第4章 视听媒体辅助教学
“现代教育技术”课程组
制作： Wang Lianghui
目录
2、视觉媒体
3、听觉媒体
4、视听媒体
1、媒体概述
1、媒体概论
媒体
什么是媒体？
麦克卢汉的媒体观
1. 媒体是人体的延伸
2. 媒体也是信息
3. 媒体有“冷”、“热”之分
4. 媒体是导致社会变动的最强大动力
教育传播媒体
• 教育传播媒体是传递以教育教学为目的，载有
教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双
方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信
息的工具。
• 传统教育传播媒体
–主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型
和实物及教师的各种表情、体态等。
• 现代教育传播媒体
–主要包括投影、电声、电视、计算机、通信网络等等。
教育传播媒体的功能
1.传递信息
2.存储信息
3.控制学习
现代教育传播媒体的特殊作用
1. 给教学活动提供具体的经验
2. 使学习者的思维活动正确
3. 改善学习者的行为态度
4. 优化教育教学过程
教育传播媒体的基本特性
1. 教育传播媒体多样性；
2. 教育信息传递的复杂性；
3. 教育传播对象的特殊性；
4.教育传播媒体的选择讲究经济实用性
2、视觉媒体
幻灯机
• 制作原理
–根据透镜成像原理
• 结构组成
–光学系统、机械传动装置、电气控制系统、电
源、机箱及散热部件等。
幻灯机光学系统
• 光学系统组成
–光源、反光镜、聚光镜、放映镜头、银幕。
反光镜 幻灯片
银幕
放映镜
聚光镜光源
机箱
投影仪
反光镜
放映镜
调焦旋钮
螺纹透镜
色边调节旋钮
电源开关
加亮开关
投影仪光学系统
球面反光镜
平面反射镜
放映镜
工作台
螺纹透镜
新月镜
光源
风扇
变
压
器
投影片
调
焦
钮
光学照相机
UV镜
景深表
拍摄按钮
计数器
快门速度调节盘
卷片扳手闪光触点取景器内测光开关
倒片摇把
光圈调节环
调焦环
数码相机
奥林巴斯 C-750
SONY DSC-F717
视频展示台
1. 具有数字图像输出接口，通过
PCI总线图像卡，计算机可以实
时监视展台图像（25幀/秒），
可随时存储静态图片。
2. 水平解析度470电视线以上。
3. 16倍图像放大，自动调节。
4. 配有五方位臂杆及旋转摄像头，
可以从任意角度展示三维实物。
5. 通过配备的RS-232C控制接口，
能从外部方便地控制展示台的
操作。
6. 摄像头下的35毫米幻灯片夹具
可以稳固放置并清晰展示幻灯
片。
投影胶片分类
1. 文字片：写概念、定义公式等
2. 挂图片：放映静止画面
3. 基图片：在基本图形上逐渐添加
4. 复合片：用几张分解的画面来叠加组成
5. 活动片：用定片和动片的互动来显示活动效
果
制作方法
• 绘制法：即用手工绘制投影片。主要材料和工具
是明胶片、透明水彩色、毛笔、划线笔和绘图墨
汁。
• 复印法：是用复印机复制投影片。材料选用耐热
（170⁰C以上）、厚度为～的聚脂薄膜
片，制作时应将其固定在普通的复印纸上再复印。
• 计算机打印：是先在计算机上通过PowerPoint、
Photoshop等软件设计、编辑出所需画面，再直接
用打印机输出胶片。
视觉媒体应用模式
• 图示讲授法——在讲授教学内容时利用投
影片代替黑板和挂图。
• 实物实验演示法——把实物、投影教具或
实验演示器件等投影到银幕上，便于教师
演示讲解，学生观察。
• 录音配合教学法——在用投影显示画面的
同时，运用录音机配以语气解说，做到声
画同步，以增强教学效果。
3、听觉媒体
盒式录音磁带
• 盒式录音磁带：由带基和磁性层组成。
– 普通磁带：中、低频特性较好，价格低，适用
于一般语言或音乐节目的录音；
– 二氧化铬带：高频特性好，频率动态范围宽，
适宜录制交响乐等器乐曲；
– 铁铬磁带：高、中、低频特性都较优越，适合
录制各种音乐节目；
– 金属带：输出电平高，动态范围大，用作现场
录制音乐节目时，真实感强，是专业录音用的
磁带。
激光唱机
• 激光唱机是集激光技术、精密伺服技术和数字
信号处理技术于一体的高科技产品。
• 激光唱机组成包括激光拾音器、精密伺服机构、
数字信号处理电路和数/模转换电路等部分。
• 激光唱机采用激光拾取信息，对唱片无磨损，
操作简单方便，检索速度快，音色好，频响可
达520000Hz，动态范围大，失真度小到
%。
CD光盘
• CD是英文Compact Disc的缩写，即“小型唱片
”，直径为12cm，厚为。最长放音时间
可达74分钟，是普通唱片的两倍。
• CD光盘采用激光刻蚀技术，将声音信号用“信号
坑”的形式记录在塑胶片上。
保护层
120 mm
记录区
信号记录“坑”
塑胶基底
15 mm
听觉媒体教学应用
• 扩大教育规模和范围
– 广播、录音、扩音等设备的使用，打破了教育时空的
限制，人们足不出户，就能听取优秀教师的演讲、优
美的音乐、准确的外语等声音资料，扩大教育信息的
传播范围和教学规模。
• 提供标准典型的声音示范
– 在语言、音乐课的教学中，经常要求提供标准的发音
和发声。利用录音教材不失原始声音的特征，可多次
反复播放标准录音，最大限度地发挥学生的模仿能力，
常用于听力、语音训练，示范朗读、教唱欣赏，模拟
音响等。
• 提供个别化学习的听觉自学材料
录音教材制作方法
• 编写稿本
• 收集整理素材
• 现场录制
• 素材编辑合成
4、视听媒体
教育电视系统
开路教育电视系统 闭路教育电视系统
教育电视系统
广播系统 卫星系统 公共系统 演示系统
开路教育电视系统
电
视
节
目
视频调制器
（调幅）
音频调制器
（调频）
发射机
发射机
双工器
电视信号
射频信号
• 图象信号和伴音信号经高频调制后的信号，从电
视机天线端子送入，需经调谐器调谐。
视频信号、音频信号
• 视频信号（图象信号）、音频信号（声音信号）
分别从电视机的 VEDIO IN 和 AUDIO IN 输入，
电视机状态为AV(录像）状态。
电视机
• 彩色电视机主要是由调谐器、公共通道（包括中
频放大电路、检波器、预视放、AGC电路）、彩
色解码电路、视频放大矩阵电路、伴音电路、扫
描电路、电源及彩色显象管等组成。
录像机的特殊优点
记录、重放视频和音频信号；
图象、声音信号能单独编辑；
电子编辑过程迅速、方便、效益高；
记录密度高，贮存和运输方便；
磁带录像机制操作方便、简单。
VCD
VCD意为视频光盘，是由Video（视频）技术、
CD（数字音频激光唱盘）技术及计算机软、硬
件技术相结合而生产的声像设备。通常VCD指
VCD节目、VCD碟片、VCD播放系统。
VCD的显著特点：VCD盘片及VCD机价格便宜；
软件品种多、收藏空间小、使用不宜磨损；
VCD机操作简单。
DVD
DVD是Digital Video disc缩写，意为“数字
影视光盘” ，采用MPEG2图象压缩技术，激光
波长为635nm，碟片尺寸12cm；记录方式有单面
单层、单面双层、双面单层、双面双层；清晰
度：500线以上；实现声道或声道输出。
DVD产品：DVD Vidio，DVD Audio，DVD ROM
，DVD Write-once，DVD Rewritable
视听媒体教学应用
主体式教学
补充式教学
示范式教学
个别化教学
复习式教学
微格教学：利用视听媒体对学生进行某种技能
的训练学习，采用小规模教学活动的形式。
习题
• 1.什么是媒体？教育传播媒体有哪些种类？
• 2.现代教育传播媒体有哪些基本功能？
• 3.教学中常用的视觉、听觉、视听觉媒体设
备有哪些？
• 4.电视的制式和电视频道是如何划分的？
• 5.使用光学投影设备特别要注意哪些问题？
• 6.利用视听觉媒体开展教学活动的常用方法
有哪些？
综合实践活动
• 电视媒体的应用
（1）在阅读说明书和观察的基础上，了解电视
机、录像机、影碟机等电视媒体的外部结构和
工作原理。
（2）掌握电视媒体设备的基本操作和在教学中
的应用方法。包括录像机、影碟机和电视机的
联接与调试，电视节目的录像、VCD放像等。
（3）问题讨论：用电视媒体开展教学有什么优
点和局限？
结 束
视听媒体辅助教学
