多元文化经济全球化论文
一、经济全球化背景下多元文化与价值观念对大学生思想意识的冲击
虽然经济全球化为促进我国经济的不断发展发挥重要作用，对世界多元文化与价值观念的学习与借鉴有
利于开拓大学生的国际视野，但是，我们应该意识到，经济全球化是一把双刃剑，它为我国经济发展带
来重要机遇的同时，与其相伴随的多元文化与价值观念中的腐朽成份也通过各种途径渗入进来，对大学
生的思想意识造成了一定程度的冲击。由于大学生缺乏警惕意识与文化鉴别能力，西方腐朽的文化与价
值观念，严重侵蚀大学生的思想意识，冲击和异化大学生的社会主义核心价值观，必然不利于学生的全
面发展。具体而言，经济全球化背景下，多元文化与价值观念对大学生思想意识的冲击主要表现在如下
几个方面：
（一）政治信仰危机经济全球化背景下，多元文化与价值观念的冲击，造成了我国社会文化的不稳定状
态。一部分过分推崇西方腐朽文化与价值观念的大学生怀疑马克思主义的科学性与正确性，表现为较严
重的马克思主义信仰危机。据调查显示，部分大学生不信任马克思主义，他们只相信资本主义的“金钱
至上”。另外，我国腐败现象的频发,也使得部分大学生对马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义
理论体系持怀疑和漠视的态度，将我国主流的集体主义、社会责任等理想信念和价值追求抛置脑后，转
而崇尚西方的消费主义、享乐主义、拜金主义的思想，从而逐渐偏离了人生方向。
（二）过分张扬个性，社会责任感淡化经济全球化背景下，作为年轻一代的大学生具有强烈的自我表达
意识，他们崇尚自我主义，主动参与各类活动，希望凸显自己的个性，而并不考虑过分张扬自我个性表
现出的与众不同，是否符合我国主流文化和价值观念，是否为社会大众所认可和接受。另外，我国目前
的社会主义市场经济体制尚不完善，市场经济的固有弊端―――功利主义、拜金主义、个人主义、消极
主义等存在于我国社会主义市场经济活动中：假冒伪劣产品、恶性竞争、欺行霸市等，这些是严重的缺
乏社会责任感的行为。其中，有相当一部分行为主体是大学生，他们过分张扬自我，崇尚金钱万能，是
非不分，逐渐丧失了基本的价值判断力，使得我国的社会问题日益多样和复杂，也增加了我国大学生思
想政治教育的难度。
（三）盲目崇洋媚外，民族意识弱化经济全球化背景下，世界多元文化与价值观念与我国传统文化与价
值观念相互碰撞，在碰撞过程中，很多大学生逐渐丧失民族自信，被眼花缭乱的西方文化深深吸引，再
加上商家的炒作，很多大学生逐渐崇洋媚外。例如，许多大学生对情人节、圣诞节等西方节日的过度热
衷，而对清明节、中秋节等中国的传统文化和节日不以为然。大学生弱化自身的民族意识，盲目推崇西
方的文化与价值观念，并不加任何取舍地移入我国，并在自己的行动中极力展现，极易引导更多的人养
成崇洋媚外的心态和行为，十分不利于我国民族自尊心、民族自豪感的形成和弘扬，削弱我国文化软实
力的实效性，从根本上不利于我国民族文化的发展。
（四）网络文化的泛滥，社会交往危机凸显当前社会是一个信息社会、网络社会，网络把全球范围内的
各种文化信息都及时呈现在大学生的面前。网络本身集文字、声音、图像于一体的特色功能博得了大学
生群体的青睐，并深刻影响他们的学习、思维和生活方式。徐柏才、张俊在《用社会主义核心价值体系
指导大学生思想政治教育》中指出“网络信息的高度图像化往往会导致青年学生渐渐忽视思考，习惯于
形象思维而放弃追问本质的抽象逻辑思维，它的直接化、形象化倾向会导致他们用‘看’而不是用
‘想’的方式来认识世界。”另一方面，网络因其开放性、互动性、隐蔽性、随意性、便捷性和发散
性，向网民呈现出一个与现实世界之外的虚拟世界。人们在虚拟世界中，获得最大限度的自由满足感。
网络的虚拟特点深深吸引着大学生，他们沉湎于虚拟世界中，很多大学生沉迷网络、痴迷游戏等就是典
型案例，更有大学生轻率的谈网恋、见网友，最后深受其害。大学学生盲目、过分依赖网络，非常不利
于正常的学习和生活，他们沉迷网络，不断模糊自身原有的社会认知，“必然会使人产生去社会化倾
向，导致人们正常社会交往能力下降，并带来人际关系淡漠、人际距离疏远等社会问题”。
二、经济全球化背景下应对多元文化与价值观念
对大学生思想意识的冲击的可行路径经济全球化背景下，多元文化与价值观念的冲击，是经济全球化发
展的必然结果，是世界文化发展的趋势。针对多元文化与价值观念对我国大学生思想意识的冲击，我们
必须有一个全面、清晰的认识，通过不断优化和创新高校的思想政治教育工作，积极引导大学生的思想
意识，努力消除腐朽文化与价值观念对大学生思想观念的负面影响，增强高校思想政治教育的实效性，
开创高校思想政治教育新局面。概括地说，就是要在具体的思想政治教育过程中坚持引导学生树立正确
的世界观、人生观、价值观，加强社会主义核心价值观教育，传播正能量。同时要注重并尊重学生的个
体差异，为不同文化背景的大学生提供和创造平等的学习与发展、开展深入的沟通和交流的机会，营造
多元的文化氛围，引导学生学会以全面的视角、理性的态度看待世界和人类各种文化成果，增强文化鉴
别能力，养成开放的胸怀和多元的思维。这对于培养大学生的创新能力，促进大学生的全面发展十分有
利，为我国的社会主义现代化建设培养车更多的合格的全面的人才。
作者：刘丽林单位：辽宁公安司法管理干部学院
