（连锁经营）连锁经营管
理专业
一、专业概况
连锁经营管理专业是我院随着社会商业零售业态的变迁，由 2000
年的商场经营管理专业调整为 2002年的超市经营管理专业，再到
2004年的连锁经营管理专业。2007年被评为沈阳市教育局评为高等
职业教育示范专业，同年被确定为国家示范性高等职业院校项目重点
建设专业，2008年连锁经营管理专业教学团队被评为辽宁省级优秀教
学团队，现已建成省级精品课程 1门，国家高等职业教育工商管理类
专业教指委精品课 1门，市、院级精品课程 4门。
作为学院市场营销类专业群龙头专业，连锁经营管理专业已是辽
宁省同类专业办学实力最强、规模最大的专业。以本专业为依托学院
是沈阳市商业行业高素质高技能人才培养基地，是沈阳市商业企业中
高级经营管理人才培训基地。
二、“841”弹性小学期制人才培养模式创新与实施的基本内容
与沈阳家乐福商业集团、沈阳商业城集团等企业合作，经过为期
近两年的调研论证及试行，连锁经营管理专业于 2006年正式构建并
实施了“841”弹性小学期制工学结合的人才培养模式，即针对连锁
经营管理专业高素质高技能人才培养要求，结合商业零售业季节周期
性特点，在教学组织上采取分段式工学交替的人才培养模式。其基本
内容如下：
（1）针对连锁经营企业经营特点和市场的季节性销售波峰情况，
将原三年制 6个学期调整为 8个学期，即：4个学习学期、3个工作
学期、1个毕业实训学期。其中第一、二学年各分为 3个学期——2
个学习学期和 1个工作学期（元旦、春节销售高峰期顶岗实习），并
根据企业实际需求弹性设置学期起止时间，在元旦、春节商业零售业
销售高峰期，利用社会资源丰富有利条件，安排学生以核心能力为主
的生产性实习；第三学年分为 2个学期，分别为综合实训学期和顶岗
实习工作学期。学习学期与工作、实训学期交替进行。
（2）4个学习学期主要在校内进行，各个学习学期和工作学期遵
循职业成长规律和认知规律，通过项目教学等方式对学生依次进行商
品销售作业能力、仓储配送管理能力、门店营运管理能力等 3个核心
能力主线的教学活动；3个工作学期结合商业企业的销售旺季在企业
进行，培养学生以上述 3个核心能力为主的各种相关岗位实际工作能
力；1个毕业综合实训学期和 1个顶岗实习学期在校外顶岗实习基地
进行，培养学生的连锁经营企业综合管理能力，各个阶段的教学内容
安排呈递进和包容关系。
“841”弹性小学期制人才培养模式的教学安排见表 1。
表 1“841”弹性学期制教学安排表
学年 学期名称 地点 培养核心能力
岗位
类型
岗位名称
学习学期 校内/校外 商品销售作业能力
工作学期（元旦、春节
销售高峰期顶岗实习）
校外 岗位工作能力
第 1
学年
学习学期 校内/校外 仓储配送管理能力
学习学期 校内/校内 门店营运管理能力
工作学期（元旦、春节
销售高峰期顶岗实习）
校外 岗位工作能力第 2
学年
学习学期 校内/校外
连锁企业经营管理
能力
一线
服务
岗位
营业员，收银员，促销员，
理货员，收货员，RFID操
作员，BarCode操作员，
库区管理员，货品检查员，
设备管理员，拣货员，配
货员，仓库调度员，作业
计划员
毕业综合实训学期
第 3
学年
工作学期
（顶岗实习）
校外 综合管理能力
基层
管理
岗位
门店长，柜组长，业务员、
主管助理，库存管理员，
系统管理员，设备管理员，
仓库主管，配送中心主管
和信息系统主管
（3）针对岗位能力层次递进的要求，与沈阳家乐福集团、沈阳
商业城集团等企业人员合作，以连锁门店、配送中心、商场管理等岗
位工作任务为导向，使学生具备商品销售作业、门店营运管理、仓储
配送管理、连锁企业综合管理 4个岗位核心能力。
（4）针对连锁行业发展要求和企业主流服务、管理技术要求，
通过弹性小学期分别进行工学交替，完成 1个完整的连锁企业采供、
储运、配送、销售工作流程。实现培养符合连锁企业经营管理工作岗
位要求的高素质高技能人才的总体目标。
（5）根据岗位核心能力要求调整课程，按照“干什么学什么，
要什么给什么，缺什么补什么”的思路，构建并实施新的专业课程体
系。
与沈阳家乐福集团、沈阳商业城集团等企业合作，对连锁经营管
理专业面向岗位（群）商业网点开发、商品采购存贮配送、门店运营
等主要工作过程进行分析分解，根据专业核心能力对学生的知识、能
力、素质要求，确定核心课程为《连锁企业门店营运管理》、《商场操
作技术与售货艺术》、《连锁企业仓储配送管理》、《连锁企业经营与
管理》，同时确定《商业企业管理》、《连锁企业采购管理》、《商品学》
等 10门支撑课程和《消费心理学》等 19门相关课程，打破原有的“老
三段”式课程体系，构建并实施与沈阳大中型商业零售、仓储配送等
行业企业所需人才培养相适应的全新课程体系，该课程体系由职业素
质教育与拓展、岗位能力知识、岗位基本技能、岗位能力拓展和岗位
能力提升等五个模块组成。其中，岗位能力知识模块和岗位基本技能
模块侧重于连锁经营管理专业基础知识、基础技能的培养，岗位能力
拓展模块和岗位能力提升模块根据未来就业岗位方向与层次不同，设
置营销策划、电子商务、企业经营战略管理等不同培养方向，切实增
强学生专业就业能力。
连锁企业典型工作流程如图 1所示，连锁经营管理专业典型工作
过程分解如图 2所示，课程体系构成如图 3所示。
应用数学
计算机基础
公共关系环保与社会发展
实用英语
投资理财．．．
岗位能力知识模块
职业素质教育
与拓展模块
思想政治理论
社会实践
职业生涯与就业指导
社团活动与社会实践
体育与健康教育
入学教育及军训
连锁企业经营与管理
商场操作技术与售货艺术
连锁企业仓储配送管理
连锁企业采购管理
消费心理学
推销技巧
公共关系
商务沟通
连锁企业经营策略
企业经营模拟沙盘
连锁企业信息系统管理
跨国连锁企业文化
配送中心岗位实训
POS 系统理论与实训
岗位基本技能模块 岗位能力拓展模块 岗位能力提升模块
连锁企业门店营运管理
市场营销
应用文写作
图1 连锁企业典型工作流程
二、创新之处
1．运行机制创新。突破原有的 3个学年 6个学期的固定教学阶
段限制，针对连锁经营企业经营特点和市场的季节性销售波峰情况，
创新建立了连锁经营管理专业的弹性小学期制，开展针对 4个岗位核
心能力培养为主线的专业教学，实现教学时间的弹性化。
2．充分利用教学资源。在 8个学期中，充分发挥在元旦、春节
商业零售业销售高峰期，社会资源丰富的有利条件，安排学生以核心
能力为主的生产性实习，按照工学结合的思想，交替安排教学与岗位
实践，实现“教学适应工作，工作引领教学”的良好互动，增强学生
学习的目的性，提高了学生学习的主动性，切实增强学生就业竞争力。
3．模式、内容创新。各个学习学期和工作学期遵循职业成长规
律和认知规律，各个阶段的教学内容安排呈递进和包容关系。4个学
习学期主要在校内进行，通过项目教学等方式对学生依次进行商品销
售作业能力、仓储配送管理能力、门店营运管理能力等 3个核心能力
主线的教学活动；3个工作学期结合商业企业的销售旺季在企业进行，
培养学生以上述 3个核心能力为主的岗位实际工作能力；1个毕业综
合实训学期和 1个顶岗实习学期在校外顶岗实习基地进行，培养学生
的连锁经营企业综合管理能力。
三、实践应用及成效
（一）教学实践应用
近年来，沈阳市连锁经营业态快速发展，连锁经营管理专业带头
人胡启亮借助沈阳市连锁协会理事的身份优势，带动专业教学团队持
续加强与行业企业的联系与服务，先后与家乐福沈阳集团、沈阳商业
城集团、新华图书集团、中兴超市、荟华金店、北方出版物配送集团、
麦德龙集团等大中型连锁企业建立了稳固的校企合作协作关系。其中，
胡启亮任沈阳商业城人力资源部长助理，符蕾任新华书店营销顾问，
霍文智任沈阳商业城培训讲师，与行业企业共同开发应用性技术课题
六项。
2006级连锁经营管理专业新生入校后，即按照“841”弹性小学
期制人才培养方案组织教学。2007年元旦、春节期间，根据教学计划
安排的课程教学内容要求，结合家乐福沈阳集团、沈阳商业城集团的
工作岗位需求，安排学生进行以商品售货作业核心能力训练为主的生
产性实习。2008年元旦、春节期间，与家乐福沈阳集团、沈阳商业城
集团、麦德龙集团、中兴超市等企业合作，完成了以仓储配送管理核
心能力和门店营运管理能力训练为主的生产性实习。学生实习分布在
收银、理货、防损、促销、库区管理、拣货、配货等多个岗位，并实
行定期轮岗。
在企业实习教学期间，实行系部、企业双重管理、双重考核,并
以企业考核为主。学生在岗实习，实行企业准员工式管理，收入标准
与企业在岗员工一致。
（二）教学改革成果
2008年，《连锁企业经营与管理》被评为辽宁省级精品课。
2008年，连锁经营管理教学团队，省级教学团队，
2008年，《连锁企业经营与管理》被评为国家教育部工商管理类
专业教学指导委员会精品课。
2007年，连锁经营管理专业被评为沈阳市（副省）级示范专业。
2007年经国家教育部、财政部批准，连锁经营管理专业被确定为
国家示范建设项目重点建设专业，中央和地方财政支持资金 608万元。
2006年，《连锁企业经营与管理》被评为沈阳市级精品课程。
2006年，辽宁省教育科学规划课题《高职院校学分制的研究与实
践》，获辽宁省教育科学优秀成果一等奖。
2005年，《高职课程模式的改革实验研究》获全国高职高专校长
联席会议课题成果。
2005年，论文《注重岗位就业实习促进学生充分就业》获“烛光
教育学科奖”全国院校教改成果。
2006年，获“用友杯”全国高校 ERP沙盘模拟经营对抗赛辽宁赛
区第一名。
2007年，获“用友杯”全国高校 ERP沙盘模拟经营对抗赛全国总
决赛第一名。
2008年，获得教育部工商管理类专业教指委组织的全国大学生沙
盘模拟经营大赛辽宁省第一名、全国总决赛三等奖。
（三）社会服务
2006年，与辽宁省劳动厅技能鉴定中心、沈阳市商业局合作，完
成营业员、采购员、收银员等岗位技能标准体系的开发与应用项目课
题。所开发的商品营业员、收银员、保管员、采购员的职业技能考核
标准已被沈阳市劳动局采用。
2006年，与企业签署协议，成为沈阳家乐福集团、沈阳商业城集
团人力资源储备基地和员工培训基地。参与家乐福青年店、吉祥店的
筹建策划工作，共同建设分店中心数据库管理系统，提供员工培训。
2007年，承担沈阳市总工会、沈阳商业局举办的高级营业技师大
赛组织服务，获沈阳市总工会和沈阳市劳动局“优秀组织奖”。
2007年，与每之购连锁便利店合作，开发 POS系统软件。
2005-2007年，为辽宁省物流信息管理师（CLIA）认证考试中心
提供培训 300余人次。
2002-2008年，承担沈阳市商业局、沈阳市劳动局及市内各大商
业企业员工职业技能培训、岗位培训、技能鉴定 4000余人次。
自 2001年以来，专业教师利用业余时间为行业企业提供技术咨
询与技术服务，平均每人每年超过 70学时。
（四）社会评价
近年毕业生跟踪调查显示，用人单位对本专业毕业生的综合评价
满意率达到 90%以上，评价称职率在 92%以上。
随着与沈阳市连锁协会、沈阳商业城、家乐福集团沈阳公司等行
业主导企业的合作逐年深入，连锁经营管理专业在本地区行业企业中
已建立起较高的知名度，产生较为广泛的影响力。
本专业自创办以来，为本地区连锁经营行业企业培养和输送了大
批优秀的连锁经营管理专业人才，主要分布于沈阳商业城、家乐福等
大型商业零售企业，其中，%成为单位的业务骨干，%成为管
理骨干。学生良好的素质,为学院赢得声誉,沈阳日报、华商晨报等报
刊多次报导了连锁经营专业毕业生佟雅娟（现任沈阳商业城集团股份
有限公司副总经理）等的先进事迹。
在实施人才培养过程中，团队与沈阳家乐福集团、沈阳商业城集
团、北方出版物物流配送集团、沈阳百安居家居有限公司、国美集团
有限公司、沃尔玛集团、每之购集团、中兴商业集团等大型连锁企业
和商业零售企业建立起实质性的合作办学模式，实现员工培养、师资
培训、应用项目开发、顶岗实习等方面资源共享，已建成为沈阳家乐
福集团、沈阳商业城集团的企业人员培训基地和员工储备基地。
通过学校文化和企业文化的融合，教学与生产劳动及社会实践的
结合，将学校教育教学延伸到企业，充分发挥示范专业的社会功能，
为辽沈地区连锁业的发展做出了积极贡献。
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