企业培训师授课
学习目的：
1、通过培训使企业培训人员掌握职业培训师的
常用培训技巧；
2、快速掌握课堂与学员互动的方法；
3、学会创新式开发课件与教学形式。
培训时间：
6小时
培训内容：
一、成人学员的心理特点分析
二、课程开发与设计
三、授课方法的选择
四、培训实施
1、培训5要素 2、内容讲解的四大基本技巧
3、案例分析的三要素 4、现场互动技术
5、开场与结尾 6、课堂气场的把握
7、活动组织
五、授课风格
请两位同学上台做主题式简短讲解示范
内容：不限
时间：8分钟
形式：应用PPT为工具作讲解
培训/演讲 评价标准
语音、语速、语调、形象、表情
措辞、表达逻辑
辅具、概念演绎
课程知识
成人学员的心理特点分析
课程开发与设计
培训对象
培训内容
培训形式
培训目的
培训检验
授课方法的选择
教学方法 目的 应做 不应做
讲授
提供信息 举例和说明
运用视听焦距
穿插活动和练习 不要连续讲授超 过20分钟而不搞任何活动和练习
讨论
让学员彼此交流经验并互相学习 鼓励人人参与
以引导问题发起讨论以某种形式的总结结束讨论 1-2人垄断
未到时间就停止
头脑风暴法 在短时间里激发出各种想法激发创造性 在开始前回顾基本规则 鼓励人人参与 在头脑风暴法完成前便开始讨论各种观点，轻视任何一种想法
教学方法 目的 应做 不应做
案例分析 引起学员思考 给予明确指导
提供充足信息和背景
突出与学习要点相关的因素与变量
指出例子与学员所处情景间的相似之处 花费宝贵时间汇报可能有趣但与话题无关的观点
角色扮演法 模拟实际情况 让学员充分了解情况进行小品游戏
给学员1-2分钟筹划如何作出回答
确保其他学员能看/听到学员的表演
寻求自愿者 强迫不愿参与的人参与
在教授要点后继续进行小品游戏
取笑任何学员
游戏/活动/联系 鼓励学员自学和互相学习 给予清楚的指导
明确描述期望结果
确保有足够时间做完
充分解释 延长不必要的节目
请两位同学上台做主题式简短讲解示范
内容：不限
时间：8分钟
形式：应用PPT为工具作讲解
培训5要素
①正向积极
②接纳吸收
③目标明确
④互动交流
⑤学习检验
①定义明确
②原理解析
③操作论证
④语言精简
内容讲解的四大
基本技巧
案例分析的三要素
①可量化 ②吸引力 ③解析力
请一位同学上台做提问互动教学示范
内容：不限
时间：8分钟
形式：应用PPT为工具作讲解
现场互动技术
科学的提问方法
对象明确
目的清晰
范畴限定
答案确定
常规的互动技术
多感观教学法：
听一听，看一看，议一议，写一写，试一试，动一动，评一评
亚信联创沙画视频.MP4
诗经解读
请两位同学做游戏活动式教学示范
内容：不限
时间：8分钟
形式：应用PPT为工具作讲解
活动组织
如何选择与课程需要相匹配的游戏活动
表达出教学的目的
活动活动要能够加深学员对教学目的的体会
有一定的趣味性能够吸引学员参与
如何根据课程内容设计游戏
游戏活动实施过程的把控
游戏活动的点评技巧
开场与结尾
首尾呼应
重点提示
表示尊重
课堂气场的把握
①培训师状态的调控技巧
呼吸调控法
自我激励法
孔雀开屏法
②学员状态调控的技巧
恐吓法 / 蓝图规划法 / 互动调剂法 / 重点刺激法
③如何处理异态的学员
及时纠正 / 不应回避 / 适当时可以采取漠视隔离
避免当堂争执 / 学会揶揄化解对抗
授课风格：
1、找到自己的授课风格
2、确定自己的讲台形象
讲师授课风格
余世维
易中天
周立波
于丹
培训内容回顾：
一、成人学员的心理特点分析
二、课程开发与设计
三、授课方法的选择
四、培训实施
1、培训5要素 2、内容讲解的四大基本技巧
3、案例分析的三要素 4、现场互动技术
5、活动组织 6、开场与结尾
7、课堂气场的把握
五、授课风格
谢谢！
