《比较管理学》教学大纲
课程编号
050751
课程性质
学科基础、选修
学 时
48
学 分
3
适用专业
工商管理、市场营销
I 大纲文本
一、课程内容
（一）比较管理学概论
1. 文化传统决定企业的管理模式；
2. 比较管理学研究简史；
3. 比较管理学的研究对象及其内容；
4. 比较管理学的研究方法
（二）中国传统文化对管理理解
1. 儒家文化对管理的理解；
2. 道家文化对管理的理解；
3. 韩非子的管理观念；
4. 墨子的管理观念；
5. 管子的管理观念。
（三）中国近现代管理模式的建立
1. 西方科学精神对中国管理模式的影响；
2. 传统中国文化对中国管理模式的影响；
3. 中国民营企业家族制的特点及问题；
4. 中国企业管理模式改革的方向。
（四）西方传统文化对管理的理解
1. 古希腊、古罗马的科学观察方法；
2. 古希腊、古罗马的管理实践；
3. 新教伦理对现代管理模式的影响。
4. 泰罗制的科学精神。
（五）现代西方企业管理模式的形成
1. 美国企业管理发展简史；
2. 美国企业管理的基本特点；
3. 美国企业的管理体制；
（六）日本传统文化对管理模式的影响
1. 日本的传统文化与中国文化的相关性；
2. 近代日本受到西方文化的冲击；
3. 明治维新运动与日本的崛起
4. 日本传统文化对企业管理模式的作用
（七）日本企业管理模式的形成
1. 日本企业管理发展简史；
2. 日本工业经济结构的特征及其影响；
3. 日本企业管理模式的基本特点；
4. 日本企业的管理体制。
二、课外作业内容 无
三、实验 无
四、实习或上机内容 无
五、课程设计内容 无
六、建议选用的教材及主要参考书
1.《新竞争》，菲立浦·科特勒，中国商业出版社
2.《中国传统文化与企业管理》，陈峰编著，企业管理出版社
3.《日本的成功与美国的复兴》，埃兹拉·沃格尔著，三联书店
4.《精益企业》，布鲁斯·汉德生著，上海科技文献出版社
Ⅱ 大纲说明
一、课程的目的与任务
《比较管理学》是企业管理的一个重要组成部分，是工商管理、市场营销、经济管理等专业的专业课程，本课程的主要研究对象是各国由于文化渊源不同，从而使各国的企业管理模式有很大的不同。本课程的目的和任务就是使学生从企业总经理、部门经理的角度，来思考企业组织如何通过文化适应实现跨国经营，如何把先进的国外的管理理论和技术与中国具体情况相结合，建立具有竞争优势的企业文化，形成具有中国特色的企业管理模式，以此确立企业的竞争优势。
二、课程的具体要求
学习本课程要求学生了解：企业的管理模式与民族文化的密切关系，特别是建立现代企业文化，更需要民族优秀文化的支持。通过对中国、美国、日本企业管理模式的比较分析，使学生了解如何把先进的国外管理理论和技术与中国具体情况相结合，形成具有中国特色的企业管理模式，具体来说有以下几方面：
1. 传统文化决定企业管理模式；
2. 中国的传统文化及管理模式的基本特点；
3. 西方的传统文化及美国企业管理模式的基本特点；
4. 日本的传统文化及企业管理模式基本特点。
三、各章着重讲解的内容
（一）比较管理学概论
1.文化传统决定企业的管理模式；
2.比较管理学的研究对象及其内容；
（二）中国传统文化对管理理解
1.儒家文化对管理的理解；
（三）中国近现代管理模式的建立
1.传统中国文化对中国管理模式的影响；
2.中国民营企业家族制的特点及问题；
（四）西方传统文化对管理的理解
1.古希腊、古罗马的管理实践；
2.新教伦理对现代管理模式的影响。
（五）现代西方企业管理模式的形成
1.美国企业管理的基本特点；
（六）日本传统文化对管理模式的影响
1.日本的传统文化与中国文化的相关性；
2.近代日本受到西方文化的冲击；
四、本课程与其它课程的联系与分工
本课程是专业课，在学习本课程之前，学生必须学习和了解管理基本原理、管理心理学、管理思想的演变以及组织行为学等等。《比较管理学》主要着重于从文化的角度来理解各国模式的产生、形成和发展，与其他学科有一定的联系，但分工明确。
五、对课外作业的要求 无
六、实验要求 无
七、实习要求 无
八、课程设计要求 无
九、学时分配
内 容
课堂
讲授
课堂
习作
实验
实习
上机
其它教学环节
小计
（一）比较管理学概论
６
６
（二）中国传统文化对管理理解
６
６
（三）中国近现代管理模式的建立
６
６
（四）西方传统文化对管理的理解
８
８
（五）现代西方企业管理模式的形成
８
８
（六）日本传统文化对管理模式的影响
６
６
（七）日本企业管理模式的形成
８
８
总 计
４８
48
十、本大纲主要起草人、审阅人
主要起草人：林 晓
审阅人：任启芳
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