主讲：蔡毅臣
国学智慧 与 领导力
一、以身作则
二、用人之长
三、恩威得法
四、激励人心
目录：卓越领导者的行为
领导力
影响大家为了共同的
愿景努力奋斗的艺术
乐
思
用
知人者智，自知者明
胜人者有力，自胜者强
追随者为何追随？
领导力第一法则
——信誉是基础
为学日益
为道日损
增强“建立信任”的技能
技能训练
以身作则
言行一致
选拔行为
小信成则大信立
用下之长
用己之长
用上之长
用人之长
上君尽人之智
蜀
中
无
大
将
廖
化
作
先
锋
人
之
行
能
不
能
兼
备
弃
其
所
短
取
其
所
长
如何应对反授权
倡导思考
引导思考
逼迫思考
1、哪方面的工作他确实做得很好？
2、哪方面的工作他可能做得很好？
3、为了发挥他的长处，他应该再学习哪些知识
？
4、为了发挥他的长处，下周我将采取什么行动
？
客观的评价下属，请思考
用己之长：找准定位
组织定位：分析品牌本质
个人定位：运用刺猬思维
用上之长
向上管理两大雷区
向上管理五个要素
！
理解上级工作表
工具和方法
1、我是否真正清楚上级对我的期望？既包括一般期望，也包括具体
期望，如对下周或下月的工作期望？
2、上级是否清楚我的期望？他是否知道我长期的职业生涯规划？
3、我们日常相处的如何？如果有矛盾和问题，是什么原因造成的？
我应该如何改善这种状况？
4、在建立信任的诸多因素中，对我的上级而言哪几个最重要？最近
我在这些方面的表现如何？
5、对于我最近的工作上级了解多少？如果他不了解，我将通过什么
样的方式让他知道？
有效建立与维持和上级的关系，请思考
国
无
常
强，
无
常
弱
奉
法
者
强，
则
国
强
奉
法
者
弱，
则
国
弱
信赏必罚 恩威得法
《韩非子·有度》
信赏必罚
赏当其劳，无功者自退
罚当其罪，为恶者咸惧
宽严有“度
”
方法论：权变模型
费德勒模型
情境领导理论
且
夫
物
众
而
智
寡
寡
不
胜
众
智
不
足
以
便
知
物
因
物
以
治
物
《韩非子·难三》
激励人心
双因素和公平理论的实践运用
激励的差异性与统一性
激励能力测试问卷
激励人心的七个要素
设定明确的标准
期望最好的结果
关注所有人和事
要使认可个人化
讲述组织的故事
和大家一起庆祝
树立典型和榜样
对激励人心的思考
1、你最重视的价值观是什么？你是如何传达给别人的？
2、讲一个你的期望影响了团队成员的工作绩效的案例。
3、回顾你难忘的一次受到激励的事情是什么？
4、你最近一次使认可行为个人化的行为是什么？
5、你的组织中经常讲的故事是什么？传递什么价值观？
6、你最近在组织里举行的庆祝活动是什么？何时？
7、你上周在工作中为了激励别人做了什么事情？家里呢？
