新修订幼儿园数学配套教材
数 学 教 案
Mathematics Lesson Plans
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中班数学《长和短》
编订：XX 教育机构
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中班数学《长和短》
活动目标：
1、通过比较，感知物体长短量的差异。
2、能从三个长短不用的物体中，找出最长的、最短的，感知长短的相对性。
3、感知生活中物体的长短不同。
活动重点：通过比较，感知物体长短量的差异。
活动难点：能从三个长短不用的物体中，找出最长的、最短的，感知长短的相对性。
活动准备：
1、长短不一的铅笔、项链、围巾、纸条、吸管三样。
活动过程：
出示长短不同外两条围巾引导幼儿初步感知两个物体间长短量的差异。 教：宝贝们你们
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中
班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编
写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
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到过超市吗？超市有许多的商品，老师这里也有一个小超市，你们看货架上有什么？ 幼：围
巾 教：对了，是围巾。那我货架上的围巾是一样的吗？（不一样） 教：那它们哪里不一
样？（长短不一样） 教：宝贝们看着有两只小动物来我的超市买国巾啦，你们看是谁? （长
颈鹿和小松鼠） 教：我们来跟它们打个招呼吧! 教：宝贝们你们猜猜长颈鹿会买哪条围巾,
小松鼠又会买哪条围巾? 为什么?教师小结: 长颈鹿的脖子长用长围巾, 小松鼠的脖子短用短
围巾.
教：瞧，我的货架上又有什么商品？（三支铅笔）教：那教你能告诉我这三支铅笔有什
么不一样？（长短不一样）
教：现在我请一个宝贝来比比看哪支最长，哪支最短 教：瞧，我的货架上又有什么商品？
（三根项链） 教：那教你能告诉我这三根项链有什么不一样？（长短不一样）13、教：现在
我请一个宝贝来比比看哪根最长，哪根最短？
幼儿操作练习，进一步感知长和短。
14、教：宝贝们，在你的小篮子里，老师为你们准备了长短不一样的吸管和纸条，请你
们把它们拿出来比比看哪个最长？哪个最短？（吸管和吸管比，纸片和纸片比）
15、游戏《长短儿歌》
16、教：宝贝们，让我仍再找找生活中还有哪些东西是长的，哪了些东西是短的？
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反思： 在上《长和短》这节课时，我觉得孩子们配合的较好，因为在笫一次试教时在摆
放教具时是竖着摆，孩子们就用高矮的形容词较多，在第二节课我把教具竖着摆，基本上就
没出现这种情况。所以在今后的教学中我应该多注意这样的小节，避免类似的问题再发生。
XX 教育机构
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