Economic＆ Trade Update Vo1．6Sum．No．93 Feb．2008
基于领导要素的领导理论架构
徐鑫 (中南财经政法大学工商管理学院 湖北 武汉 430000)
【摘要】 领导影响组织的绩效，要应对组织中的绝大多数挑战，则必须提高领导的有效性。因此人们在实践和
研究~,avaz同的角度出发，已经形成了许多关于领导的不同的理论和解释。领导理论主要经历了特质理论、行为
理论、权变理论三个主要的发展阶段，本文将首先简介领导要素和上述领导理论，探求他们之间的关系，以期从领
导的要素出发把上述领导理论整合为一个完整的架构。
【关键词】 领导要素 领导理论 领导理论架构
1 领导的要素
任何关于行为的研究无怪乎要考虑到主体和主观行为以及客
体和客观行为，领导行为的研究也不例外。传统的理论认为领导
的三要素是领导者、被领导者和领导环境。忽略了领导者的主观
行为，笔者认为领导三要素应当是领导者、领导行为和领导环境，
其中领导环境是指广义上的领导环境 ，既包括领导者所处的内部
和外部环境，也包括被领导者的群体特征。这样的要素划分方法
不仅涵盖了以前要素划分方法未被包括的领导行为而且更加更丰
富了要素中领导环境的内容。换句话说，领导并不是以抽象的方
式存在的，而是涉及到一系列和领导者、领导行为以及所处的环境
等相关的因素。此三个变量就是领导的要素。
1．1 领导者
领导者是致力于向他人施加影响以及使他人(或组织)在一定
条件下为实现某种目标而行动的人，领导者在组织中扮演的角色
地位高于其他成员，控制着更多的信息和资源，因而对下属成员有
较强的影响力。在现在组织中，实际的领导活动主体不仅仅包括
领导者个体，还包括领导者群体，而在一定条件下领导者群体素质
对领导活动有效性的影响会更大，因此需要加强对领导者群体素
质的研究 ，随着管理中心由“物”转向“人”，领导者(包括个体和群
体)成为最基本的领导要素，在企业中处于核心地位，他们具有相
应的职务、职权和职责，这些都是他们有条件开展领导活动的标
志。
1．2 领导行为
领导是一个影响群体成功的实现 目标的过程，这里所指的过
程便是领导行为。可以把领导者的行为大致分为两大类别即：基
于任务的行为、基于员工的行为。基于任务的行为是以生产或者
工作为中心，为了实现既定的目标，领导者所进行的行为包括机构
设置、制定规划、确定目标、明确目标、明确责任、沟通渠道等；基于
员工的行为是以人际关系为中心，领导者所从事的此方面的行为
包括建立互相信任的关系、尊重下级的意见、注重下级的情感等。
1．3 领导环境
领导环境包括外部环境和内部环境。环境因素影响和制约着
领导活动的成效，不同的环境应采用与之相适应的领导方式和方
法。除此之外领导环境还包括被领导者，即群体成员的特征，所谓
被领导者，即指领导活动的对象(个体和群体)，对于领导者来说他
们是领导活动的客体，被领导者对企业的归属感，他们自身的素质
和能力，以及他们对完成本身工作的主动性和积极性，这些对于领
导活动的成效具有十分重要的影响。
2 领导理论
在领导理论的研究过程中，主要经历了三个发展阶段：领导特
质理论、领导行为理论和领导权变理论。领导特质理论是从领导
者所具有的特质去理解领导，以领导者为中心，探讨领导者不同于
其他人的特点，是人们研究领导理论的起点；领导行为理论则是从
人际关系和情感因素的角度去研究领导行为，强调通过领导活动
对组织成员施加影响，激发员工的工作热情来完成组织的任务；领
导权变理论则从组织所处的环境去研究如何使领导行为与环境相
互适应，以达到最佳的领导效果。下面我们分别对这三个阶段的
具有代表性的领导理论逐一进行介绍在：
2．1 领导特质理论
领导特质理论是指从领导者的性格、生理、智力及社会因素等
方面寻找领导者特有的品质或应有的品质的理论，也称领导素质
理论。他是研究领导者特征和特质与领导有效性的关系的理论。
早期的领导特质理论假设，不管在什么样的情境下，所有的领导者
都具有相同的特质，所以有效领导者有一定数量共同的特质，并且
这些特质在很大程度上是与生俱来的，不具备天生领导者特质的
人是不能够成为领导的，所以这个时期的领导特质理论也称为“天
才论”。后期的领导特质理论则在更广泛的范围内研究领导者的
特质问题：既有天生的，也有后天培养的；不仅仅罗列出个人特质
的内容，还对特质的重要性进行了排序；在静态的个人特质基础上
研究动态的领导素质——即考虑了环境因素的影响。
2．2 领导行为理论
领导行为理论是研究领导者的领导行为及风格与领导有效性
的关系的理论。虽然研究者在表述方式上存在差异，但在领导行
为假设的两个基本行为因素——基于任务的行为和基于员工的行
为上达成了共识。从本质上讲研究者试图找到一个通用的领导理
论以阐明在任何情况下都是最有效率的领导行为。
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时代经贸 2008 年 2月 第6卷 忌第93期
2．3 领导权变理论
领导权变理论是把领导者的个性，工作任务的性质，被领导者
的期望、需要、成熟程度，以及工作环境等方面的因素加以综合来
探讨领导有效性的理论。所谓权变，简单的说就是权益应变，即因
时、因地、因人而变通。领导权变理论是指以系统论的观点为依
据，研究领导者如何根据所处的内部环境可变因素的性质，在变化
的条件下提出最适合于具体情境的领导方式和领导活动的一种理
论，即有效性取决于领导者、被领导者以及领导环境。
3 基于领导要素的领导理论构架
理论指导实践，由于领导对组织的有效性将产生重大的影响，
因此理论界形成了许多关 于领导的不同解释，但是不同的理论有
不同的出发点和结论 ，而各个理论又存在各 自的不足，在现实中很
难起到对实践的指导作用。这里将从领导要素出发把领导理论整
合为一个架构，以求在实践中对于如何提高领导有效性起到指导
作用。这一架构的基本假设可以表达为上文已经提到的一个简单
的公式，即： ‘
L=(1，b，e)
这个公式中 L代表领导过程，l为领导者主体 ，b为领导行为，e
为领导环境，其含义是，领导过程是领导者，领导行为和环境变量
的函数。换句话说，领导并不是以抽象的方式存在的，而是涉及到
一 系列和领导者、领导行为、环境中的各种力量等相关的因素。
由上文论述可以得知领导理论和领导要素之间有密切的关
系。下表概括出领导的元素是如何和各种领导理论串联起来的。
这里要说明的是，其实所有的理论都吻合各个领导要素和各个主
要关注因素，只是下表所示的吻合在某些方面显然要好于在另一
写方面。
领导要素 领导理论 关键变量
领导者 领导特质理论 领导者的特征和特质
领导行为 领导行为理论 领导者的行为和风格
领导环境 领导权变理论 领导所处的环境
根据这个表格，最好的理解领导的方式是检验它的关键变量：
领导者的特征与特质 ，领导者的行为与风格，以及领导所处的环
境。为了更好的理解领导理论和提高领导有效性，笔者提出了基
于领导要素的领导理论架构模型，如下图所示，在模型的最右边，
领导有效性是指获得所期望的结果，诸如生产率 、质量，以及给定
情境中的满足感。领导者是否有效，取决于模型左边的三个互相
影响的关键变量——领导者的特征和特质、领导者的行为和风格、
领导所处的环境，而对各个关键变量进行最好诠释的则是其所对
应的三大领导理论即：领导特质理论、领导行为理论和领导权变理
论。
始自模型左边椭圆的顶部，领导者的特征和特质指的是领导者的
内在品质，例如督察能力、首创精神、对事业成就的需要、才智、对
自我实现的需要、自信心、决断能力、对工作稳定的需要、与工人保
持亲密关系、对金钱的需要、处理事务的成熟程度和性别等等。对
这一变量进行最好解释的理论当属领导特质理论，此理论有下面
几方面的好处：①这种理论具有直观的吸引力，②大量的研究可以
作为证实这种观点的基础，⑧该理论把仅仅注意力集中在领导者
身上，他对领导者应该具有的特质要素有一个深层次的理解，④它
可以作为人们评估自己的领导特质提供一个水准基点。但另一方
面来看，领导特质理论常常没有把领导行为和具体的环境考虑进
去，对解释如何产生领导有效性未免有些单薄。因此引出模型的
另外两个关键变量：位于椭圆左下角的领导者行为和风格和位于
椭圆右下角的领导所处的环境。领导行为和风格是指领导所参与
的，与他的有效性有关的活动，包括他的独特行为方式，对这一变
量进行解释的理论是领导行为理论，这一理论的研究与开展无疑
扩大了我们对领导理解的范围但是这种理论却很少注意到领导环
境的影响，片面的强调两类行为的重要性，而领导权变理论弥补了
这一点的空白，他所考虑的关键变量是领导所处的环境。领导所
处的环境是指领导的内部和外部环境和被领导者群体成员的特
征，他们都会影响领导的有效性。例如，充满智慧、被充分激励起
来的群体成员，可以有助于领导者实现杰出的工作业绩。内部与
外部环境也影响到领导的有效性。
模型图里面连接三组变量的箭头反应了它们之间的互相影响
关系，其中有些联结关系比另一些更密切。最显著的连接关系是：
领导者的特征和特质将影响领导者的风格。如果一个特定的个体
是外向的、温情的、关怀的，他将会很 自然的采用员工取向的领导
风格。另一个连接关系是，领导环境会影响领导者的风格。如果
群体成员富有能力、自我充实，领导者则往往会采用一种对群体授
予充分自由的领导风格。另一个联系是内部和外部环境会在一定
程度上影响或调节领导者的特质。在一种鼓励创造性和承担风险
的环境中，领导者往往更多的表现出对创造性问题解决和风险承
担的支持。
总之构成此模型的三个关键变量是相互影响相互作用的有机
统一体，只用充分考虑 了所有三个关键变量才可以达到领导的有
效性。而其中三大领导理论对各个不同的关键变量进行了诠释，
渗透到整个架构中去。
参考文献
[1] 安德鲁 ·J·杜柏林．领导力：研究实践技巧[M]．中国市场出版社．
[2] 彼得 ·诺斯豪斯．领导学：理论与实践(第二版)[M]．江苏教育出版
社 ．
[3] 盛亚，申作青．企业领导学[M]．高等教育出版社．
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