國立政治大學企業管理學系
管理學 教學大綱
教師：蔡孟君 e-mail address：94355502@
上課時間：週二 14：10 ~ 17：00 上課教室：逸仙樓 050101 教室
一、 課程目標
針對管理學的初學者，提供一系統性、整體性的管理學觀念架構，並以企業為主體來呈
現管理知識的實質內容。課程目標為學習管理功能在企業中運作的實質內涵，對專業管理者
在企業中的功能與角色有系統性的瞭解，並能有效運用管理知識於實際企業案例；此外，並
可將管理的原理原則融會與整合，以應用於生活上的各個層面。
透過課程講解，希望能使學習者瞭解管理學的基本概念，並加入生活化以及企業實例，
使理論更淺顯易懂；除了教授管理學的觀念之外，並利用大量的互動及討論，訓練學習者的
邏輯與表達能力，使其將來在職場上更具競爭力。課程並設計個案以及具故事性的案例，透
過分組討論，引發學習者的興趣，並能用生活化的方式吸收管理學的內涵；最後利用期末報
告，讓學習者有機會整合、應用課堂所學至實際企業或組織，深化學習效果。
二、 教學方式
由教師採取課程講解方式，說明各管理學議題之理論意涵與原則。
由教師與學習者互動進行個案討論，引導學習者理解與應用管理相關觀念。
由學習者進行分組報告，以促進學習者整合所學管理知識，並推動小組互動溝通來激
勵與分享各課程議題學習成果。
三、 評分方式
1. 課程參與與出席 10%
2. 課堂小考 10%
3. 期中考 15%
4. 期末考 25%
5. 期中作業(內容、分析能力、文字能力) 15%
6. 期末報告(內容、組織能力、文字能力、口頭報告、團隊精神) 25%
總計 100%
四、 課程要求
mailto:94355502@
選課：原則上只接受大二以上的學生選課，第一週上課請務必出席，否則視同放棄修
課權利。
課前預習：請於課前依照進度表預習教科書，上課將視預習狀況不定期抽考，個案內
容也請於課前詳讀並分組討論、繳交作業。
本課程將使用數位學習網做為學習平台，課程相關消息將透過該網站公布，部分補充
教材也將上傳至該網站，請修課同學經常注意網站上的新消息。
課堂參與討論：無法出席請務必事先請假，無故缺課將扣學期成績，課堂中請踴躍發
言參與討論，小組成員請盡量坐在一起，並發揮團隊精神相互支援。
小組作業與報告：將以各組成員自評之參與、貢獻程度計分。
(1) 期中作業：共三個，根據個案內容撰寫個案摘要並回答問題，每個作業字數約
1000 至 1500 字，不需封面，首頁請註明組別及組員，個案討論問題會提前上傳
至數位學習網，請自行下載，作業請於個案討論當週上課前一天晚間九點前上傳
至數位學習網。
(2) 期末報告：請選擇一個企業或組織，利用管理學課程學習的觀念，說明並分析其
做法，書面報告至少 5000 字，期末最後兩週將進行分組口頭報告，每組報告 15
分鐘，powerpoint 檔案及報告 word 檔案請於報告前一天晚間九點前，上傳至數
位學習網。
五、 課程教材
教科書：林建煌編譯（2006），Robbins, Stephen P. and DeCenzo, David A. 著，「現代管理
學」，第五版，華泰書局：台北。譯自：Robbins, Stephen P. and DeCenzo, David
A.(2004), Fundamentals of management, 5th ed., Pearson Education, Inc.。
參考書目：
1. 參考書
司徒達賢（2005），「管理學的新世界」，初版，智勝文化：台北。
中山大學企業管理學系（2005），「管理學：整合觀點與創新思維」，初版 二刷修訂，
前程文化：台北。
李吉仁、陳振祥（2005），「企業概論」，第二版，華泰書局：台北。
2. 建議相關讀物
陳鶴庭（1999），「管理者的故事」，初版，哈佛企管：台北。
彼得．杜拉克 / Peter F. Drucker（2002），「管理的實務」，初版，天下雜誌：台北。
彼得．杜拉克 / Peter F. Drucker（1999），「經理人的專業與挑戰」，初版，天下遠見：
台北。
六、 課程進度
週 日期 上課內容 章節 個案 備註(必讀頁數)
1 2/19 課程說明、企業概論
2 2/26 企業概論、管理的基本概念 1 6-10
3 3/4 管理歷史、管理環境 2 27-31、33-35、38
4 3/11 規劃與策略管理 3 85、88、92、95-98
5 3/18 決策制定 4 運動鞋大戰 110、120-123
6 3/25 組織設計 5 148、157、162-166
7 4/1 組織人力資源管理 6 179、182、189、191
8 4/8 變革與創新管理 7 個案 207-209、218
9 4/15 期中考
10 4/22 激勵設計 10 283、285、287、290、294
11 4/29 領導 11 313、317、325
12 5/6 溝通與人際技巧 12 王品 344、348、365
13 5/13 個人與群體行為 8 231、241、246
14 5/20 工作團隊 9 262
15 5/27 控制的基礎與技術 13 381、387
16 6/3 作業管理 14 409、420、423、424
17 6/10 期末報告
18 6/17 期末報告
19 6/24 期末考
學習成效檢核表 ASSURANCE OF LEARNING CHECK LIST
期初設計課程版本 Before the Semester Begins
本課程與商學院願景的關連性 Adherence to Mission
Globalization 訓練國際化的能力 Technology 訓練科技與應用的能力
Innovation 訓練創新的能力 Humanity 訓練人文素養
本課程與本系所學程學習目標的關連性
Adherence to Program Learning Goals
BBA Program 大學部：
1. To train students with the necessary knowledge and leadership skills to prepare
them to become socially responsible adults and competent professionals with
leadership
2. To educate students in the state-of-the-art business practices, concepts, and
methods
本課程所運用到的教學方法 Pedagogical Methodologies
Lecture e-Learning
Study Group Seminar
Case Study Internship
Project Independent Learning
Role-Playing Theater Learning
Others: ______________________ Others: __________________________
本課程教授的核心能力
Student Skills, Knowledge and Attitude Enhancement
Theory 理論知識 Decision-making 決策能力
Professional Knowledge 專業知識 Listening 聆聽
Action Planning 規劃能力 Communication 溝通表達能力
Analytics 分析能力 Acceptance of Others 接受意見
Logical Thinking 邏輯性思考 Teamwork 團隊合作
Critical Thinking 評論性思考 World-view 世界觀
Creativity 創造力 Sympathy 同理心
Persistency 堅持力 Others 其他能力: __________________
Others 其他能力: ______________ Others 其他能力: __________________
