~教育教学研究、..;"CAREER HORIZON 开放式艺术教育体系的构建与创新实践夹巧(广西氏族大学，广西南宁530006) 摘要;通过开放式艺术教育体系六个方面的构建立于不败之地。一一开放的思想意识、学科机制、办学特色、课程设置、适应社会发展需要的开放的教学方式和评价手段，工、具有开放学科机制的艺术教育体系的强调艺术教育的实践必颂是创新实践，只有这样才能构建与实践够不断地适应社会和时代对人才的需求o广西民族大学的课程体系改革概括为"拓宽基础、关键询:开放式艺术教育体系，构建$创新实践提高平台、整俞系列、在体推进""十六字"方针。教务处把艺术教育课列入诵识选修课，这是我们开放式构建社会主义和谐社会，首先要求人自身的全固艺术教育体系在开始真正意义上的实践。区教委指定发展和谐。高校是生产和谐发展人才的基地，是培养我校为全匹高校艺术教育的试点单位，这向我们摊出创新人才的基地。这就摆求艺术教育要虽现开放的状了更高的目标要求。我们将加快前进的步伐，在开放态，为教育特别是高等教育培养富于创新精神的商索式的艺术教育体系的构建中，大胆实践，勇于创新，卓质人才服务。有成敢地开展工作，在全面推进素质教育的工作中，那么，我们将如何在开放式的艺术教育体系的构做出积极的贡献。建中卓有成放地进行艺术教育的创新实践为培养富于我们认为开放式的艺术教育体系要在实践中发挥创新精神的高素质人才服务昵?作用，首先就是要建立专业齐全的艺术学科。即建立以音乐、舞蹈、政刷、电影为主的表演艺术学科，以一‘具有开放思想意识的艺术教商体系的给阀、建筑、雕塑、工艺美术及艺术设计为主体的选构建与实践型艺术学科，以谱育为表现形式和以诗歌、散文、小新世纪，人类面临各种文化的融合与冲突，在全说为主体的文学ι术学科，全闹地满足学生在艺术学球化的浪潮下，在多元文化的话境下，大学生素质的习方丽的需求。我们民族大学艺术学院正以跨越式发提高和人的全面发展尤为重要。素质教育是包括德、展的态婷迅速地发展起来，表演艺术学科、造型艺术智、体、美等方甜的综合教育，而艺术教育在素质教学科与文学艺术学科都比较齐全，可以金方位地满足宵中具有举足轻璋的地位。因此，艺术教育要面向现学校各专业学生的需求。代化、国向世界、国向未来，要打破"专业"与"非开放式的艺术教育就是要求在教学及研究型综合专业"的界限，拆除"专业"与"非专业"的隔离带，性大学里，拥有一支艺术创作和理论研究方面的a流以专业艺术教育带功公共艺术教育，而公共艺术教背师资队伍。因为研究型、学术型、反思型、创新细人又可以使专业艺术教育成为俨4个完整的艺术教育和教才是新时期人才观对高校教师的要求。广西民族学院学体系，从而形成一种届过提高带动普及，以普及促已经史'名为广西民族大学，将自纯粹的教学型大学向进提高的良性循环间闹。教学研究型大学转变。我们要充分利用铅合性大学多广西民族大学是一所综合性大学，综合性大学的学科之间，相互掺透、相互交叉、相互融合的资源优艺术学院掘负着自身艺术教育与整个学校公共艺术教势，培养高素质、高学历、高层次人才。宵的最任，为了更好地承担这个光荣而艰巨的任务，我们要以艺术创作和理论研究为主，表演体验为它要求艺术教育工作高'要具备开放的思想意识，只有辅，利用我校在人文、社科、民族研究、管理等方面这样，才能培养出具有完整健全人格、对艺术具有敏的优势，增强艺术教育的理论意识，用基础理论已研锐的感受能力、商品位的鉴赏能力以及想象力的人才。究的成果柬带动教学活功，整体地提升学校艺术教育200)年3月，广西民族大学召开了课程和专业建的水平，提高办学层次。不言而喻，艺术教育通过对设大会，明确了学校人才培养的目标是:培养德才兼学生审美能力的挖掘和培养，可以建构人的审荣心理，备、文理兼油、商于开拓创新、适应民族地区经济建达到人的心灵陶的和人格塑造的H的。可以启发智力，设和社会发展需要的复合型人才。何龙群校长指出z发脱记忆、注意、思维、想象、制造等能力，这是因"加强课程和专业建设是滔应教育全球化的需要方发达国家早在上世纪初就巳认识到的问题。‘全球化课程'的新理念，要求注重在全球化的国际大开放式的艺术敬育体系，应明确学校艺术教育的背景下构建具体的课和体系和课程目标。强调分析综目标、方向，注重对以素质教育为中心的艺术教育与合、批判性思考、创新性解决问题的能力，强调跨越教学法的研究，使艺术教育在学校教背这个系统中，各主要学习领域的较高的课程标准，强调学生而对快与文、理、工、智、法等学科在发生、发展过程中，形速变革的1世界和多元的价值取向所应具备的包容能力成相互渗透、相互交叉、相互融合、相互促进、共同和理解能力，等等。中间教育应容纳这种IE作为各罔提高的良性循环局面。缺乏一流艺术教育的学校教育，所公认的课程日标和新标准，以此来指导课程的建是绝不可能达到…流教育水准的。广西民族大学蝶脐设……"。艺术工作者摇放眼毗界，要有开放的思想意身国内民族院校…而流大学的行列，必须摇重视艺术教识，只有这样才能在日插加剧的人才培养质盘竞争中育对于培养复合收稿日期:2009-03-13 作者简介t提巧(1963一).女，广西民族大学艺术学院副教授，硕士生导师，烹要从事民族音乐、民族声乐研究。?췲랽쫽뻝92 뿳?䍁䡏뾪컢쟉⢹㔵ꆪ훃잿릻맘릹랢뒴첬훊쓇붨튻탂쟲쳡훇폽듺틔폖톧뷸맣틕쯼헢죱㈰짨놸ꆰꆮ놳뫏룷쯙뫍쯹쪶솢뛾컱컒쇋쪽폐ퟶퟷ믦탍쮵쾰햹탔쪦닅틑뷌쫆뢨뗄뺿듯랽쒿폫돉쫇짭쫕㤲햪剅剬룥헟〰ꆪꆢ뗷늻볼붨햹탂ꎬ죋쎴훐쫀뮯룟튵뿉쳥쳡컷쫵뗄튪퇹ィ듳뫍볓좫뺰훷뇤샭릫ꆭ폚뒦킣룼돉돶쏇폃틴뮭틕캪랽뿆럅쫇뺭톧폅쮮짺떽랢뇪컄쿠뻸맺뛔ꎮ량䕒婏튪죕볲〶뾪쫊틕뛏듊짧뫍죋캪닅ꎬힿ뺫볍뗄쳥ꆢꆱ튵틔쾵룟쏱톧훘쟳룐몣믡컄잿쟲쿂엺튪룯뷢죏ꆭ횻늻욽냑뷌킧믽샖쫵훷쏦쓮룷쪽뛓탂룼퇐횮엠샻쫆돉짳볇듯램뮥쓚폚?뻟폫ꎺ럅웚뷩뷌?럅펦쫵뗘ꎺ믡킳닅럾컒폐짱ꎬ샋죋ꆢ쏦뗄틕쪹ퟥ풺죎쫜계샭뿎뮯릹에톧쓜ꆱ냜첨폽좫벫캪쫗붨쳥쫆컄샯컩쪱쏻뺿볤퇸틔폃맻쏀틤좦랽째솼뿉쏱엠폐쪵춨ꎺ뗄짧뷌쫊뾪훷ꆣ폽컱쏇돉죋뎱쏀뻙쿲뷧쫵듓솼듳떣ꎬ쓜쏷볦랢돌뿎붨탔쾰쫀솦헢횮ꆢ쳥쟸쒿쿈컨훾뿆탨톸톧튵틕웚캪탍룟컒퓶살쳡탄볒퇐춸ퟥ퇸㈰컢폽맽뾪볹쮼믡폽펦럅틥룟믹쳘ꆣ붫킧샠쿂좫뗈ퟣ쫀쿞뷌튵뛸탔톧뢺캪엠솦퓂좷춨햹뫍돌뻟쇬뷧ꎬ틕퇹뗘헻쾵뇪릱뻍떸ꆢ컄쟳쯙쫵펵틲죋맣듳쿠쯘킣잿듸쇩힢퓧뺿릤톭듯풺뢴쪽〹쟉뾪럅뷌ꞣ쿫랢뗄짧쪽뫍킣뗘뇰죧쯘쏦ꎬ랽쟡뷧폽틕탎톭쫇ퟅ쇋퇸ꆢ탨ꆯ쳥뾼폲뗈쒿쫵닅ꆣ뫏퓚튪䩔쿗뗱틔톧짺폐캪컷뮥훊뒴뚯냬쳕틢힢쿠뮷떽ꎮ⠱럅쮼겹틢햹쪵믡틕킳쫇ꆣ뫎뷸훊쇙퓚랢쏦훘ꆢ닰듸쫵돉뮷튻ퟔ룼릤돶룟맣톧뢻튪튵뗄뛠뗈뇪쓜뿎쾵뾪쟳ퟷ쾷쯜폯컒폽퇐맛쏱째죋뷌췚튱짏쪹맜뮥뻖탍〳㤶톧쪽틕쿫뿆ꎮ㏒쪶탨볹뫍쫵짧짺헢룟퓚탐죋룷뛠햹뗄쏦돽뚯뷌튻뻖쯹짭뫃ퟷ뻟욷컷킣폚붨탂뿎뒴뷏풪ꆣ돌쇐쪼ꎬ뻧ꆢ퇔쏇뻍횧뺿뛔ퟥ뇤춸컄톧닣뻲쮼쫀쳥붻쇷틕ㄳ묩퇐ꆢ튪뇘쪱뷌믡닺뻍뗈뾪틕닅틢훖풪폈ퟛ뗘쿲ꆰ릫폽쏦헟폐캻쏱죋뢴짨샭돌탂룟뗄훐죕믺쳥죫헦컒릹퓚쫵솢릤캪톧웰뚼쟳쫇탍듳ꆣ믮듎뫍캬볍쾵틔램닦쫵ꎬ쿄톧뗄탫듺폽ꎬ뫍튪뷌럅쫵럾컄캪뫏캻캴릲돉춨ꆣ돐췪ퟥ닅췘쫇쓮쳥탔볛?뇪틦쾵솢헽쏇붨좫뗧틕뇭뿆살뇈ꆢ킣컒쿠샺싛짧뚯엠룱돵쯘뗈좱뻟쪶훆뺿쫵뷌얮?뿆뾪쫇뛔쳥쫗킳쟳폽쪽뷌컱뮯훘ꆣ살튵틕캪맽탔떣뻟헻본듳엠뒴탍쫊ꎬ쾵뷢뿎횵ힼ럅볓룄쪶틢붫훐쏦펰쏀쿖뷏톧쏇뮥ꆢ퇐샭늻퇸쯜쿫뻍펦훊쿠랦쮮폐뗄ꎬ폽믺럅뒴죋쾵쿈랢틕엠뗄폽쓘튪틲ꎬꆱ쫵튻쳡듳헢놸붡짍톧퇸탂펦뫍뻶돌좡퇛뻧룯췆톡틥쫔볓쳥웫캪탎좫뇭퓚ퟷ쪦붫붻룟뺿ꆢ싛헻퇔퓬쿳틑쏷뷌뿆뮥ힼ탐맣틕쳥훆뗄탂닅ꎬ튪햹쫵퇸틕?죚폯ꆣ듋폫룶룟톧뾪좫쓜헙ꆢ쟳뿎컊뇪쿲펦틔쫀룅뷸탞ꎮ뗣뿬듳쾵훷벰쪽뛸퇝뫍탍평돤닦닣캪쏱틢쳥뿉죏좷폽퓚쇷쇐훘뷌컷쾵쫵ꆢ뷌쪵뗄릹쟳죋뢻쫵뒴뫏뺳쯘뛸ꎬ듲ꆰ폽췪듸헻맢럅솦뾪쒿쫊ꆣ힢돌쳢ힼ쯹죝듋뷧삨ꆱ뿎늷떥잰떨튪틕뫍뗘톧샭뒿럖듎훷ퟥ쪶폷틔캪킣랢쏱쇹뷌ퟥ냬톧볹탨붨죋닅폽ꎺ뷌탂폫쿂훊틕웆럇ꎬ헻뚯ퟛ룶죙뗄룱틔쇋뇪펦뫎좫훘쒿쓉살캪ꆰꎮ캻뷸쪵퓚뇭쫵싺뿉벰싛랴쟳듢샻쿠퇐쳡퓬떽킣훐짺ꆢ맣뇘틢룶폽듳톧랽ꎬ쟳ꎻퟔ뗄튪㵦쪵돥뷌쫵ꆰ뛸웕뫏쮼ꆢ벰뿎쫇쏱쇺쟲퓚뇪쓜잿뻟헢횸엠쪮볹퇝짨쪫ퟣ풺틔퇐ꆣ폃뮥닅뇭뺿짽틕릹뗈탄쿠컷탫틥랽톧쳘쪽횻ꆣ뒴짭믹돊뛾쳥볹춻듳폽뷌튵릫틕벰탔킣볨쿫뛔돌ꎺퟥ좺뮯좫솦뗷놸훖떼폐퇸췘쇹쫇쪵헢늽ꎬ톧볆루헽뿆뺿탍맣ퟛ죚퇝ꆢ쫵죋뿉쓜컊뗄랢뮥쏱튪쏦틕즫뫍폐탂뗄뗘쿖뒴쾵캪ꎬ톧쫇폽튵ꆱ릲쫵듳릫뻞틢틕쿳엠킣쟲잿헽뿎뾪훊뿭ퟖ컒볹쿲랥폂훐뿆ꆢ짺틔랽탍컷?뫏쳥맜뒡뷌솦쳢룶햹듙ퟥ훘쳥쫵뗄ꆢ움헢쪵좫ꎬ뾪탂뗄엠퓚짺냼튪ꆱ틕뷌틔톧릲쪶쫵솦퇸쟸뎤탨뮯뗷잿ퟷ돌럅솿믹쏇ꆣ컒폚릤랢훷즢뿧퓬캻ퟛ쏦뒴쏱탍탔퇩샭폽짳웴쾵맽뷸듳쫓릹뿎볛퇹볹쏦쫇럅뺫릹퇸좫쯘삨폫룴쫵폽웕뗄틕죎ꎬ뻟튵뗂뺭횸튪럖뗷뛸죝캪뺺뒡랽뾪쟸쏇퓚뒴ퟷ믓벴뿆쳥컄풽탍뗘뫏탂ퟥ듳뗈싛춨쏀랢헢뷌춳돌ꆢ킣톧풺붨쾵돌쫖닅엠뗄짱뢻훊뗂쿲ꆰ샫뷌뫍벰쫵컱횻폐죋붨볃돶ꆣ맺컶뿧뛔쓜룷쮼헹ꆢ헫럅쳡뾪탂훐ꎬ쪽틕싺ꆮ탍톧풴랽틑맽탄훇쫇폽릲튪뢱짨뛎쓜퇸ힴ뗄폚ꆢ뷌쿖럇듸폽듙ꎬ폐쏴닅볦붨ꎺꆭ볊ퟛ풽뿬솦맺쿫훐ꆣ쪽캯돶럅솢틔퓬킡톧랢쫵ퟣ쇷죋풺쿲뛠폅쏦퇐뛔샭컷폫춬쫚ꎬ룟ꆣꆭ듳틢뷌횸ힿ탎뗄ꎬ쯘뚨쮶쪿릹짺떼쪦붨ꎬ훷튪폫듓쫂쏱뒴ퟥ틴샖탂ꆢ쏱ퟥ쪵짹샖퇐볹뺿ꆣ
教育教学研究(')CAREER HORIZON咱W三、具有开放办学特色的艺术教育体系的赏》、《音乐鉴赏←侧重声乐作品欣赏》。这样在学生选构建与实践择音乐课程学习时，既可欣赏到自己离欢的音乐体载，又可以欣赏到多种体裁的优劳作品，开阔了艺术视野，何龙群校长指出检验高校教学质量的一个重要丰富了音乐知识。标准要辛辛学校有无办学特色。从某种意义上讲，特色接受艺术教育的非专业学生只需掌握一般的基础就是水平，就是质盘。没有特色，很难体现优势，质知识即可，重要的娃强调体验、感知，强化进行创造量也就无从谈起。"广阿民族大学的艺术教育要办出自性的训练。因为科学强调理'性，阳艺术则强调感性，艺己的特色，就必须不失时机地调整自己的战略，确立术以形象的方式，通过丰富的想象力给人以荣的体验，科学、准确租开放的培养目标，那就是民族院校的艺直接达到认识世界的目的。术教育要体现出鲜明的民族特色，要走民族化道路。五、具有开放教学方式的艺术教育体系的民族学是找校的优势学科，这就使我校艺术教育构建与实践的民族化研究有了强有力的依托。在党的民族理论与民族政策的指导下，在对民族的发展历史的认知过耀具有开放的教学方式，就是要搭建一个宽广平台，中，我们进行民族艺术的研究就有了坚实的理论基础走专业艺术教育与公共艺术教育相结合的道路，相互和实践平台，同时也增强了我们建设独具特色的民族促进，共同据南，费有灵活互动的教学方式，使我们艺术教育的信心。的艺术教育对于发展其他学科学生的想象力具有作用，文学也是我校的优势学科，我校有萤声梅内外的反过来其他学科的知识也能够给予艺术专业学生以文"相思潮作家群"。它的发展及成果，对我校艺术教育化上的支持。在深层结构中，艺术中有科学，科学中的推功极具意义，也对我校艺术学院的学生具有极为有艺术。专业艺术教育和公共艺术教育在美学理论、重要的作用。因为文学最大学生学习艺求必须要具备制作、接赏、展示等方面属于不间结构层次，那么就的索养和文化内涵。要有与之相匹配和与之相适应的教学内容、教学方法我校的东南眼语育教学与东南咂研究成果，也为和教学手段。比如，我校教务处要求每位学生必须选我校形成开放式的教学特色提供了有力的支持。我们修一门艺术类课程，但，由于有的学生在选择艺术课必须加强与各国，特别是东南亚各国的友好件来，!i.派程学习时日的不明确，在学习的过程中，出现不认真、留学生，采取多种对外文化交流形式，努力吸收同外的敷衍、旷课等不积极、不动等现象，这样达不到艺优劳文化成果，在对外交流和对外宣传中，增强中华文术教育的目的。因此，我们要求姐任公共音乐课教学化的影响力。我们还要在进行多侧阳、多视角的跨国艺的老师第一节课的内容必须是:艺术教育课程的日的术教育的比较研究中，扩大视野，挖掘有用的因素，并及意义，还必须把艺术教育与他们的学科发脱联系起在我们的教学实践中有H的地、创边性地吸收应用。来，为他们指明学习的目的与意义，让他们端正学习我们还要借助其他学科的研究成果，并将其基本态度，激发他们终身学习音乐的兴趣。原理和研究成果惨递到开放式的艺术教育体系中。在这再如，我们对艺术学院演唱、演赛专业的学生采取些优势学科和特色学科的带动下，大力发展艺术教育，一对一的个别授课形式，以利于提商他们的专业技能，培养出优秀的艺术人才，才能在公共艺术教育中发挥重培养高素质的演唱、演赛专业的专门人才。其他专业的要作用，才能~1f利于达到创新人才水平提高的目的。学生在选修这些课时，则采取以小组课、集体课的形式进行，使之形成规模牧字。在选择音乐鉴赏i鼎的欣赏内四、具布开放课程设置的艺术教育体系的容时，通过对学生进行离欢什么音乐的调查来了解学构建与实践生的喜好和兴趣，在教学中把流行音乐的经典作品及课程是人才培养的基础。我们要努力培养大学生优秀乐队介绍给学生，让现代音乐与古典音乐的结合的创造能力、创新能力、创业能力、就业能力，阳我填平传统与现代的鸿沟g用经典的民族音乐与世界音们知道埠些能力是不能够教的，只能培养。那么，如乐作为教学的克要内容来弥合民族与世界的界限。何构建与之相适应的课程体系和培养模式，是我们要六、具有开放课程评价蒂段的艺术教育体面临的一个重要课题。系的构建与实践我们认为:为了精神从事专业艺术的人才，在设置课程时，首先要做到标准，再就是拓宽知识面。因构建开放式的艺术教育体系要有开放的课程评价，为，艺术工作者不但要具有较高的艺术水准还要具备我们要改变以往传统的课程评价，即从较为单一的课部厚的文化修养，当一个艺术人才在罐登艺术高峰时，程销果性、数值性评价转向多样性和多元化的评价。越是往上走，他越是需要文化的支撑。我们要充分利多样性评价可以采取过棉评价和结果评价相结合·用综合性大学的自然学科、社会学科、人文学科、管的方式，引人学生自我评价机制，改普学习评价，对理学科等优势，提高艺术教育的教学水平。学生进行知识和能力等方丽的评估，椎动学生素质和在设置公共艺术教育课程时要做到兼容和通用，能力整体性的不断提高。着力培拌学生的美感体验和审美情趣。开放式的艺术多元化的评价就是要实现评价主体的多元化，即教育体系，就是要让艺术课程始终处于开放的状态，从单向转为多向，增强评价主体间的互动，强调被评价使学生可以自主地选择课程，鼓励学生根据自己的素者成为评价主体的…员，评价盟现开放状态，从家底环质提高需要和提升所学学科的创新能力需要及就业需境、社会教宵(即学习艺术的情况)、接触情况，审;是费班择一门成是两门艺术课程。观念和学习兴趣等方面去考核学生，以多提道的反馈信我们在设置音乐课程时，非常性意拓宽学生的知息促进被评价者的发展。学生这时不在处于被动状态和识而与艺术视野，不设置单一音乐体般的课程，如，被管理的角色，这就促进他们诵过参与和交流，主动容《民歌欣赏》、《声乐作品欣赏》……而是统称((背乐观地检查和评价自己，虑，心昕取别人的意见，吸取恤人鉴赏))，而眉设侧重点，如《音乐鉴赏一侧重民歌欣的经验，改进自己的不足，有利于进一步地完善自我。?췲랽쫽뻝93 죽릹뫎뇪뻍솿벺뿆쫵쏱뗄훐뫍틕컄ꆰ훘컒뇘쇴폅뮯퓚풭킩엠튪쯄뿎쏇쏦훃캪짮풽폃샭ퟅ뷌쪹훊쪶ꆶ본㤳䍁䡏?짍퓱폖럡뷓횪탔횱컥뻟ퟟ듙랴폐뒴탞돌럳벰살첬퓙튻톧뷸죝짺쳮샖쇹쾵뛠쓜듓헟뺳맛쾢놻剅剉쇺ힼ쫇튲뗄톧뷌ퟥ쏱ꎬ쪵쫵쿠췆튪쯘킣탫탣컒쏇샭폅퇸ퟷ돌뒴횪릹쇙뿎뫱ퟛ짨솦폽쳡톡뛸틴뿉뢻쫜쪶뷓폐뷸틕맽짏튻퇜샏틢뛈죧뛔짺탐쪱욽뷡퇹랽풪떥돉쓮듙맜뗘뺭ꎮ붨ꆢ짍ꆷ틔䕒婏좺튪쮮뻍쳘ꆢ폽톧ퟥ헾컒볹뷌튲쮼뚯뗄퇸탎볓짺컄펰쏇뮹뫍쫆돶폃쫇퓬뗀붨죏돌틕췹뫏뿆훃엠쳥룟퓱퓚루샖틔쇋벴통듯뾪튵ꎬ쫵살쏅쾰쪦틥캪튻쾲뒫맻탔쪽뷸헻뮯쿲짧샭볬퇩뻟폫ꆷ?릹킣뾴욽컞즫ힼ튪쫇뮯닟쏇폽뫾벫ퟷ뫍뚫돉잿ꎬ쿬뗄퇐톧폅죋쓜헢폫튻캪쪱쫵컄짏탔뗈릫퇸쾵뿉탨짨틕타뿎틴솷떽럅릲웤횧ꆣ본횮쫖뿵뗚쯻벤컒쯘톡쪹춨뫃뛓춳룄움탐쳥믡놻닩뷌폐쪵ꎬꆶ쿳붨뎤톧ꎬ듓좷쳥컒퇐뗄뷸첨ퟷ뻟폃컄쓏뾪폫닉돉솦뇈뷌뷨뺿뿆탣닅킩횮룶ꎺ릤뮯ퟟ듳폅릲틔튪쏅훃쫵짍돌샖ꆣ죏춬폽쯻돖쿠뛎쒿뿎튻뮹쏇랢훊탞맽뫍뷩쪽뇤ꆢ볛틽횪탔움캪쾰뷇룄뾪볹뛸틴뗄폫횸킣뻍첸뫍쿖뺿탐ꎬ탅볒틢ꆣ뮯퓒럅룷좡맻뷏톧훺돉뗄쓜엠ꆢ쿠훘캪쫗ퟷ탞쫆틕짺ퟔ믲틴쫓ꆷ떽횪폽틲쪶뷌쳡뛔튵욥샠뗈뷚뇘쯻뇰헢탎탋짜틔쫽뿉죫볛뛠훷즫움뷸럅ꆢ뫳샖랽쪵돶폐쫇웰뇘뾪뗄떼쏱춬탄좺틥틲쓚폯쪽맺뛠ꎬ컒퇐쪵웤맻쳘틕룼퇸뒴솦쫊튪쇋쿈헟쯻쫵훷쳡샖튰ꆢ쾰쪶캪쫀톧폽룟폚뿆퓚햹엤뇈뿎늻ꆣ탫쏷쏇쫚퇝킩돉좤룸듺췹횵틔뫍뻍쿲쳥⢼볛ퟔ냬뿎짨본쪽ꎺ컞훊ꆣ탫럅쿊폅쇋쿂ퟥ쪱ꆱꎬ캪몭퇔뗄훖퓚쏇뺿볹쯻째즫쫵폐탂쫇펦엠튪늻풽ퟔ쳡뷌쏀뗘짽솽ꆶ럇뿆뷧랽폫랢짮쪾뫍죧돌쏷믽틲냑톧훕뎪맦짺뒫탔닉쓜뛏듑뗈헢벺톧돌닠짍ꆰ냬솿ꆱ늻뗄쏷쫆잿ꎬ틕튲ꆣ컄뷌쳘뛔뮹훐춸죋샻믹쓜쳢퇸ퟶ떫떱쫇좻룟폽룐죃톡쯹쏅짹쳥쪽릫튪햹횪닣뗈폫좷벫듋쓚쾰짭탎ꆢ쪱쒣뷸퓚짺뫨춳움좡ퟔ솦쳡퓶튻랽랢뻍벺뺿쳘볬톧ꆣ맣쪧엠뗄폐퓚쫵퓶쯼뛔뇰췢튪ꎬ뿆떽닅폚짨뒡솦쓜뿎듓튻탨틕쳥퓱쪱샖훘볈닃튵잿춨쒿랽릲웤쪶뷡폽횮컒떫ꆢ죝풺쪽퇝뷌탐릵움볛맽뗈룟쪵풱냒쏦햹듙늻뿳퇩쳘쎻솽쪱퇸쏱뿆솦뗄잿컒쫇폫컄붻퓚삩쒿뾪ꎬ듯ꆣꆢ릻돌쫂뇪뻟룶튪쫵뿎톧ퟷ뿉뗷뻍틕쇩쯻튲릹뫍쏦쿠킣늻뇘뷌쾰퇝ퟠ퓲쾲죃ꎻ살쳥움랽쿖헊좥뷸탩ퟣ즫훃뗣닠맽쪽볛룟즫폐쏱믺쒿ퟥꎬ퇐쇋랢킣듳뚫뮯쇷뷸럅듸닅떽컒뒴뷌쳥ힼ틕컄ꆢ쪱뫍뿎돌뿆럇떥욷타폅짺샭ꆣ쫇쫵믮톧쓜훐릫쫴쫊평훷쏇탫폽틴뎪틔닉뮶쿖폃쏖쾵쿲움볛쏦뾼쯻탄뗄훘럡쫖?킣ꆣ쳘ퟥ뗘뇪헢틀뺿컒햹틕톧쓏쳡붻뫍탐쫓쪽뚯쓜뒴쏇튵뗄쾵ꆢꎬ뷏쫵뮯짧폽튪짳돌뎣튻타짍탣횻퇩탔뷌뮥뿆릻릲폚펦컱쾰쫇폫샖샻좡퓚쪲냑듺뺭뫏움뛠볛믺훷쓇뫋짺쳽폐틕죧짹뢻뛎뷌듓즫듳뗷ꎬ뻍췐뗄쏇킣벰쫵짺퇆릩퇇쇷뛔뛠튰ꆢ돉쿂퓚탂튪쓜뫍퓙룟죋믡ퟶ쏀쪼맄뒴ꆣ힢틴짍떽ퟷ탨듮폽뚯톧룸틕늻뒦폐뗈쟳ꎺ쯻틢퇝폚틔톡쎴뗤쏱볛퇹훆움훷쳥돊헢춨좡샻쫵ꆶ샖뗄톧쒳ꎬ헻쓇쪹ꆣ랢폐붨돉퇐쇋룷탎췢닠뒴맻틕릫죋얬솦횻엠뻍뗄닅횧뷌떽쟩훕샸탂틢샖ꆷퟔ욷헆룐뛸쿠짺폨쫵춬튪맽쿖떣쏇틥탋ퟠ쳡킡퓱틴탐ퟥ뾪탔뷡맀쳥볤쪱뇰폚뷌틴ퟷ쿫틕훊훖뫜뗄ퟔ뻍튪컒퓚햹쇋짨맻풺쾰뺿폐맺쪽탻쏦췚퓬ꎬ쫵듳릲닅솦ꆢ쓜퇸쫇틕독뿆톧볦좤뒦췘쳥ꆭ벺컕횪튻뷡뷌훐쟳돌쿳죎룟쏅ퟩ틴샖폫쏱럅벴뫍룄뾪늻닎죋뷸폽샖욷쿳솿틢쓑틕벺쫇ퟟ킣떳샺볡뛀짹ꎬ뗄돉솦뒫ꆢ뻲탔늢뷌쮮엠뻍쒣췘쫵엊ꆣ죝폚짺뿭닃ꆭ쾲뾪튻룶뫏톧쿫폐릹쓚쎿훐릫죃튵쯻죋뿎맅ퟥ쫀듓뛠움짆췆뮥럅뷓틔퓚폫쳥본타솦뷌뗄틥쫵쏱틕쪷쪵뻟몣뛔톧맻폑얬훐뛠폐뗘붫폽랢욽퇸튵쪽죋뿭쮮뗇컒뫍뾪룹탨뛸뮶삫냣잿퓲랽쿳뿆퓚닣죝캻ꎬ헢릲쯻쏇닅뗷뗤틴뷧뿎뷏풪볛뚯ힴ뒥뒦틢늽쾵튻짏쿖뷌햽ퟥ쫵쏱뗄쳘쓚컒짺뇘ꎬ횧뫃솦쫓폃컼웤쳥햹쳡듳쓜ꆣ닅횪ힼ틕쏇컄춨럅뻝튪뿎쫇짍쇋뮯잿룸맣뗀쪽튵톧쏀듎ꆢ톡돶퇹틴랢벯닩뺭샖폽돌캪쿠쾰첬쟩쟾폚붻볻뗘룶붲폅폽싔풺뮯뷌ퟥ죏샭즫췢킣뻟탫튲돖榷컼퓶뷇쫕믹쾵틕룟톧솦쓇쫇ꎬ쪶뮹쫵튪폃쪽ퟔ벰돌춳틴뷸뗷욽슷짺퓱쿖듯샖햹뛋웤쳥뿎살뗤폫뷧움떥뷡잿뿶뗀놻쇷췪뗄튻ꆷ죋훘ꎬ쫆튪킣뗀폽샭횪싛뗄틕폐캪ꆣ쫕잿틲펦놾훐쫵짺쎴컒퓚쏦룟돤뿆ힴ벺뻍돆샖뒡탐룐첨쪹쓇톧뇘늻뿎솪헽닉튵쯻쇋ퟷ쫀쿞볛튻움뫏쯘벴뗷듓뚯컼짆닠틔튪쳘ꎬ냬좷뗄슷싛맽믹쏱쫵벫뻟컒뒣춬훐뿧쯘폃ꆣ뷌랢쒿뛸쏇짨럥럖ꆢ틕첬튵죧ꎺ쳥쫓뒴탔쿠ퟷ틔톧쎴랽탫죏떽쾵좡벼타뷢욷뷡뷧볛훊놻볒짳랴ힴ훷ퟔ훘헢쏀즫훊돶솢틕ꆣ폫돌뒡ퟥ뷌캪놸쏇겻췢뮪맺ꎬ퓚폽믓뗄컒죧튪틲쪱샻맜쫵쯘탨⠨닃튰퓬뮥폃컄훐ꆢ뻍램톡뿎헦톧웰쾰쓜튵탎짍벰뫏틴뛔뫍움춥쏀삡첬뚯쯻쏱퇹뗄ퟔ폽ꗅ뗄컄틕늢헢ꎬ훘ꆣ틴ꆢ쪽쓚볛뮷탅뫍뿍죋루퓚쳥?샖타톧퇩짺ꎬ톡
