浅谈奥运会与大学生价值观教育
摘 要：价值观教育历来是大学生思想政治教育的重中之重。当前由于多种社会因素的影响，高校大学生在价值观方面还存在某些消极倾向。以北京奥运为例： 08年北京奥运会的成功举办离不开大学生的组织者和志愿者的参与，大学生作为奥运会的重要参与者，在赛会组织和志愿者服务等方面发挥了重要的作用.积极参与奥林匹克运动的同时，奥林匹克的精神也对大学生的价值观起到了重要的影响。特别的，08年北京奥运会提出的“人文奥运”的理念有助于大学生形成乐观向上,积极进取的生活态度；培养正确的教育价值观；矫正不良的体育锻炼观；增强国家和集体的价值意识。更是强化大学生价值观教育一股推动力。
关键词：大学生；奥运会；价值观
价值观是人们评价事物对与错、优与劣或者确定一件事情值得去做或不值得去做的一套内在标准体系。个人价值观不仅是人生处世的定向工具，也是道德行为的定向工具。近年来，我国高校也在研究当前大学生价值观的一些新变化，肯定大学生总体价值观念是积极进取的同时，也提出了一些值得关注的倾向。一是极端的个体化倾向。即凡事以“自我”为中心，对集体利益漠不关心，责任意识淡薄，奉献意识缺乏。二是过于实用的物欲化倾向。认为“有钱就有一切”，甚至为了追求金钱可以不择一切手段。三是观念多样化中的价值迷失。在当今社会，新旧观念交织，中西思想交错，传统价值观念已不能完全适应现实需要，而新的价值体系还未完全确立。大学生作为比较敏感、比较前卫的社会群体更易产生困惑和无所适从。主要表现为思想观念混乱，对诸多社会现象是非曲直认识不清，理想与奋斗目标模糊，意志消沉懈怠，行为消极盲目，等等。
此时，在了解清楚存在的问题后，我们注意到奥林匹克精神恰恰有着一种正确，浅显而且让人容易接受的世界观，价值观的导向。这正是我们所需要，所寻求的。
奥林匹克精神集中体现在奥林匹克运动一贯遵循的宗旨及提出的格言和口号上。“和平、友谊、进步”是奥林匹克宗旨的高度概括.“更快、更高、更强”是奥林匹克格言。同时它也是一种自我挑战的精神和公平、公正、平等、自由的体育竞技精神.奥林匹克精神强调人通过自我锻炼、参与，而拥有健康的体魄、乐观的精神和对美好生活的热爱和追求.奥林匹克精神更是一种人生哲学。《奥林匹克宪章》中指出，“奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡的结合起来，使之得到提高的一种人生哲学”。“重要的是参与，不是胜利”这句口号，反映了奥林匹克运动的国际性和广泛的群众性。通常它包括今与原则、竞争原则、公正原则、友谊原则和奋斗原则。奥运会，要的不是胜利，而是参与;生活的本质不是索取，而是奋斗。今与是奥林匹克的基础，没有参与就谈不上奥林匹克的理想、原则。这一原则已被世界各国运动员和广大群众所广泛接受.竞争原则表明奥林匹克运动是一项倡导挑战与竞争的社会活动.竞争是奥林匹克运动的基本形式，也是人类社会进步的动力，人类在竞争中不断超越自我、超越他人才能有所前进。公正原倒是奥林匹克的墓本规范，友谊原则是奥林匹克的目的。奋斗原则是奥林匹克运动的精神灵魂。奋斗精神是人类得以萦衍生息、繁荣昌盛的重要品质，是人类最伟大、最可称颂的内在力。赛场的奋斗是人类奋斗的一个缩形.奥林匹克精神要求人们具有坚忍不拔的进取精神和克服一切困难的英雄气概。奥林匹克精神是人们对奥林匹克运动的内容实质的认识，是奥林匹克文化意识形态的本质内容，代表了人们对奥林匹克运动思想、追求和价值观。因此，在大学生的价值观教育中可以把奥林匹克精神作为参考，在奥林匹克精神中汲取丰富的精神资源，这对当代大学生的人生价值观中的不良趋向就有很好地纠正和教育的作用。因此，可以说大学生在参与奥林匹克的同时也是对自己人生价值取向的矫正，同时也是对心灵的净化。有着重大而深远的意义。
这里我且以北京奥运为例。北京奥组委在申办第29届奥运会时提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，并且很好的贯彻奥运始终。其中我们着重来谈谈“人文奥运”。
人文是指人类社会的各种文化现象，“人文环境”可以定义为一定社会系统内外文化变量的函数，文化变量包括共同体的态度、观念、信仰系统、认知环境等。北京人文环境包括三个领域，一是通过物表现的物化环境即通常说的硬环境，二是通过人们环境行为表现的行为环境即软环境，三是通过政府行为表现的制度环境。三者相互关照、相互印征、相互传递和感应，构成北京富有文化内涵的人文环境。“人文奥运”理念的提出，在奥运史上，实属开先河之举;不管我们的理解程度如何，其本身闪烁出了北京奥运的生活哲理与文化智慧，反射出东方文化中神圣的人性观念。它是文化意识和民族记忆的再现。
北京奥运会提倡的人文奥运的基本内涵包括:传播现代奥林匹克精神，展示中华民族灿烂文化，推动东西方文化的交流合作，促进人与自然、人与社会、人的精神与体魄的和谐发展.充分体现“参与奥运、得益奥运”，充分体现“中国风格、人文风采、时代风貌、广泛参与”的特点。它将普及奥林匹克精神，弘扬中华民族优秀文化，加深各国人民之间的了解、信任与友谊。北京奥运会将坚持“以人为本”，以运动员为中心，构建体现人文关怀的环境，为八方来客提供全方位的优质服务。北京奥运会提倡的“人文奥运”，是本土地实践并弘扬“奥林匹克精神”，同时又是对中华文化变迁中诸种人文关系的深切关怀。大学生在参与和服务奥运的同时会潜移狱化的受到奥运人文精神的熏陶和教育，这种教育将会对大学生的价值观产生深刻的影响。
除开“人文奥运”理念带来的正确的价值导向，奥林匹克运动的参与和体育锻炼对不良心理同样具有积极地校正作用。
主要表现在两个方面:
第一，在当今市场经济的影响下，名誉与地位的追求已成为人们的现实追求，但是在这些现实因素外，在服务和参与奥运会中人们同时服务他人，贡献社会、体现爱心的愿望，是使人净化心灵、陶冶情操的良好机会。可以说在这一过程中大学生即是参与者也是受益者。另一方面大学生对奥林匹克运动关注和参与的同时，奥林匹克精神和体育的魅力也将深深的影响着大学生思想愈识的转变。尤其是奥运会“更高、更快、更强”的体育精神和“更干净、更团结、更人性”的奥运新思想将会与大学生的进步思想互相影响。形成一种健康向上、乐于奉献、服务社会的良好精神品质。
第二，奥运会的举办对中国的竞技体育、群众体育和学校体育都将产生深刻的影响，带来前所未有的发展契机.随之也会给校园体育环境的发展带来勃勃生机，构成体育环境中的体育竟赛和体育活动也将蓬勃发展，这也必将促使大学生体育锻炼动机和体育学习兴趣的增强。在体育的学习与锻炼中达到身心协调发展的作用。
中国是一个有13亿人口的发展中国家,以不到世界10%的耕地成功地解决了占世界近22%人口的吃饭问题,中国政府已使大约亿人初步摆脱了贫困,为2205万城市人口提供了最低生活保障,对6000多万残疾人提供了帮助。人民的生活水平不断提高,作为发展中国家举办奥运会,北京不仅向世界展示中国人民在人类史上创造的奇迹,也为发展中国家在国际体坛上争取了重要位置。这些都会对大学生的爱国主义情操产生影响,对形成健康向上的价值观有积极的推动作用。北京奥运会“人文奥运”的理念以及奥林匹克精神本身所影响的决不仅仅是一个体育盛会的成功与否,她还有着更为广泛和持久的延伸意义,丰富的内涵将应当成为我国青少年成长过程中宝贵的教育财富。
简而概之，奥运会作为全球性的体育盛会它的举办对主办国和承办城市的影响是多元化的.大学生作为奥林匹克运动的参与者和奥运知识的传括者，将深受奥林匹克运动的形响主要体现在以下几个方面:①奥林匹克精神对大学生的影响;②北京奥运会“人文奥运”理念对大学生的影响;③参与奥林匹克运动对身体和心理的影响，④奥林匹克对大学生爱国主义影响四个方面。对大学生建立正确积极的价值观起到了不可忽视的作用。
