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戴尔的“经验之塔”理论是指美国视听教育家戴尔(Edgar Dale)于1946年写了一本书：《视听教学法》中提出的理论，这是当时具有权威性的视听教育著作。他对经验的由来，即经验是怎样得来的这个问题，认为经验有的是由直接方式得来的，有的是由间接方式得来的。各种经验，大致可以依照它的抽象程度，分为十个阶层(如图所示)：(一)有目的的直接的经验，(二)设计的经验，(三)参与演戏，(四)观摩示范，(五)野外旅行，(六)参观展览，(七)电影与电视，(八)广播、录音、照片、幻灯，(九)视觉符号，(十)言语符号。这十个阶层的经验，可分为三大类：做的经验；观察的经验；抽象的经验。
