第二单元主题活动一《红领巾爱心义卖》教学设计
课题 红领巾爱心义卖 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素
养目标
价值体认：通过亲历红领巾义卖活动，获得帮助有需求之人的积极思想价值。
责任担当：围绕义卖开展学习活动，树立帮助他人的责任担当，培养热爱生活的态度
，具有积极参与学校和社区生活的意愿。
问题解决：提出义卖中可能遇到或需考虑的问题，将其转化为研究小课题，体验课题
研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。
创意物化：通过红领巾义卖实践活动，将策划及实施活动的收获运用到学习和生活中
去，在做一件事前做好充足的准备。
教学重点
提出义卖中可能遇到或需考虑的问题，将其转化为研究小课题，体验课题研究的过程
与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。
教学难点 通过红领巾义卖实践活动，将策划及实施活动的收获运用到学习和生活中去，在做一
件事前做好充足的准备。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课
主题活动一 《红领巾爱心义卖》
板书课题。
有人说:“关爱别人，快乐自己!”红领巾爱心义
卖就是一种让自己感到快乐，同时又能用筹得的
善款来帮助困难同学或困难人群的活动。让我们
一起开始爱心义卖之旅吧！
播放爱心义卖视频。
引起学生的兴
趣。
将学生的注意吸
引到课堂。
讲授新课
一、了解红领巾爱心义卖：
【说一说】
请你观察以下四幅图，图中的人分别在做什
么事?你对这些事有什么了解?
第2幅图中正在进行的是红领巾爱心义卖，有
人在卖，有人在买。
第3幅图中的同学准备了许多义卖物品。
【小贴士】
学生观察图片
中的人在做什
么，引导学生
思考红领巾爱
心义卖相关内
容。
了解本课的学习
内容，初步思考
课堂任务。锻炼
学生的独立思考
能力。
红领巾爱心义卖是指以慈善为目的的义卖。
同学们捐出家中闲置的物品(如玩具、文具、课外
读物……
)进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业或有
困难的同学，红领巾爱心义卖是社会爱心的一种
体现，是社会文明的集中表现。
二、策划红领巾爱心义卖：
根据制定的计划和营销方案，开展一次红领
巾爱心义卖活动。
【理一理】
将自己房间物品进行分类整理，整理出自己
看过的书、不玩的玩具等，征得父母同意后，将
整理出的闲置物品带到学校。
【小贴士】
整理就是将物品收拾整齐、有条理。整理是
一门生活艺术书包、书桌、房间、衣柜都需要用
巧手去整理。学会整理，才能更好地体会学习和
生活的乐趣。
【分一分】
在义卖活动中，如果出售自己的商品，那只
需要将商品标好价格摆放在相应的销售区域就可
以了，但是如果以学校或者以班级为单位组织义
卖活动，就需要将带来的义卖商品先分类，再义
卖。请你试着将义卖商品分类，并将分类的标准
、原因及具体种类记录下来吧。
分
类
标
准
分类原因 具体种类
商
品
可以帮助购买者快
速找到自己需要的
书籍、文具、手
工艺品、玩具、
学生整理闲置
的物品，为义
卖做准备
学生将义卖商
品进行分类，
并记录分类表
格。
培养学生物品及
思路整理能力。
培养学生思维能
力。
类
型
商品。 生活用品等
品
牌/
产
地
可以帮助购买者了
解商品的来源和质
量。
国内品牌和国际
品牌
新
旧
程
度
可以帮助购买者了
解商品的使用状况
和价值。
全新、九成新、
八成新等
价
格
范
围
可以帮助购买者快
速找到符合自己预
算的商品。
低价、中价和高
价
【问一问】
为了让购买者能够在琳琅满目的商品中寻找
到自己需要的商品，超市会在商品分类的基础上
对货架进行精心布置。为了更好地布置义卖现场
，在义卖前一起参观一下附近的超市吧。同时带
上你想问的问题，去请教一下现场的工作人员吧
。
问题:
1.超市里的商品是怎么分类?如何摆放的?
2.超市里的商品价格是根据什么制定的?
3.哪些商品的需求量比较大?
4.如何促销以促进商品的售卖？
【试一试】
红领巾爱心义卖不仅有意义而且非常有趣好
玩，大家有没有兴趣自己设计、策划一次红领巾
爱心义卖呢?制作一份红领巾爱心义卖活动方案，
学生参观超市
并请教义卖现
场布置问题。
学生制作红领
巾爱心义卖活
动方案。
培养学生实践能
力。
培养学生活动策
划能力。
要有以下几个部分的内容:为什么卖、谁来卖、卖
什么、在哪里卖、卖给谁以及怎么卖。请将设计
好的红领巾爱心义卖现场画出来。
爱心活动义卖方案:
1.为什么卖：红领巾义卖活动是为了帮助需要
帮助的人，通过义卖活动，可以筹集资金，为其
提供帮助。
2.谁来卖：由学生、家长、老师及一些社会上
的爱心人士共同参与。
3.卖什么：与红领巾相关的纪念品、文具、书
籍；实用的生活用品、书籍、玩具等；手工艺品
、地方特色商品。
4.在哪里卖：在学校、社区、公园等公共场所
进行。
5.卖给谁：学生、家长和老师，以及其他愿意
为公益事业贡献力量的人。
6.怎么卖：设置醒目的宣传标语、提供优惠价
格、设置抽奖环节。
【说一说】
在义卖的过程中，你有过这样的经历吗?明明
是自己最喜爱的玩具，可就是卖不出去:当把自己
心爱的物品卖出去了，才发现卖的价格太便宜，
简直就是白送所以在正式义卖前，为自己的商品
定一个合适的价格非常重要。要为义卖物品标价
你觉得要考虑哪些因素?和小伙伴商量商量，把你
们的想法写下来。
为义卖标价应考虑的因素:
1.市场需求：在市场上比较受欢迎的义卖物品
标价可以稍高一些；反之则应标价稍低一些。
2.成本：如果某个物品的成本较高，那么其标
价也需要相应提高以覆盖成本。
学生讨论为义
卖标价应考虑
的因素。
培养学生思维及
小组合作能力。
3.竞争：如果多个义卖组织都在销售同一种物
品，那么价格竞争将会非常激烈。在这种情况下
，标价需要更加合理以吸引更多的购买者。
4.目标受众：不同的目标受众对价格的敏感程
度不同。比如，学生和家长可能更注重性价比，
因此可以适当降价以吸引更多的购买者。
【想一想】
红领巾爱心义卖活动通常利用的是大家的课
余时间，时间紧，任务重，义卖活动结束后往往
会出现物品积压的现象，因此“怎么卖”在活动过程
中就显得非常重要你有没有好的营销办法能够帮
助大家在最短的时间出售更多的商品呢?
1.“限时特卖”“买二送一”“跳楼抛售”这些流行
的促销手段，可以在最后阶段使用……
2.应该做好宣传工作，张贴海报，吸引大家来
买......
3.展示与推销相结合，不能守株待兔，主动出
击也是好办法.....
【小贴士】
营销的意思是经营销售，就是卖家利用说服
与促销，提供消费利好及相应的产品信息，引起
买家关注与认同，并唤起买家对购买商品欲望的
销售策略。营销方法的灵活多样，变化多端，可
以有效地吸引顾客，推销出较多的物品,获得较高
的营业额,比如限时打折游戏促销等。
【秀一秀】
在小组里说一说自己卖东西的好办法，互相
补充完整，整理一下，形成小组最终的销售策略
。每组推荐一位代表向全班进行展示。
营销策略1：通过多种渠道进行宣传，如校园
广播、海报、微信群等，以提高活动的知名度和
学生分享营销
办法。
学生以小组形
式分享最终营
销策略。
学生分享活动
培养语言组织能
力。
培养学生小组合
作及语言表达能
力。
培养学生总结及
参与度。
营销策略2：与一些知名的慈善机构或社会团
体合作，共同举办义卖活动，可以提高活动的公
信力和影响力。
三、开展红领巾爱心义卖：
【议一议】
今天真是有意义的一天，红领巾爱心义卖让
大家卖得开心，买得也开心，你肯定有许多感受
吧。和同组的小伙伴一起来讨论一下，今天的红
领巾爱心义卖有什么成功的经验，还有什么可以
改进的地方吧。
1.成功经验：本次红领巾义卖活动组织得力、
宣传到位、义卖物品有吸引力、价格合理、服务
周到。
2.可改进的地方：活动流程有待优化、参与度
有待提升、义卖物品缺乏多样性、互动体验有待
增强、奖励机制有待完善。
【算一算】
义卖活动收益如何呢?你可以运用数学课上学
过的统计表进行细致的统计，这样便于管理义卖
所得经费。
【谈一谈】
成功的义卖活动使自己用不着的物品变现，
如何使用这笔善款呢?
如何使用善款:
想法一:我想成立一个“爱心基金”，可以长时
间地帮助有困难的同学，为他们定期购买爱心文
具、爱心书籍。
想法二:我们可以把这笔善款捐给“希望工程”
。
想法三:可以将义卖善款资助给贫困地区的教
成功的经验及
可以改进的地
方。
学生计算义卖
活动收益。
学生思考如何
使用义卖善款
。
学生完成“红
领巾爱心义卖
体验日记”。
反思能力。
培养学生计算能
力。
培养学生思考能
力。
培养学生总结能
力。
育、医疗等领域，改善当地的生活条件。
想法四:可以将义卖善款用于开展公益活动，
如环保、助老、助残等，推动社会公益事业的发
展。【论一论】
请大家推选一位代表与捐助对象或单位联系
，以班级为单位开展捐助活动，并讨论用哪种方
式进行捐助比较合适。活动结束后，不要忘记完
成“红领巾爱心义卖体验日记”哦!
延伸拓展：
1.关于红领巾组织：
红领巾组织是由中国共产主义青年团中央委
员会指导、主管的少年儿童群众组织，是少年儿
童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是
建设社会主义和共产主义的预备队。
2.义卖活动与公益活动的区别：
（1）目的不同：义卖活动是为了帮助贫困地
区或因某种原因无法上学的一群可爱的孩子，而
公益活动是为了向社会弘扬爱心，捐出自己的爱
心给需要帮助的人。
（2）形式不同：义卖活动是卖出物品所筹集
来的资金将全部返还给捐赠人，用于捐赠者指定
的公益慈善用途。公益活动是向社会捐赠财物，
时间，精力和知识等活动。
3.一些义卖现场图：
拓展知识 培养学生知识拓
展能力。
课堂小结
今天，我们了解了红领巾爱心义卖活动，并
全班分小组合作策划并实施了红领巾爱心义卖活
动，对爱心义卖活动有了一定程度的了解，更重
要的是，我们帮助了需要帮助的人。大家课后也
可以积极地参与爱心义卖活动，帮助更多人！
总结回顾。 对本节课内容进
行总结概括。
课后作业
假期期间根据自己做的义卖活动方案与朋友
或家人进行一次义卖吧！
布置作业。 拓展学生综合运
用能力。
板书
第一课 《红领巾爱心义卖》
一、了解红领巾爱心义卖
二、策划红领巾爱心义卖
三、开展红领巾爱心义卖
观看板书。 强调教学重点内
容。
