为次要劳动力市场，其信息
不畅，工资较低，工作环境差，无法享受现代物质、精
神文化生活。［’］
通过“理想就业地区”调查（见表 $）我们发现，有
$$+%&的地方高校毕业生希望能够在直辖市就业；’7&希
望能够在沿海发达城市就业；而愿意在中小城市和国家
需要的边远农村地区就业的只有 !%+$&和 $+’&。而关于
“理想工作单位”的调查发现，希望能够在国家机关、国
有企业、三资企业、学校与科研单位就业的达 7(+!&，
仅有 "+%&和 (+’&的毕业生愿意在乡镇企业和民营企业
就业。
表 ! 理想的就业地区［%］
选项 频率 百分比 有效百分比 累积百分比
国外 !!* *+% *+% *+%
直辖市 %)) $$+% $$+% $)+7
沿海开放城市 7") ’7+" ’7+" (*+7
内地的省会 $)" !$+) !$+) )7+*
中小城市 ’"! !%+$ !%+$ -$+)
急需人才的边远农村地区 %7 $+’ $+’ -%+-
其他 !"7 *+! *+! !""+"
合计 $ !$( !""+" !""+"
如果两种就业市场不存在分割，彼此之间可以无障
碍地自由流动，那么地方高校毕业生在暂时无法在主要
劳动力市场就业的时候，可以退而求其次，到次要劳动
力市场就业，待有合适机会，再重新流向主要劳动力市
场，这是理性的选择。然而在现实中，由于相互分割的
二元劳动力市场，由于城乡间、中西部悬殊的收入水平，
由于跨市场流动高昂的成本，地方高校毕业生宁可千军
万马过独木桥似的涌向沿海发达地区、大中城市，在自
身并不占有明显优势的情况下，希望能够通过残酷的竞
争获取为数不多的公务员、事业单位、外企等就业机会，
也不愿意“屈就”到急需人才的中西部欠发达地区、农
村地区、乡镇企业、私营企业等，由此就造成一边“无
业可就”、一边“有业不就”的就业市场上的结构性
矛盾。
探讨：促进高校毕业生就业的良方
!, 高校毕业生：转变就业观念，提升自身能力。近
年来，随着高等教育大众化进程的不断推进和就业压力
的不断增大，大众化时代的大学生尤其是定位于“应用
型”人才的地方高校大学生不能再以“天之骄子”、“社
·-*·
会精英”的心态进入就业市场，而应当怀着作为一个普
通劳动者的平和心态和定位去参与就业选择与竞争，树
立起“先就业，后择业，再创业”的理念。这就需要广
大地方高校毕业生以及家长及时更新就业观念，调整就
业期望，这也是其他各种政策和措施能够顺利实施的前
提条件。
首先，高校毕业生需要摒弃“求稳定，贪安逸，一
劳永逸”的就业观念。这一明显带着计划经济烙印的
“铁饭碗”观念驱使大量毕业生在不仔细进行自身职业规
划，不仔细分析自身性格特征、优劣势的情况下，盲目
地投入到公务员、事业单位、大企业报考竞争热潮当中，
希望通过这一途径圆自己的“高薪、精英、城市”梦。
然而，我国正处在社会转型和经济增长方式转变的关键
时期，在将来一段时期内，大量的就业机会不在大企业，
不在国家机关和事业单位，而主要在国家政策扶持的、
急需人才的广大农村地区、中西部地区、基层、中小企
业等。地方高校毕业生如果能够转变陈旧的就业观念，
树立风险意识，培养拼搏精神，以长远的、发展的眼光
看问题，这些就业领域将是可以大展宏图、施展才华的
广阔天空［!］。
其次，地方高校毕业生在仔细分析自身优劣势的情
况下，应当注重从以下几方面提升自身能力，充分发挥
自身特长和优势，与名牌高校毕业生展开错位竞争。
一是树立自信心。地方高校毕业生和名校毕业生相
比，自信心的缺失是其就业的重要障碍。现在很多企事
业单位都已经树立起“不拘一格选人才”的理念，因为
在工作实践中他们发现，非名校毕业生往往更加脚踏实
地，吃苦耐劳，爱岗敬业，而我们的毕业生却反而过分
强调品牌不利的效应，在竞争中畏首畏尾，一见到比自
己学校好、学历高的竞争对手，便怨天尤人，裹足不前，
未战先败。如此心态，就是再好的机遇摆在面前，也无
法把握。然而，自信的背后是实力的支撑，这就要求地
方高校毕业生在大学期间更加刻苦学习，利用一切机会
提高自身综合素质，适应将来就业的需要。
二是培养动手能力。用人单位对高校毕业生最大的
感受之一就是动手实践能力不足。对于研究型大学的学
生而言，其毕业后可能选择出国或者继续深造，在 "##$
年，南京大学、东南大学因为在升学、出国方面名列前
茅，其就业率并未进入江苏省前十名。但是地方高校毕
业生，以后多从事生产、教学、科研等第一线的工作，
没有过硬的实际操作能力，显然无法满足市场的需求。
因此，地方高校毕业生在校期间，应当寻找各种机会，
更加注重自身动手能力的培养，多看、多想、多练，把
自己打造成“一专多能”的应用型人才。
三是锻炼社交能力。关于“地方高校毕业生对就业
有利因素”的调查发现，有 !$%&’的毕业生认为社交能
力是其就业时最重要的素质。社交能力的培养可通过多
参加各种学生组织和学生活动来实现。通过交往，可以
使自己的想法和创造得到他人的认可和支持，很难想象
一个连表达自己意思都面红耳赤、语无伦次的人可以得
到用人单位的青睐。
四是提高心理承受能力。当今大学生的心理承受能
力相当脆弱，在面临突发事件和重大打击时，往往情绪
悲观低落，甚至发生极端事件。面对求职道路上的坎坷
挫折，要求大学生要有意识地培养较强的心理承受能力，
以在纷繁复杂的变化中做出理性的选择。
"( 地方高校：加快教学改革，加强就业指导。地方
高校应明确学校的办学方向和目标，以市场需求为导向，
合理定位，培养应用型人才。既要着力于培养学生适应
未来职业需要的基本素质以及终身学习的学习精神和能
力，又要加强就业市场的需求分析，研究分析国民经济
发展趋势，提前调整、改进专业设置、学科结构、培养
模式、教学内容，形成灵活多样、各具特色的人才培养
模式。在西方发达国家，大学、政府和私人部门会共同
合作致力于大学生就业能力的提升。大学要与公共及私
人部门合作，理解劳动力市场的需求并将其融入大学课
程规划与开发当中；大学要确保市场了解毕业生的技能，
既包括专业技术技能，也包括有效适应需求变化的技能；
大学应该咨询产业、政府以及行业委员会以确保将准确
可靠的劳动力市场信息传递给学生，从而便于指导学生
的职业决策。
职业搜寻和保留工资理论认为，劳动力市场效率的
损失主要源于信息不对称和不充分，因此，大学生就业
匹配措施的核心就在于向大学生提供就业信息并根据这
些信息对其进行职业指导，帮助其进行有效的职业决策。
在美国，毕业生指导机构在大学内处于中心地位，
一般由一名副校长直接负责，这样重要的地位使得美国
高校对于就业指导机构投入的经费较多。宽裕的经费保
证了指导中心的高效运作，他们采用先进的信息手段，
同时配备了较多的专职人员和讲授就业指导课的专职教
师。在大学里开设就业指导课是美国高校就业指导工作
的主要内容之一。通过就业辅导课的讲授，可以帮助学
生及时了解如何对自己进行评价及通过自我评价确定适
合的职业种类。还可以教给学生如何面谈，熟悉社交、
礼仪、服饰等求职技巧，如何撰写简历和求职信，怎样
获取工作机会和信息，怎样与用人单位就工资待遇进行
谈判，如何签约等等。［$］
相比之下，我国很多高校就业指导部门仍旧处在以
就业信息发布、开设讲座、办理手续等工作为主要内容
的初级阶段。在问卷调查中我们发现，毕业生最希望就
业指导部门做好以下三项工作：一是加强同毕业生的沟
通与个别指导，其所占比重为 ")’；二是希望就业指导
的内容要丰富，渠道要通畅，占 )&%*’；三是希望加强
与用人单位的沟通与合作，占 )&%$’。
鉴于以上情况，我们建议就业指导部门，第一，增
强就业指导工作的系统性。将就业指导纳入整个大学教
·#$·
育过程当中，在课程设置、教学内容、社会实践等方面
具体体现，并从高年级向低年级辐射，在高年级侧重信
息传递、引进企业等，在低年级侧重职业生涯规划等。
第二，提高就业指导的专业化水平。由于就业指导的专
业性和复杂性，在西方发达国家，高校对就业指导人员
任职要求很高。在美国，则要求学校就业指导老师至少
要获得指导与咨询的硕士学位，并获取就业指导资格证
书。建议我国就业指导人员尽快实现专业化。第三，地
方高校在“组建全国高校毕业生就业网络联盟，依托网
络积极开展网上求职招聘活动”的全面服务年中，以校
园网为依托，建立起面向用人单位和学生两大客户群，
集信息传递、供求分析与预测、就业咨询、毕业服务等
多种功能为一体的综合就业服务网站，充分实现信息互
通和资源共享，帮助毕业生顺利就业。
!" 政府职能部门：加强政策引导，完善就业市场。
众所周知，政府在改变二元劳动力市场分割，建立规范
统一、可自由流动的劳动力市场方面大有作为。在美国，
联邦政府为了鼓励大学生到特定的地区或从事特定的职
业，采取很多措施免除学生贷款。［#］由此可见，即便如美
国这样的经济发达国家，在教育、就业等领域，政府也
依然积极引导市场经济资源的配置，消除经济社会发展
中的不平衡现象。这一点值得我国政府借鉴。
另一阻止人才自由流动的体制性障碍是我国的户籍
制度和人事制度。建议政府部门消除分割城市与农村、
发达地区与欠发达地区的户籍障碍、人事障碍，建立一
个公平公正的、按市场规律运行的就业环境。
同样，在大学生创业扶持方面也可以借鉴美国的先
进经验。根据 $%%$年哈佛大学的 &’()*+’等四位教授所做
的系统统计，在美国，从公司注册到开业所需的审批步
骤为 ,步，从申请注册到开业所需时间为 #天，而为此
所需支付的官方费用为人均年薪的 -.，成立新公司的注
册资金底线为 %；而在中国，依次所对应的数据为：申请
步骤为 #步，所需时间为 ---天，官方费用占平均年薪
比为 --.，注册资金底线为 -%万元。在风险投资方面，
美国已经相当成熟和发达，而中国却刚刚起步。因此，
政府部门可以从优惠贷款、减免税费、简化手续、培训
扶持、舆论引导等方面着手对大学生创业进行扶持。
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+59 <F*<;8M+’=<9 )U F869*U9<+ 8’*Y9+ ’=: F=’:9X;’+9 F=U)*8’+F)=，H*’:;’+9MZ M9’*<5 U)* W)V )= +59 V’MFM )U <)M+GV9=G
9UF+ ’=’TKMFM FM *9’M)=’VT9；+59 9[69<+9: 8’[F8;8 V9=9UF+ :)9M =)+ =9<9MM’*FTK V*F=H );+ 8’[F8;8 6*)UF+；+59 :FM<)=G
=9<+9: :;’T T’V)* 8’*Y9+ FM ’= F86)*+’=+ <’;M9 U)*“=) 986T)K89=+ +) H9+”’=:“;=7FTTF=H +) H9+ 986T)K9:”"
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（责任编辑 冯 斌）
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