桂林师范高等专科学校
政治与社会学系 系《现代市场经济学概论》课程教案
授课专业
社管、民政、市场营销、思政、综合文科
年级
05级-07级
班别
适用于政社系所有专业
授课教师
徐燕兰 黄荣英
职称
教授 副教授
授课时间
2006 年9 月——2007 年1 月
总学时
54
使用教材
夏永祥主编 《社会主义市场经济理论》 北京：高等教育出版社，2002
主要参考书目
1.王维澄、李连仲著 《社会主义市场经济教程》 北京大学出版主，1995年
2.伍柏麟主编 《社会主义市场经济学教程》 复旦大学出版社
1993年
教 学 目 的
通过本课程的学习，使学生掌握社会主义市场经济的基本理论和基本知识，正确地认识和理解社会主义市场经济体制改革的理论和实践，提高学生对现实经济社会的认识能力、分析能力和解决问题的能力，提高学生经济素质和经济运用能力，为学习其他专业学科知识打基础。
教 研 室
审阅意见
同意上述电子教案和实施。
教研室主任签名： 陈颖
200 6 年 9 月 1 日
桂林师范高等专科学校
《 现代市场经济学概论 》课程教案
课题名称
第一章 社会主义市场经济的确立
授课类型
理论讲授课
学时数
6
教 学 目标
与 要 求
掌握市场经济的一般理论，市场经济的演变及其模式。了解我国进行社会主义市场经济体制改革的必要性和社会主义市场经济体制的基本框架及市场化改革的过程。理解我国进行渐进式改革的本质。
教学重点
市场经济的一般理论。
教学难点
渐进式改革的本质。
教学方法
讲授法、讨论法。
教学手段
无
作业
或思考题
我国渐进式改革道路的评价。
教学后记
通过本章教学让学生认识在有限资源条件下，只有通过市场机制才能有效配置社会经济资源；市场经济与商品经济个关系以及市场经济的特征和作用；我国市场化改革的路径和本质。教学过程完成了这一教学目的。个别学生仍然不能接受。
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时间
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教学步骤及主要内容
3节课时
3节课时
第一节市场经济的一般理论
资源与资源配置
1.资源的稀缺性与人的欲望。
机会成本：把资源用于某种用途时被放弃的其他用途时所能带来的利益。
2.资源配置：把有限的资源分配到社会需要的领域、企业、部门，使资源得到合理有效的利用，产生最佳的效益，最大限度地满足社会的需要。
生产可能性曲线：在既定的资源约束和生产技术条件下，所能达到的两种或两类产品的最大产量的组合。
市场和市场经济
1.市场、分工、交易。
市场：物品和要素交换的场所（关系）。
市场三要素：市场主体、市场客体、市场规则。
市场功能：传递信息、提供激励、收入分配。
2.市场经济。
1)自然经济、商品经济、产品经济是人类社会经济发展的三个阶段和三种经济形式。
2）市场经济和计划经济是社会资源配置的方式和经济调节手段。
3）市场经济与商品经济的关系
4）市场经济的基本特征
5）市场经济的功能。
第二节 市场经济的演变及其模式
一、自由市场经济理论和自由市场经济体制。
1. 自由市场经济理论的演变。
2. 自由市场经济理论体制
二、国家干预的市场经济理论和国家干预的市场经济体制。
1. 国家干预的市场经济理论
2. 国家干预的市场经济体制
第三节 社会主义市场经济的确立
一、传统计划经济体制。
1.计划经济体制的形成和弊端。
2.经济体制改革的必要性和性质。
二、社会主义市场经济的确立
1.市场化的探素过程。
2.社会主义市场经济体制的基本框架。
三、有计划经济向市场经济转轨道路。
1.激进式转轨道路。
2.渐进式转轨道路。
1）渐进式转轨道路的特征。
（1）先易后难，从局部到整体。
（2）转轨分阶段进行。
（3）自下而上与自下而上想结合，强制性制度变迁与诱致性制度变迁想结合。
（4）体制内与体制外推进相结合。
（5）改革、发展、稳定相结合。
（6）经济上市场化同政治上多元化相分离。
2）中国渐进式转轨道路的本质。
社会主义公有制条件下的市场化改革。
3）对渐进式转轨道路的评价。
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《 现代市场经济学概论 》课程教案
课题名称
第二章 社会主义市场经济的制度基础
授课类型
理论讲授课
学时数
6
教 学 目标
与 要 求
通过本章学习，让学生了解我国社会主义市场经济 “公有制为主体，多种所有制经济共同发展” 的所有制结构和“按劳分配与按要素分配相结合”的分配结构。理解实行社会主义市场经济所有制结构和分配结构的理论依据。掌握所有权与经营权的理论关系，收入分配差别的理论和衡量指标。
教学重点
所有制和所有制结构。
教学难点
所有权和经营权分离。
教学方法
讲授法、讨论法。
教学手段
无
作业
或思考题
分析现代企业制度下的两权分离机制。
教学后记
通过本章教学让学生认识社会主义市场经济的基本经济制度和收入分配制度，理解和掌握现代市场经济下的两权分离的理论和现实意义。正确认识和对待收入分配差别的理论和现实。学生对现代企业制度下的两权分离的理论和现实意义的理解有一定难度。
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时间
安排
教学步骤及主要内容
3节课时
3节课时
第一节 社会主义市场经济的所有制结构
所有制和所有制结构。
1.所有制：人们在生产过程中对生产资料的关系，包括对生产资料的所有、占有、收益、使用、处置或支配等方面的经济关系。
所有制内部这些经济关系在法律上表现为所有权、占有权、支配权、收益权、使用权的关系。通常把占有权、支配权、收益权、使用权总称为“经营权”。
所有权与经营权的关系的两种基本情形：
（1）所有权与经营权统一于一个主体。
（2）所有权与经营权分离：资本的法律所有权与经济所有权的分离；资本职能与管理监督职能的分离。
2.所有制结构：各种所有制形式在社会经济中所占的比重，所处的地位及相互关系。
（1）所有制结构问题是各种所有制形式合理配置和优化发展的问题。
（2）评价所有制结构优劣标准。
（3）我国现阶段所有制结构选择的必然性。
二、社会主义市场经济中的公有制经济。
1.公有制为主体的原因。
2.公有制为主体的内涵。
3.公有制主体的实现形式。
三、非公有制经济。
1.中国共产党对非公有制经济在社会主义经济中的作用的认识过程。
2.非公有制经济的具体形式。
第二节 公有制与市场经济的兼容。
一、商品货币关系是内生与社会主义公有制。
1.公有制内部存在国家和集体、股份制及股份合作制等实现形式，不同的公有制实现形式中的企业个人在经济利益和经营过程中具有自己的独立性，商品交换的存在是不言而喻的。
2.国有制经济内部由于不同的企业个人之间存在着严格的利益边界，它们之间的交换同样要采取商品货币交换的形式。
二、公有制与市场经济的兼容和矛盾。
1.市场经济作为资源配置方式可以服务于公有制，且公有制经济内部存在市场经济发展所需要的基本条件。
2.公有制特别是国有经济形式与市场经济存在矛盾。
（1）国家所有权的产权虚置与市场经济要求产权明晰存在矛盾 。
（2）国家所有制形式下国有资产处于凝固状态与市场经济要求的产权分散化和社会化流动产生矛盾。
三、现代企业制度是实现公有制与市场经济兼容的有效形式。
第三节 社会主义市场经济的分配结构。
一、按劳分配与按要素分配想结合的分配制度。
1.依据。
2.按劳分配
3.按要素分配。
二、收入分配政策。
三、收入分配差别的衡量指标。
1.洛伦兹曲线。
2．基尼系数。
四、收入分配差别的“倒U型”理论。
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《 现代市场经济学概论 》课程教案
课题名称
第三章 现代企业制度与国有企业改革
授课类型
理论讲授课
学时数
6
教 学 目标
与 要 求
通过本章学习，让学生了解现代企业制度的内容和基本特征，了解我国国有企业改革和国有资产管理体制的改革。理解现代企业的法人财产制度和法人治理结构，理解传统国有企业管理体制的弊端和现代国有资产管理体制以及国有企业股份制改革。掌握现代企业的产权制度、组织制度和管理制度，掌握产权理论。
教学重点
法人财产制度和法人治理结构
教学难点
产权理论
教学方法
讲授法、讨论法。
教学手段
无
作业
或思考题
理解现代企业的法人财产制度和法人治理结构
教学后记
讲述现代企业的法人财产制度和法人治理结构，国有企业改革的理论和实践，国有资产管理改革的理论与实践。学生对这部分的内容难于理解。
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时间
安排
教学步骤及主要内容
3节课时
3节课时
第一节 现代企业制度
一、企业及其法律形式。
企业组织形式：业主制企业、合伙企业、公司制企业（股份有限公司和有限责任公司）
二、现代企业制度及其特征。
1.现代企业制度
2.特征
三、现代企业制度的基本内容。
1.国有资产出资人制度。
2.法人财产制度。
3.法人治理结构
4.有限责任制度。
5.组织管理制度
第二节 国有企业改革
一、国有产权和国有企业改革历程。
1.国有产权
产权：一种通过社会强制而实现的对某种经济物品的多种用途进行选择的权利。包括占有、使用、收益、处置等权利。
公有产权、国有产权、私有产权的比较。
2.国有企业改革的历程和解决的问题。
二、国有资产管理体制。
1.改革前的国有资产管理体制——统一所有，分级管理。
2.改革后的国有资产管理体制——统一所有，分级行使所有权。
3.现代国有资产管理体制——“管理资产”取代“管理企业”
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《 现代市场经济学概论 》课程教案
课题名称
第四章 社会主义市场经济的市场体系
授课类型
理论讲授课
学时数
3
教 学 目标
与 要 求
通过本章学习，让学生了解完善的市场体系的作用和我国市场体系的现状、存在的问题。理解市场体系的特征和市场结构。掌握资本市场和劳动力市场发挥的作用。
教学重点
资本市场
教学难点
期货交易市场
教学方法
讲授法。
教学手段
无
作业
或思考题
无
教学后记
讲述社会主义市场经济体系的构成、特征、运行态势和市场结构。学生容易接受。
教案续页
时间
安排
教学步骤及主要内容
3节课时
一、市场体系的构成与特征。
1.市场体系
2.构成。
3.特征
二、市场结构
1.完全竞争市场
2.完全垄断市场
3.寡头垄断市场
4.垄断竞争市场。
三、我国市场体系的现状、存在问题及对策。
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《 现代市场经济学概论 》课程教案
课题名称
第五章 市场经济资源配置机制
授课类型
理论讲授课
学时数
6
教 学 目标
与 要 求
通过本章学习，让学生了解市场机制是如何有效配置社会经济资源的，理解和掌握供求原理，供求机制及其运行；价格形成机制，价格调节资源配置机制；竞争机制；风险机制。
教学重点
价格机制，供求机制
教学难点
蛛网理论
教学方法
讲授法、讨论法。
教学手段
无
作业
或思考题
价格机制如何配置社会经济资源的。
教学后记
讲述供求机制、价格机制、竞争机制对经济资源的配置作用，分析它们是如何配置资源的机制的。学生能够理解分析现实经济生活现象了。
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时间
安排
教学步骤及主要内容
3节课时
3节课时
第一节 供求机制
一、供求原理
1.供给定理及影响供给的因素
2.供给弹性
3.需求定理及影响需求的因素
4.需求弹性
二、社会总需求和社会总供给
1.社会总需求及构成。
2.社会总供给及构成。
3.社会总供求平衡及条件。
4.社会总供给与国民生产总值
三、供求机制及其运行
1. 供求机制调节资源配置的方式。
2. 供求机制运行的市场条件。
第二节 价格机制
价格形成机制。
1.均衡价格决定
2.均衡价格变动
3.供求规律
二、价格调节资源配置机制（蛛网理论）
1. 蛛网理论的图象分析
2. 蛛网理论的政策含义。
三、价格机制及其运行和功能。
1.价格机制
2.价格波动的原因
3.价格机制的功能。
第三节 竞争机制和风险机制
一、竞争机制
1.竞争机制
2.竞争的分类
3.竞争的方式
4.有效竞争
5.竞争规则
二、风险机制
1.风险机制
2.风险的分类
3.风险的管理
4.风险机制的功能。
5.风险机制作用的条件
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《 现代市场经济学概论 》课程教案
课题名称
第六章 社会主义市场经济的宏观经济调控
授课类型
理论讲授课
学时数
6
教 学 目标
与 要 求
通过本章学习，让学生了解社会主义市场经济的宏观调控的必要性和方式，发挥国家宏观调控的作用。理解政府实行宏观调控的基本任务，总目标、具体目标，政策体系。掌握政府实行宏观调控的政策工具、手段。
教学重点
货币政策的类型及运用
教学难点
货币政策的手段
教学方法
讲授法、讨论法。
教学手段
无
作业
或思考题
政府如何根据经济运行的情况实施宏观经济调控。
教学后记
讲述在现代市场经济条件下，除了要充分市场机制对社会资源配置的基础作用外，还必须充分发挥国家宏观经济间接调控的作用。正确认识实施间接宏观调控的重要性和调控目标，以及政府对宏观经济进行调控的操作机理。达到教学目的。
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时间
安排
教学步骤及主要内容
3节课时
3节课时
第一节 社会主义市场经济实行宏观调控的含义和必要性
一、宏观经济调控的含义
二、宏观经济调控的必要性
1.市场不能有效解决经济总量平衡问题。
2.市场不能有效解决外部不经济问题。
3.市场无法消除垄断
4.市场不能自动实现社会公平。
5.市场调节具有滞后性和盲目性，造成资源浪费。
第二节宏观经济调控的目标体系
一、基本任务和总目标
1保持经济总量基本平衡
2促进经济结构优化
3引导国民经济持续快速健康发展
4实现社会公平
二、宏观经济调控的.具体目标
1物价稳定
2经济增长
3充分就业
4国际收支平衡
第三节 宏观调控的政策体系
一、财政政策
1. 财政政策的含义
2. 财政政策的手段
3. 财政政策的类型及运用
二、货币政策
1.货币政策的含义
2. 货币政策的手段
3. 货币政策的类型及运用
4.财政政策和货币政策的配套使用。
（1）“双紧”政策
（2） “双松”政策
（3）“紧松搭配政策”
（4）“松紧搭配政策”
三、产业政策
1.产业政策的含义
2.产业政策的主要内容
3.产业政策的作用
4.产业政策与财政政策、货币政策的配合。
桂林师范高等专科学校
《 现代市场经济学概论 》课程教案
课题名称
第七章 社会保障制度
授课类型
理论讲授课
学时数
3
教 学 目标
与 要 求
通过本章学习，让学生了解社会保障制度的形成与发展，了解我国社会保障制度历史和现状，了解国外社会保障制度。理解掌握社会保障的内容、特征和作用，健全完善我国的社会保障制度。
教学重点
社会保险
教学难点
社会保险与商业保险的关系
教学方法
讲授法、讨论法。
教学手段
无
作业
或思考题
无
教学后记
讲述社会保障制度的内容、特征、作用，介绍国内外的社会保障制度。正确认识我国健全和完善多层次的社会保险体系的重要。
教案续页
时间
安排
教学步骤及主要内容
3节课时
第一节 社会保障制度概述
一、社会保障制度的含义
1. 社会保障制度：以国家为主体，根据法律和法规，通过国民收入的分配和再分配，对社会成员的基本生活全力给予物质保障，以保证社会稳定，经济发展的各种政策措施总和。
社会保障包括社会保险、社会救济、社会福利、社会福利、社会优抚。其中社会保险是社会保障的核心；社会救济是社会保险是社会保障的最低层次的保障措施；社会福利是社会保险是社会保障的最高层次的保障措施；社会优抚是社会保险是社会保障的特殊层次。
2. 社会保障制度的特征
1.保障性
2.普遍性
3.公平性
4.互济性
5.强制性
二、社会保障制度的形成与发展。
三、市场经济与社会保障制度的联系
第二节我国社会保障制度的形成与问题
一、我国社会保障制度的形成过程。
二、我国社会保障制度的现状。
三、我国社会保障制度的问题及原因。
第三节 健全完善我国的社会保障制度
一、深化经济体制改革与完善社会保障制度。
二、健全完善我国社会保障制度的途径。
桂林师范高等专科学校
《 现代市场经济学概论 》课程教案
课题名称
第九章 经济增长与经济发展
授课类型
理论讲授课
学时数
5
教 学 目标
与 要 求
通过本章学习，让学生了解经济增长，经济增长速度，经济增长方式，；经济发展，经济发展战略和可持续发展战略，经济结构及其调整和优化。理解和掌握经济增长速度与经济效益的关系，经济效益与经济效率的关系，经济发展和经济增长的关系，产业结构演进规律。
教学重点
经济增长
教学难点
经济发展
教学方法
讲授法、讨论法。
教学手段
无
作业
或思考题
教学后记
讲述经济增长和经济发展的关系及各自的决定因素，转变经济增长方式的重要性，正确认识和处理经济增长速度与经济效益的关系，实现经济社会可持续发展的意义，遵循产业结构的演进规律，实现我国经济结构的调整优化。
教案续页
时间
安排
教学步骤及主要内容
3节课时
3节课时
第一节 经济增长
经济增长的含义及衡量指标
1.工农业总产值
2.社会总产值
3.国民收入
4.国民生产总值
5.国内生产总值
二、经济增长速度与经济效益
1.经济增长速度
2.经济效益
3.经济增长与经济效益的关系。
4.经济效益与经济效率的关系。
经济增长要素
1.自然资源
2.资本
3.劳动力
4.管理才能
经济增长方式
1.经济增长方式的类型及选择。
2.经济增长方式的转变
经济发展
经济发展的含义及其与经济增长的关系
经济发展的衡量指标
经济发展要素
1.人力资本
2.科学技术
3.制度
4.对外开放
经济发展战略
经济发展战略概述
2.经济发展战略的制定原则。
3.我国社会主义初级阶段的经济发展战略。
4.可持续发展战略。
第三节 经济发展中的结构优化
一、经济发展与结构演进
1.产业与产业结构。
2.经济发展过程中的产业结构演进。
3.新经济时代与结构优化。
二、我国经济结构的调整与优化
1.我国经济结构的演进过程。
2. 我国经济结构的现状及主要问题。
3.推进我国经济结构的调整与优化。
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《 现代市场经济学概论 》课程教案
课题名称
第十章 工业化与城市化
授课类型
理论讲授课
学时数
4
教 学 目标
与 要 求
通过本章学习，让学生了解各国工业化模式，我国工业化和城市化过程中的现状和问题以及新的工业化和城市化发展战略和道路。理解工业化和城市化关系。掌握工业化和城市化的含义、指标体系和战略。
教学重点
工业化和城市化的指标体系，我国工业化和城市化的发展战略。
教学难点
工业化和城市化的关系
教学方法
讲授法、讨论法。
教学手段
无
作业
或思考题
工业化城市化带给个人的机遇如何把握。
教学后记
讲述工业化和城市化含义、指标体系和战略。工业化和城市化的关系。我国工业化和城市化的发展战略与道路。启发学生工业化城市化带给个人的机遇如何把握。
教案续页
时间
安排
教学步骤及主要内容
3节课时
3节课时
第一节 工业化与城市化概述
一、工业化的含义与指标体系
1.工业化：一个国家由农业国向工业国的转化过程即国民经济结构从以农业为主的经济转变为以工业为主的经济的过程。
2.工业化的指标体系
（1）工业在国民经济中的比重
（2）工业内部构成
（3）人均收入水平。
3.工业化过程
（1）工业化前阶段即第一产业比重高于第二产业比重。
（2）前工业化阶段即第二产业比重开始高于第一产业比重。
（3）工业化实现阶段即第一产业比重低，第二产业比重大，且重工业比重达到一个相当高度稳定。
（4）后工业化阶段即第一产业比重低，第二产业比重下降，第三产业比重不断上升。
二、城市化的含义与指标体系
1.城市化：在经济发展过程中，人口及其他生产要素不断地由农村向城市集中的过程。
2.城市化的指标体系
（1）城市人口与土地所占比重。
（2）人均收入水平。
三、工业化与城市化的关系。
1.工业化对城市化的推动作用。
（1）工业发展所提供的就业岗位是人口城市化的基本前提。
（2）工业发展是城市基本设施建设的基础。
（3）非农产业发展是城市市场发展的依托。
2.城市对工业化的促进作用。
（1）城市可以从多方面节约企业个人的成本，并提高其效益，促进工业化。
（2）城市化可以促进第三产业发展
（3）城市化可以推动农业产业化。
3.城市化进程。
（1）城市人口增长缓慢的初期阶段。
（2）城市人口增长加速阶段
（3）城市人口增长停滞的完成阶段
4.城市化的决定因素。
（1）农业发展水平。
（2）工业化水平
（3）净流入城市的移民数量。
（4）人口自然增长。
5.城市的功能。
（1）聚集经济效益。
（2）极化效应和辐射效应。
（3）扩散城市文明。
第二节 工业化战略与道路。
一、工业化模式
1.资本主义自由市场经济模式
2.资本主义不完全市场经济模式
3.社会主义计划经济模式
4.社会主义市场经济模式
二、我国工业化战略与道路。
第三节 城市化战略与道路
一、城市化进程与规律。
二、我国城市化战略与道路。
桂林师范高等专科学校
《 现代市场经济学概论 》课程教案
课题名称
第十一章 市场经济与对外开放
授课类型
理论讲授课
学时数
3
教 学 目标
与 要 求
通过本章学习，让学生了解经济全球化的过程和现状，我国对外开放的过程和战略。理解经济全球化的成因、特征及其与对外开放的关系，我国对外开放的基本国策，加入世界贸易组织重要性。掌握对外开放的内容和作用。
教学重点
经济全球化的成因、特征及后果。中国加入世界贸易组织的利弊
教学难点
经济全球化后果
教学方法
讲授法
教学手段
无
作业
或思考题
教学后记
讲述世界经济发展全球一体化趋势及其成因、特征和后果，我国对外开放过程、内容、作用和战略以及加入世界贸易组织的利弊。
教案续页
时间
安排
教学步骤及主要内容
3节课时
第一节经济全球化与对外开放
一、经济全球化。
1.经济全球化含义
2.经济全球化的原因
二、经济全球化与对外开放
1.经济全球化的特征
2.中国对外开放的必然性。
第二节 对外开放的基本内容和作用。
一、对外开放的基本内容。
1.对外贸易
2.资本流动
3. 技术交流
4.体制与管理经验的对接与交流。
二、对外开放的作用
1.加快社会主义市场经济体制形成完善。
2.学习先进的管理经验，提高管理水平。
三、中国加入世界贸易组织。
1.我国入世必然性
2.入世对中国经济的影响。
3.入世对中国经济的压力和挑战。
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