创 新 思 维与解决问题
臺灣：新竹市自由路109號翡冷翠大廈8F-2
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廣州：廣州市白雲大道北12號永泰城B609
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深圳：深圳市寶安區松崗鎮新汽車站寫字樓 401室
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创
新
思
维
产能竞赛
～分组/游戏规则～
Who is the winner?
变 则 通！
Always Change!
Numerous best practices regarding CHANGE to success !
最可怕的敌人原来是自己阿！
改变的阻碍
----------（交叉游戏）
----------改变带来的情绪反应
~ 课程目标 ~
介绍创造力及创造性思维的定义
创造性思维的障碍及解决方法
创造性思维的过程
在工作中使用创意
创造力
与
创造性思维
创造力
一种能力
一种态度
一个过程
你看到什么?
你看到什么?
你看到什么?
你看到什么?
你看到什么?
你看到什么?
你看到什么?
头脑风暴
Brain Storming
大脑风暴BRAIN STORMING
步骤：
界定主题
开始讨论
笔录所有的产生的意念
控制时间
评估意念
进行大脑风暴时的注意事项
量先于质
不要自我审查
简短
询问所有的参加者
不要批判
Where Are The Barriers? 阻碍创新的因素
Creativity
坏习惯
工作环境和流程
紧张的情绪压力
怕批评
缺乏自信
怕失败
创造性思维的障碍
创造的过程及来源
认识你的大脑
左脑（意识脑）
知识
理解
思考
判断
推理
语言
五感（视、听、嗅、触、味觉）
右脑（本能脑、潜意
识脑)
图象化机能（企 划力、创造力、 想象力）
第六感、直觉力
数学、心算
记忆力
创造性思维的过程
1. Preparation准备 2. Imagination想象
4. Action行动 3. Development开发
Analysis
Living With it
Generation
Harvesting
Evaluation
Enhancement
Implementation
Observation
创意是怎样发生的?
改变用途
改变质地
折开重组
请找出与别的不同的物品
一本平装书
一根纯金项链
一台彩色电视机
一瓶汽水
如何开发创造性思维
Four Core Competencies for Individual Creativity
发展个人创造力所必备的四项核心能力
CAPTURING 捕捉意念
Preserves New Ideas
CHALLENGING寻求挑战
Seeks Challenges and Manages Failure
BROADENING开阔视野
Broadens Skills and Knowledge
SURROUNDING改变环境
Changes Physical and Social Environment
Robert Epstein, .
在工作中常用的创意技巧
在日常生活中如何挖掘你的创意
1、图象记忆法
2、反手写字法
3、其他方法
练习：图象记忆法
练习：反手写字法
其他方法
阅读
参加培训课程
随身携带一本本子来记录一些即兴的想法和念头，不时回顾和温习
完整的规划时间表
练习放松
健脑操（BRAIN GYM）
在工作中实践你的创意
企业与创意
主动塑造环境
提供接触信息材料的途径
管理层的激励与支持
合作性的领导风格
开放的思维原则
(着手解决问题的方式)
好奇心
容许突发奇想
建立不寻常的思维关联
提出选择方案
图示法(形象直观法)
逆向方法(本末倒置法)
简化
怀疑前提
总 结
Success is only a matter of
企业处在市场经济的第一线,不可避免要卷入竞争的旋涡.有了竞争,创新思维才能大显身手.在企业竞争的实践中,一个好点子能救活濒临倒闭的企业,而一个馊主意足以让整个工厂顿时陷入危机.
Edward de Bono-Random Entry:
学者,医学,哲学博士
世界创造性与概念思维的权威人士
出版了60多本书,翻译成35中语言.
+练习
是OSBORNE从事广告创意的人发明的。
在一些大公司非常广泛的应用。例如麦肯锡顾问公司。
需要群体去做。
选题时需要注意不要使用可确定步骤的题目或客观题，或有选择答案的题目。当很清晰地知道FOCUS在哪里的时候用。
鼓励创意联想，不要打击，没有对错之评价。
高效人士的七习惯中第七个是综合综效Synergy 1+1>2
练习：
通过刚才的展示活动,学员来总结以下我们在创新过程中所碰到的一些阻碍因素.
大脑风暴
脑子有200亿个细胞.24小时内可产生4000种思想.
根据思维潜能理论,科学家们人为,人在自己的一生中,仅仅用了头脑能力的10%,最近研究指出,以前人们对头脑的潜能估计太低,我们根本没有运用头脑能力的10%,甚至连1%都不到.
左脑管理语言,右脑管理计算.
从创新思维的角度来说,开发右脑功能的意义是十分重大的.右脑活跃起来有助于打破各种各样的思维定势,提高想象力和形象思维能力.两个大脑半球的活动更趋协调后,将进一步提高人的智力和创新能力.
一般来说,一个完整的创新过程可分为三个阶段,
发现问题
构想方法
实施方案
最重要,最困难的是构想,即创新思维阶段.
只有掌握了一种良好的创新思维的方法,一个小孩可以用它来解决捏泥巴的问题,一个程序员可以解决编程问题,一个总经理可以用来解决企业产品销售问题,一个外交官可以用它来解决国际纷争问题.
故事:
例如:走动的音乐WALKMAN-SONY公司
游戏:从A点到B点
用名词,如动物或地点打乱,重新拼凑.
如手枪与相机等.
首先,请您开动脑筋,从上四种物品中找出一种“与众不同”的物品.您选择A吗?那您选对了,因为在四种物品中,图书是唯一一种用纸做的,用来阅读的,B可乐是用来饮用的液体的,C是用金子做的,D是唯一一种能把无线电波转换成声音和图象的物品.
世界上没有两片相同的叶子.
很多原因,影响您的选择,所以没有对错之分,只是考虑的角度不同而已.应用我们的洞察力和分析力进行判断.
Put things in perspective
然后,请您再次开动脑筋,从那四种物品中找出两种“属于同一类”的物品,这次学员有经验,能够把任意两种物品组合起来而得到正确答案.如平装书与汽水,属于价格低廉品“”书与彩电“属于能作为知识用品”这一类,可乐与彩电,属于“现代潮流产品.项链与彩电,含贵重金属.等.
举例:猫与电冰箱的相同之处.
吸烟与禁烟.
,
扩展思维的视角:求同-求异-求合.
请举出五个你身边具有创意的活动/产品,或事情.
老人汤匙,儿童水壶,可乐瓶花,汽球动物,花样水果盘,可拆洗的鞋子.NOKIA手机短信.世界杯可乐的一分钟凉快.工厂的眼保建操儿童音乐鞋等.
观察是一种创新训练.
图象记忆法:闭上眼睛,回忆每个细节.从早到晚.
心理学家说:习惯是创造力的最大障碍.
哲学家WILLIAM JAMES说:天才只不过是用大家不习惯的思维来解决问题.
试着将手表带在左手,因为考试时看时间方便.
练习做白日梦
用POST IT 写下每天工作中碰到的困难.
把它减少一些,降低一些,减轻一些,可以省略取消什么吗?可以降低成本吗?可以减少次数吗?可以减少时间吗?改变以下形状,颜色,音响,味道,会怎样,改变一下次序会怎样?
午饭后的服装秀.
商业领袖TOM PETER认为:创意在企业越来越受到重视.员工和领导要很有创造性.
这是一种喜剧灵感的例子:外语的价值,耗子妈妈带着两只小耗子出去散步,忽然看见远处来了一只猫,小耗子惊惶失措.可是耗子妈妈镇定自若,说道:别害怕,看我的.:说着,耗子妈妈朝猫来的方向大声叫:汪,汪…“猫吓得转身就跑,耗子妈妈得意地对孩子们说:”怎么样?掌握一门外语很重要吧.
一则笑话:“每斤土豆7毛5分,最后一天了,明天开始调价,快来买…”很多顾客来买,店主的太太悄悄问丈夫:明天调价多少:“毛.”
比赛聪明:城里人和乡下人比聪明.城里人说:我们猜谜语,谁猜不着,就输一块钱,乡下人说:我出5毛钱.‘
简化即是可以用语言来表达.
西方哲学家狄罗德说:怀疑是走向哲学的第一步.其实,学所有的东西都一样.不加怀疑全盘接受,最后只是变成一个两脚书柜.
有位科学家说:提出问题比解决问题更重要.
迷你公司的项目经理罗拉小姐正在为新开发的产品命名，并计划撰写推广计划书给管理层。
任务：分成三组，代表向罗拉小姐汇报的三队产品开发小组。有25分钟的讨论时间，然后派代表作简单汇报。
提示：可以从表达形式，产品的商标，包装设计，宣传渠道和标语/目标消费群，价格等方面着手。
练习二：
将课前或午后所写的问题抽取几个集中进行小组讨论，然后提出解决问题的方案。
种下行动就会收获习惯,种下习惯就会收获性格,种下性格就会收获命运.“现在就去做”因为创新的要害就在于新,如果动作太慢,新就会变成旧,就失去它本来应有的价值.
