【课题】生产能力统计
【教材版本】
《企业信息统计与分析》 北京：清华大学出版社。
【教学目标】
本课题主要要求学生了解企业生产能力及其度量原则，掌握企业生产能力的计算方法，理解各类企业生产能力的基本指标。
【教学重点、难点】
教学重点：企业生产能力及其度量原则。
教学难点：企业生产能力的计算方法，各类企业生产能力的基本指标。
【教学媒体及教学方法】
使用自制多媒体课件。
对于基本概念等内容，可采用对比法进行讲授，让学生列表归纳总结。具体方法包括：
1、讲授
2、案例分析
3、提问
4、讨论总结
5、动手操作
【课时安排】
2课时（90分钟）。
【教学建议】
联系现实和所学习的会计等经济类专业课程中用到的统计知识来学习，注重实际生活中的统计。
【教学过程】
第一环节 一、导入（5分钟）
【引言】
复习之前所学习的基本概念。
提问：
【幻灯片演示】
演示课件
同时提出如下各问题及答案
第二环节 讲授新课（70分钟）
1) 企业生产能力及其度量原则（10分钟）
【解释】
【幻灯片演示】
(1) 工业产品生产能力的计算原则
① 必须对全厂生产某种产品的全部设备进行综合平衡。
② 计算工业产品生产能力，不应受物资供应和劳动力配备等因素的制约。
③ 企业生产的产品方向或品种构成如发生重大变化，应按正式改变后的品种构成计算生产能力。
④ 联合性企业计算产品生产能力，可按不同性质的产品分别计算生产能力。如钢铁联合企业可分别计算采矿能力、炼铁能力、炼钢能力、轧钢能力等
(2) 建筑施工、运输、邮电、农业等企业的生产能力计算
建筑施工、运输、邮电、农业等企业的生产能力，原则上以设计能力为准。由于革新、改造而超过原设计能力，或由于设备陈旧需降低能力时，则应根据主管部门批准的查定能力计算。
2) 企业生产能力的计算方法（10分钟）
【解释】
【幻灯片演示】
(1) 决定生产能力基本因素
(2) 企业生产能力的计算
3) 各类企业生产能力的基本指标（20分钟）
【解释】
【幻灯片演示】
(1) 工业企业生产能力指标
【案例分析】
邯新炼铁厂年初有l号、2号、3号高炉三座，每座年产生铁均为20万吨，其中1号高炉过于陈旧于5月1日拆毁，2号高炉从6月1日起进行技术改造，经过三个月的停产改造时间，使高炉能力从9月1日起提高到25万吨的水平。3号高炉因陈旧，于6月1日重新查定其能力，降为年产15万吨。此外，又新建一座高炉，从9月1日起投产，其能力为年产30万吨，试计算该厂各种生产能力指标。
年初生产能力=20×3=60(万吨/年)
本年新增生产能力= 5+30=35(万吨/年)
本年减少生产能力=20+5=25(万吨/年)
年底生产能力=60+35–25=70(万吨/年)
或=25+15+30=70(万吨/年)
全年平均生产能力=60+ (5×4+30×4)/12–(20×8+20×3+5×7)/12
=60+–
=(万吨/年)
(2) 建筑施工企业生产能力基本指标
机械设备总能力是指同一种机械设备的设计能力(或查定能力)之总和。这是反映建筑施工单位各类机械承担施工任务的总能力。
(3) 运输企业生产能力基本指标
运输生产能力是指运输业在一定时期内，根据一定设备条件，所能完成的最大客、货运输量。决定运输设备能力的主要因素是设备数量和设备载重能力，其次是设备的完好率和使用率的高低。
运输生产能力指标主要有货车平均每日产量、船舶平均每吨位(客位)年产量及汽车车吨(客位)产量等。
（30分钟）
【解释】
【幻灯片演示】
1) 王力调查统计永兴公司的资料如下：已安装有机床100台，4月份制度工作日26日，每日制度规定工作两班(小时)。已安装机床有3台，因任务不足计划在4月份停开。根据原始记录汇总资料得出：计划检修项目内大、中修实际修理台时为915台时，停电、待料、待图纸、设备故障等实际停开台时为815台时。
要求：计算4月份该企业机床的制度台时利用率和计划台时利用率。
解：制度台时数=100×26×=40 300(台时)
制度工作台时=40 300–915=39 385(台时)
计划开动台时=39 385–3××26=38 176(台时)
实际开动台时=38 176–815=37 361(台时)
制度工作台时利用率=37 361/39 385=%
计划台时利用率=37 361/38 176=%
【归纳】
【幻灯片演示】
熟悉指标，掌握方法，知道数据来源。
第三环节 课堂练习（10分钟）
【幻灯片演示】
各问题及答案
第四环节 小结（3分钟）
具体内容见板书。
第五环节 布置作业（2分钟）见习题。
【板书设计】
要点：
教学重点：企业生产能力及其度量原则。
教学难点：企业生产能力的计算方法，各类企业生产能力的基本指标。
