支
教
策
划
书
向
导
计
划
概
述
目标学校 ：肥东县希望小学四年级班
支教目标：“快乐”—永恒不变的主题！
播种快乐，收获知识，从孩子的视角，力图课堂的生动活泼，不让学习成
为负担，培养自信积极的人生态度，心怀感恩，热爱生活。我们的宗旨是：玩
乐中学习，幸福中成长！
文化学科类：1、熟练掌握至少一首希望工程校园歌曲；
2、背会两篇古诗文，会以儿歌的形式吟唱；
3、至少 5 句英语常用习语；
4、了解绘画的基本知识，并完成一幅绘画作品，用孩子天真
无暇的心灵勾勒纯真的童年。
体育教学类：1、掌握篮球的基本知识，感受篮球带来的乐趣，增强身体素
质，茁壮成长！
2、学会自我保护基本常识，防止无意识运动伤害的发生。
3、培养团队精神和合作意识，传播互帮互助的美德。
课余生活计划类： 1、让孩子们自己想故事，讲故事，培养语言表达能力。
2、开展拓展思维专项活动，培养孩子们的想象能力，
并有小礼物奖励。
3、给他们播放同龄孩子学习生活的视频短片，学会感
恩于生活，感恩于父母，传播“爱”的理念。
4、走进学生家里，贴近他们的真实生活，了解他们的
内心意愿。
核心支教思想：快乐学习，感恩社会，自信自强。
快乐学习：立足孩子童心未泯的心里特征，一切教学计划力求生动活泼，快乐
为宗旨。
感恩社会：聆听爱的旋律，观赏爱的场景，用爱温暖他们的心灵，让他们学会
用行动回报爱的馈赠，知感恩。
自信自强：相信自己，勇于展现，力争上游，“我的童年，零遗憾！”
支教科目亮点阐述：本次支教课程设有语文、英语、舞蹈、美术，篮球，计
算机等课程，融快乐、感恩于教学的每一个细节，提高学学生的自信度，树立
正确的人生观、价值观。
课
程
亮
点
语文课亮点阐述：
1、在班级建立“希望之角”。给学生们发便利贴，每天写下心中最想说的话，
贴到“希望之角”，并尽可能帮他们达成心中的愿望。
2、将诗词与孩子们挚爱的儿歌相融合，并配以形象的表演，让他们更有兴趣
3、同时更易于接受诗词的内容与思想，记忆更加牢固。
思维创新，让学生续讲故事，开拓思维空间。
英语课亮点阐述：
1、结合“疯狂英语” 教学特点，让他们勇敢张开口，加以词汇记忆游戏并予以
小礼物激励，使学生在课堂上快乐读英语，自信秀英语。
2、教会学生歌唱一首经典英文儿歌《雪绒花》。
美术课程亮点：
1、“拓展思维”，在黑板上画出抽象图形，学生去描述；激发孩子的想象热情。
2、“快乐童年绘”，将画布和颜料交给孩子们，让他们以自由的方式创作，我们
加以适当指导，通过绘画，展现他们心中最憧憬的童年。
舞蹈课亮点：
用肢体语言表达对生活的热情，展示作为“祖国花朵”的蓬勃生气。
同时也增强体能。
体育课亮点：
快乐为先，没有冗长的教学，只有快乐至上的娱乐篮球，让兴趣成为孩子们真
正的老师。
计算机课亮点
1、让学生们认识计算机，了解这样一个机器的基本组件。
2、给学生们展示计算机网络的强大和广泛实用性。让他们了解这样一个可以
睁眼看世界的平台。
3、教会学生一些计算机基本操作。
课外拓展亮点：
1、自己动手，DIY 快乐手工制作。
2、“我给大家讲故事”，勇于在众人面前表达自己。
3、组织团队小游戏—“凑钱”，培养反应及协作能力。
时
间
表
前期准备：
团队出发前一周为准备阶段，此阶段：
（1）进行内部交流，进一步统一支教思想和教学理念，明确团队精神。
（2）复习教案，做好出发前的备课，交流教学思想，互相进步。
（3）准备相关教学器材，包括：
美术课要用的各种美术用品，如画纸画笔。
语文课需要的便利贴。
英语课要用的教学卡片若干、录音材料。
体育课要用到的篮球等各种体育用品并备好外伤药物。
小礼品。
各门课程需要的作业本，以及相关磁带。
（4）在出发前和所前往学校做好联系，确保工作顺利接洽。
第一天：
上午：欢迎会
1、邀请所前往学校相关老师参加。首先对团队进行介绍，进行才艺展示。
2、进行师生互动交流，可以自由提问，由我们来进行解答；
3、向孩子们赠送见面小礼物。
4、与孩子们做一个互动小游戏，彼此熟悉。
第二~六天：
上午：各种文化课教学
下午：体育课教学、课外活动
第七天：
欢送会——汇报表演暨回报演讲。
队
员
职
责
描
述
人员分工
队长：张玉慧——负责策划书、人员的统筹组织，团队精神的建设，活动结束
汇报演讲。主要负责科目：英语，舞蹈，计算机。
副队长：李进——配合队长进行队员的统筹，协调队员之间的关系。
主要负责科目：篮球，语文。
财务负责人：刘龙军——心思缜密，负责掌握团队的财务的预算和支出。主要
负责科目：篮球，美术。
内勤负责人：罗莎——负责团队的日常生活安排，包括食宿等。
主要负责科目：美术，舞蹈。
团
队
特
色
介
绍
以快乐为中心，以学习为主导，力求幽默风趣的教学内容，课程新颖。培
养吃苦耐劳，团结友爱的精神，播种快乐，收获知识。用我们的爱心温暖孩子
的心窝，用我们的汗水浇灌孩子们成长的嫩芽。
支
教
科
目
详
细
教
案
教学科目：语文
教学目的：通过特色教学方法，教会学生唐诗—《朝发白帝城》，
及宋词《水调歌头—明月几时有》，以儿歌形式怎强记忆，以表演形式加深理
解。
教学内容：课题：《朝发白帝城》，《水调歌头—明月几时有》。
课时：3 时
作业要求：熟练背诵这两首诗词。
课业类别：语文课
教学重点：学会理解性记忆。
教学难点：讲演的生动形象性要好。
教师教具准备：表演道具若干。
教学过程：
第一节
1．组织教学：了解学生诗词掌握情况。
2．介绍诗人李白的生平简介。
提问：有学习过李白的什么诗歌，并背诵出来。
3．出示新课题，解题，告诉同学今天是一节语文课。
4．介绍今天的课程，是学习诗歌《朝发白帝城》。
5．读一遍诗歌，再带学生一起读一遍。
6．分句讲解，并配以表演，讲完一句，再带学生读一句。
7．全诗通读一遍。
8. 关上书本，一遍用表演来提示，一遍让学生回忆背诵。
第二节
1．检查上首诗的学习情况。
2．小结上次课，包括学习与纪律两个方面。
3、提出今天课题—《水歌掉头—明月几时有》
4、播放这首词的歌曲版。
5、讲解大意。
6、教歌曲。
7、确保会熟练唱。
第三节
讲解书上课文一篇。
时间安排本课共分三个学时讲解，非一起上完。
教学科目：英语
教学目的建立孩子学习英语的兴趣
教学方式
前半段时间讲解基础知识，后半段时间以游戏教育，作为前半节课的动力、
歌曲，既可以作为节点，也极有吸引力，
设计一些课堂定点，故事歌曲很管用，以这样的方式把握时间，
教学内容
从英标开始，让孩子们对英标有进一步的认识，英标的学习采用卡片和板
书结合的方式，结合英标对各种英标的对应单词，在加上一些基本的日常对话。
过程安排
第一课时：
前半堂课
1、自我介绍引出开头，让同学们感受英语，引起兴趣
2、英标学习前 12 个
3、接龙游戏考察巩固学习情况 奖励与惩罚
4、一起读温习开始时的基本英语
后半堂课
5、学习后 12 个音标
6、分组读英标，奖励与惩罚，师生共同参与
7、结合单词练习拼读，和汉语拼音对照进行学习
8、英标口型夸张表演
9、.歌曲《雪绒花》结束课程。
第二课时：
前半堂课
1、我们以场景为主要的教学方式，通过模拟场景，话剧表演，阅读比赛等形
式结合教学。
2、温习昨天学习，以自己引出问题，考察孩子的情况，及时复习
写一段关于打招呼的短对话
后半堂课
1、进行一次比赛。英标对话两组进行，自由选择。
2、给出十分钟时间提问。
（要求声音清晰，发音准确，规定时间）
3、结束比赛，颁发奖品，精神奖励为主
给孩子学英语的三步学习建议
第一步：
单词这样背 ，一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单
词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。
第二步：
按字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其
中 C,P,S,A 每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（1）能增加成就感，
提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。（2）便于清楚地知道那些单
词已经背过，那些还没背。（3）能先把最基本的词先掌握。
第三步：
两个单元连续的单词，足以让你完全掌握拼读的规律，及音标的发音和单词本
身的联系。下面翻开课本，一句一句的读课文，不会的单词翻字典或单词表，
你会发现在读完一句之后，就记住了好多单词，而且记得非常清楚。
教学科目：舞蹈
教学目标 ：教会一支舞蹈。音乐伴奏为《向前冲》
教学时长：3 个课时。
教学步骤：
第一节：基本功：
前半节教压腿和劈叉。
后半节教下腰。
第二节：
前半节基本功巩固。
后半节开始舞蹈队形编排。
第三节：配音乐，开始整体舞蹈的排练。
教学科目：计算机
教学目标 ：
1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基
本组成。
2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击，会正确的开机、关机。
教学重点：激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。
教学难点 ：开关机顺序和鼠标的正确使用。
教学时间: 2 课时。
第一课时：
1、介绍计算机的外貌时，可结合实物进行,让学生指着各部分介绍。
2、开机与桌面：主要让学生了解桌面组成，把“桌面”、“图标”“开始按钮”解释
清楚。
3、关机的过程中，如计算机不是自动切断电源，一定要学生养成等出现“您可
以安全地关闭计算机了”界面，才切断电源的习惯。
第二课时
1、主要带他们去浏览一些网页，看一些网站的能提供的基本信息。
2、用 20 分钟播放一段视频短片—《计算机基本抄作》。
教学科目：篮球
教学时长：2 课时。第二天和第五天下午
教学目的
1．提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的起源与发展等知识，培养积极
参加体育活动的意识。
2．通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。
3．通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。
4．增强竞争意识、团队精神、表现意识。
教学器材
篮球若干（视人数而定）
教学内容
2 点---2 点 15 分（15 分钟）
自我介绍及了解学生基本情况
2 点 15 分---2 点 45 分（30 分钟）
学习篮球的起源与发展，做热身操
2 点 45 分---3 点 15 分（30 分钟）
运球练习，分组原地运球练习，练习交叉运球及高低运球
3 点 15 分---3 点 45 分（30 分钟）
行动间运球及急停急起、投篮技术
3 点 45 分---4 点 15 分（30 分钟）
指导学生放松，享受篮球
4 点 15 分---4 点 30 分（15 分钟）
最后 15 分钟进行小比赛。
教学科目：美术
教学目的：
1、造型·表现
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的
效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰
富的想像力与创造愿望。
2、设计·应用
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制
作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、欣赏·评述
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对
象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、综合·探索
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演
和展示，并发表自己的创作意图。
教学时长：3 课时
第一节：
给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行
的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表
现力，对自己美术能力充满信心。
掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计，
第二节：
学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象
第三节：
结合不同班级情况与学生各自不同表现，让学生采取自己喜欢的方式表达美术
带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想
的事物，激发丰富的想象力与创造愿望
课余生活计划类：
第一天下午：让孩子们自己想故事，讲故事，培养语言表达能力。
第三天下午：开展拓展思维专项活动，培养孩子们的想象能力，并有小礼物奖
励。
第四天下午：给他们播放同龄孩子学习生活的视频短片，学会感恩于生活，感
恩于父母，传播“爱”的理念。
第六天下午：走进学生家里，贴近他们的真实生活，了解他们的内心意愿。
支教资金管理办法
1、为加强支教资金使用的监督和管理，规范资金使用行为，保障资
金的安全，确保支教活动的成功，根据国家有关法律法规以及相关规
定，结合支教活动实际情况，制定本办法
2、 支教资金的使用、管理、核算、监督等适用于本办法。
3、 支教资金的使用范围遵循以下原则：
（1）资金的使用应当合法合规、科学公正、透明、专款专用，有
利于支教顺利进行，达到预期的规划。
（2）资金使用遵循“事前预算，事中监督，事后审计”的原则。
（3）使用范围为支教预算中所列各项，需书面请示青基会，得到
批准后方可列支。
4、主办方对于支教资金的使用和分配拥有最终解释权。
免责声明
谨此声明：
1. 本人自愿参加中国青基会和乔丹（中国）有限公司联合举办的 2009“爱心传
递 与梦齐飞”计划——希望工程 乔丹中国快乐体育基金公益中国行活动及一切
相关活动；
2. 本人全面理解并遵守组委会及协办机构所制定的各项规定及采取的措施；
3. 本人身心健康，适合参加支教活动以及相关评比，为活动做好充分准备；
4. 本人全面理解参加活动可能出现的风险，且已准备必要的防范措施；本人愿
意承担活动期间发生的自身意外风险责任；
5. 本人同意对于非组委会原因造成的伤害、死亡或其他任何形式的损失不索求
任何形式的赔偿；
6. 本人愿意按照有关要求接受主办方在活动期间购买的保险以及提供的医疗治
疗；
7. 本人同意在活动前和活动期间不得损害、更改及遮盖组委会提供的指定服装、
鞋及其他服饰配件，否则活动组委会在发现后有权取消活动资格；
8. 本人授权组委会及其指定媒体无偿使用本人的肖像、姓名、声音和其他个人
资料用于活动的组织和推广之用；
9. 本人愿意向组办方提供有效身份证件和资料用于核实本人的身份，并同意承
担因身份证件和资料不实所产生的全部责任；
10. 本人愿意通过报名资料中所提供的通讯方式（手机、电邮等）获得活动信息
（所接收的信息/彩信资费由主办方承担，主办方不收取任何信息费用）；
11. 本人承诺如在参与活动过程中出现未遵守国家法律或活动管理制度，组委会
有权取消本人的参与资格；
12. 本人或法定代理人已认真阅读并全面理解以上内容，且对上述内容予以确认，
并承担相应的法律责任。
本人同时已阅读并接受此次活动要求。
