基层管理人员绩效评价标准
评价目标 评价标准
得
分
责任心
消极被动不负责
任。
有时责任心强，
但多数情况下缺
乏责任心。
有一定的责任心
并敢于对自己的
工作负责，知错
就改。
责任心强，能清
楚地知道自己的
责任，并勇于负
责。
对任何事情都有
强烈的责任心且
积极付诸行动。
得
分
分值 5 0 1 2-3 4 5
积极性
无论怎样督促也
不上进，工作挑
挑拣拣，避难就
易。
遇问题和困难就
垂头丧气，不出
成果。
不知疲倦，不断
进取。
求知欲强，并把
知识用于实践，
弥补自己工作中
的短处，永不满
足，努力提高自
己素质。
勇于挑战，不畏
困难；为实现目
标竭尽全力。
得
分
分值 5 1 2 3 4 5
原则性
原则性差，是非
不分，常常拿原
则做交易。
原则性较差，有
时为了情面放弃
原则。
一般情况下，能
坚持原则，但不
能硬碰。
原则性较强，是
非分明，能开展
批评与自我批评。
原则性强，敢于
硬碰，能够同违
法乱纪的现象作
不懈的斗争。
得
分
分值 5 0 1 2-3 4 5
协调性
不推不动，但求
自己方便合适。
只考虑本职工作，
对其他事情不闻
不问。
理解领导意图，
主动为领导分担
责任，乐于助人。
充分理解群体目
标，乐意为群体
目标的实现做贡
献。
不惜牺牲自我，
通力合作。 得
分
分值 5 1 2 3 4 5
纪律性
组织纪律性差，
有违法乱纪行为。
组织纪律性较差，
规章制度执行不
严，偶有违纪现
象。
有一定组织纪律
性，能遵守党纪
国法和各项规章
制度。
组织纪律性较强，
自觉遵守党纪国
法和各项规章制
度。
组织纪律性强，
带头遵守党纪国
法和各项规章制
度，并督促他人
遵守。
得
分
工
作
态
度
25
分
分值 5 0 1 2-3 4 5
续表
专业知识
缺乏本职专业
理论知识。
对本职专业理论
知识只粗浅了解。
一般性掌握本职
专业知识。
掌握本专业理论
知识，具有一定
深度。
系统全面掌握本
职专业理论知识，
对某些问题有独
立见解，是本专
业的行家。
得
分
分值 5 1 2 3 4 5
本 职 业 务
能 力
本职业务能力
差，难以胜任
本部门日常工
作。
本职业务能力较
差，在具体指导
下能处理日常工
作。
本职业务能力一
般，能独立处理
本部门日常工作。
本职业务能力强，
能独立处理较复
杂的业务工作，
是业务骨干。
本 职 业 务 能 力
强，能妥善解决
本部门关键复杂
的业务问题，事
业上的带头人或
尖子。
得
分
分值 5 1 2 4 5
创新能力
很少有创新，
消极，不愿打
破现状。
少创新，多半墨
守陈规。
有创新，能改进
自己的工作。年
度创新 2 项。
富有创新，多智
谋，态度积极。
年度创新 3 项。
实施改进自己，
推动创新工作，
年度创新 4 项。
得
分
分值 5 0 1 2-3 4 5
决断能力
无魄力，优柔
寡断，缺乏主
见。
魄力小，遇事迟
疑，不能当机立
断。
有一定魄力，能
对一般问题作出
决断，偶尔有失
误。
魄力较大，能在
较复杂的情况下
作出正确的决断。
魄力大，有战略
眼光，能把握时
机，作出高明的
决断。
得
分
分值 5 1 2 3 4 5
沟通能力
谈话说服力差，
态度生硬，缺
乏谈话技巧，
难以被人接受。
谈话说服力较差，
不善于疏导，有
时不易被别人接
受。
谈话说服力一般，
有一定疏导技巧，
尚能被别人接受。
谈话说服力较强，
态度诚恳，善于
疏导，说服效果
较好。
谈话说服力强，
谈吐亲切和蔼，
语言诙谐幽默，
富有魅力，能自
然、有技巧地说
服别人。
得
分
分值 5 1 2 3 4 5
书 面 表 达
能 力
书面表达能力
差，文章结构
零乱不规范，
语病和错别字
多。
书面表达能力较
差，文章不够通
顺，有语病。
有一定书面表达
能力，文字通顺，
表达清楚，较少
语病。
书面表达能力好，
文章结构合理，
文字简洁。
书面表达能力很
好，结构严谨，
文字流畅、简练、
生动，文章质量
高。
得
分
工
作
能
力
35
分
分值 5 1 2 3 4 5
续表
目 标 完 成
情 况
没完成规定目
标。
基本上完成规定
目标。
规定目标完成较
好。
比规定目标完成
得多。
比规定目标完成
得既好又多。 得
分
分值 10 1 2-3 4-5 6-7 8-10
工 作 效 益
没有完成工作
目标，工作成
绩甚微，常处
于落后状态。
基本上完成规定
目标，工作成绩
平常，起色不大，
年管理创新 2 万
元。
规定目标完成较
好，工作有一定
成绩，能较好地
完成任务，年管
理创新 5 万元。
比规定目标完成
的多，工作成绩
较大，能扭转被
动局面，处于领
先地位，年管理
创新 8 万元。
比规定目标完成
的既多又好，工
作成绩大，能开
创新局面，年管
理创新 10 万元。
得
分
分值 10 1 2-3 4-5 6-7 8-10
工作质量
工作质量低劣，
经常出现差错。
一般能完成工作
任务，质量处于
平均水平。
能完成任务，工
作质量比较好。
按期完成任务，
工作质量较高，
无重大失误差错。
提前完成任务，
工作质量突出，
无差错。
得
分
分值 10 1 2-3 4-5 6-7 8-10
工作效率
工作效率低，
经常完不成任
务。
工作效率较低，
需要别人帮助才
能完成任务。
工作效率一般，
能按时完成任务，
基本保证质量。
工作效率较高，
能及时保质保量
完成任务。
工作效率高，完
成任务速度快，
质量高，效益好。
得
分
工
作
成
绩
40
分
分值 10 1 2-3 4-5 6-7 8-10
总分值 工作态度 工作能力 工作成绩
