关于组织诚信教育主题班会
主持人：学生(甲) 学生(乙) 班主任：xxx 策划组织：班委
时间：xxx 地点：本班教室 主题班会过程： 诚信教育主题班
会教案活动准备： 1、收集关于诚信的名言和成语。 2、小品的排
演。 3、确定讲故事的两位同学。 4、每位同学准备一张空白的小
纸条。 5、准备一个干净的空垃圾桶。 6、一些卡纸写诚信格言用
7、四张签名用的白纸。 活动目的：使同学们在活动过程中知道诚信
是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远
伴随身边。 第一部分：从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可
缺少的美德。 甲：同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?
乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边? 甲：它在我们身边，
离我们是那样近; 乙：它离我们又是那样远，那样模糊。 甲：它
是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。 乙：它就是我们身
边的朋友——诚信。 甲：诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就
是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话; 乙：①
所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得
别人的信任。 乙：现在以小组为单位进行竞赛，每个小组在纸上写出
你们所了解的与诚信有关的成语或名言。看哪组写的最多。时间是五分钟
。 甲：时间到。请组长把你们组的格言贴在黑板上。请组员朗读。(
五分钟) 生：《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关
诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。现在请我们班的两位
同学分别为大家讲两个与诚信有关的故事。(5分钟) 《郁离子》中记
载了一个因失信而丧生的故事 济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一
根麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富
翁，你若能救我，给你 100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐
了。他只给了渔夫 10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：
“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗?”
淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，
那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹
死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意
料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦
他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐
以待毙。 季布“一诺千金”使他免遭祸殃 秦末有个叫季布的人，
一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚
至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” (这就是成语
“一诺千斤”的由来)后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他
的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使
他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊
。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到
了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要
得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
第二部分：从反面例子认识不诚信的行为所带来的后果。 甲：但是，
在生活中总会有一些不诚信的人，做一些不诚信的事。下面给 3分钟
时间大家进行小组讨论，举出生活中还有哪些不诚信的行为。(五分钟) (
讨论完毕，学生积极发言) 乙：现在请同学们欣赏小品：《不诚信的
同学》(十分钟) (二)小品《不诚信的同学》 人物：小郭，妈妈，
刘同学，卖香蕉的，汽车乘客 (1)时间：下午放学后 地点：学校校门
外 小郭：哎!真惨，昨天买香口胶的找了我一张假的 10块钱。不过，
你可难不到我!(边走边说) 卖香蕉：卖香蕉，卖香蕉好便宜哦，3块
钱一斤! 小郭：我要这一把，哟，十块钱，不用找啦。 (2) (
走着走着，踩到狗屎，赶忙去捡，突然看见地下有 50元钱) 小郭：钱
地上捡到宝，问天问地拿不到!呵呵! (走去车站，等车) 乘客们：
车来了! (左推右挤，混水摸鱼不给车票) 小郭：嘿!又省了两块钱
! (3)(小郭回到家) 小郭：妈妈，快坐下，快坐下，我买了香蕉孝
敬你! 妈妈：这么乖啊?是啦，这次测验多少分? 小郭：100分!老
师都赞我进步神速呢。(旁白：其实在后面多加一个 0才有 100分呢!)
妈妈：这么厉害啊!快拿试卷给我看一下。 小郭：老师把试卷在班里
张贴表扬呢，所以不在我这。 妈妈：哦，以后要努力保持现在的水平
啊。 小郭：妈妈，老师给我们推荐了一本辅导书，我打算买。因为我
的理想是——考上清华大学!(表情夸张、激昂，满怀信心) 妈妈：好
儿子，有志气!来，拿着钱! 小郭：谢谢妈! 妈妈：还不赶快去做
作业? 小郭：早在学校做完啦。 (4)第二天早上 小郭：昨天的
测验卷要是给爸妈看了，他们还不进行混合双打?幸好我学签名的技术一
流!(自言自语) 小郭：糟糕!作业还没做，得借同学的作业本来参考一
下。 (于是拿了同学的作业本就抄起来，这时刘同学过来) 刘同学
：怎么这么早啊? 小郭：是啊。 刘同学：兄弟，你欠我的 10元钱
好象至今不知所踪呀。 小郭：哎!我现在可惨啦，一分钱也没有!有钱
我一定还你!(扮可怜，在一旁却暗喜：昨晚问妈妈要的钱又可以买零食吃
了。) 刘同学：一定还?你说这话已经是第 101次了。 (长叹)问君
能有几多愁，我的钱恰似一江春水向东流。 (小组讨论：小品中的小
郭有哪些不诚信的行为?这些不诚信的行为会导致什么后果?) 生：人
生之舟，不堪重负， 有弃有取，有失有得。很多东西我们可以失去，但
诚信一定要把它留在身边，因为它是一笔用不完的财富。若失去了诚信，
你所拥有的一切就只不过是水中花，镜中月，如过眼云烟，终会随风而逝
。 第三部分：正反对比，学生的思想得到升华。 乙：诚信，是眼
下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更
要讲诚信。在这么多诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免
地犯过一些错误。下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的
事写在你准备好的小纸上。 甲：好，同学们，时间到。现在有哪位同
学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会
以及今后你要怎样做才能成为诚信的好朋友。(五分钟) 乙：刚才敢于
把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气。诚信是会跟这些勇
于承认错误的同学成为好朋友的。 (此时学生主持把准备好的空垃圾
桶拿出来。) 甲：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面
请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着
我们与不诚信的事说声再见。 (学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上
露出轻松的表情。) 乙：请同学们说说我们中学生应该在哪些方面做
到诚信? 乙：在我们的活动结束前让我们拿起手上的笔，在诚信树上
签上你们的名字，作为与诚信做朋友的约定。(5分钟) 甲：高尔基曾
经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和
一捺，支撑起我们每个人的道德准则。 乙：诚信是古人推崇的一种人
格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一
种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。 师总结：
孔子曰：自古皆有死，民无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准
则，它对同学们的成长和成功都有着极其重要的意义，而能够勇敢地正视
自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。诚信是我们人生路上的挚
友，让我们把诚信永远留在身边!请同学们精心呵护你们纯洁的心灵，自
觉自律，自尊自强，诚实守信，做一个文明学生! 高尔基曾经说过“
让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支
撑起我们每个人的道德准则。同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只
有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能
在社会上立足。 作业：写一篇周记，谈谈你在本节班会课后的感受。
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的五彩
晶石。” 孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。” 孔已
己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。” 牛顿说：“诚信是我的三大
定律” 爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”
