经济学的方法论
——经济学的出发点、视角和分析工具
赵 磊
序 言
学科的基本要件 ：
两个要素：认识主体，认识客体；
一个关系：主体与客体之间的关系。
三个层面的内容
（1）本体论：主体与客体的本原是什么；
（2）认识论：客体被主体认识何以可能；
（3）方法论：认识过程怎样展开和实现。
经济学方法论要解决三个问题
（1）研究的出发点？
（2）把握经济现象和经济关系的角度？
（3）分析经济现象和经济关系的有效工具？
这门课程有什么用？
方法决定结论 ；
知识固然重要，但更重要的是获得这些知识的方法。
导论：方法论的发展脉络
第一节、基本概念
“方法论”由两个词组成：
一是“方法”
二是“论”
一、什么是方法？
①测定方形之法；②办法，门径；③方术，法术；④法则。（《汉语大词典》）
关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。（《现代汉语词典》 ）
方法的一般含义：在特定条件下，为达到某种目的而使用的手段、办法、步骤、方式。方法就是道路！
二、什么是方法论？
狭义：指自然科学方法论即研究自然科学中的一般方法，如观察法、实验法、数学方法等。
广义：指哲学方法论，即研究一切科学的最普遍的方法。
方法论：关于科学的一般研究方法的理论。
二、什么是方法论？
强调三点：
（1）本课程关注的是广义的方法论。
（2）方法不等于方法论，方法论是有关方法的系统理论。
（3）是指“科学的”方法论，而不是“神学的”方法论。
三、什么是科学？
是一种知识系统;
是一种方法系统;
是一种认识工具。
三、什么是科学？
衡量科学的5个标准（库恩）：
（1）精确性；
（2）一致性；
（3）广泛性；
（4）简单性；
（5）有效性。
三、什么是科学？
衡量科学的3个标准（张宇燕）：
逻辑上自圆其说 ；
经验上可以检验 ；
拥有信息增量 。
四、当代三大“科学观”
（1）实在论：科学理论反映了客观世界，理论的真假决定于是否符合外部实在。
（2）建构论：科学理论是人为的,是由人类主观能动地建构起来的。
（3）经验论：科学理论的好坏，在于能否对经验作出合适的说明。
两个比较一致的看法
“观测渗透理论”：观测里面总是渗透着理论。科学家做实验时，总有一套理论背景在后面。
“整体论”：经验证据并不能完全决定理论。对于同一个实验结果，往往可以有不同的理论来解释。
我个人的看法
在本体论的意义上，我接受实在论；
（链接《笛卡儿的名言》）
在认识论的意义上，我尊重建构论；
在方法论的意义上，我理解经验论。
五、什么是科学方法？
近代科学的形成：
标志：牛顿力学的建立
关键词：“天文学革命” ，“牛顿三大定律”
五、什么是科学方法
科学方法的两个特征：
实证的方法 ；
理性的方法 。
链接《芝大社科研究馆警句》
链接《马克思主义是否“实证”》
链接《如此证明上帝的存在》
第二节、科学方法论的9种主义
第二节、科学方法论的9种主义
一、经验主义：
基本特征：“归纳法”
代表人物：弗兰西斯·培根
第二节、科学方法论的9种主义
二、理性主义：
基本特征：“逻辑演绎”
代表人物：笛卡尔（《方法谈》）
第二节、科学方法论的9种主义
三、先验主义 ：
基本特征：相信“人的知识并不依赖于经验”，“知识先于感觉经验”
代表人物：康德（《未来形而上学导论》）
第二节、科学方法论的9种主义
四、实证主义 ：
基本特征：“一切东西都要拿出证据来”
代表人物：孔德、马赫
第二节、科学方法论的9种主义
五、逻辑实证主义 ：
基本特征： “对假说进行证实”
代表人物：石里克 、赖兴巴赫 等
第二节、科学方法论的9种主义
六、证伪主义：
基本特征：“能够证伪的才是科学的”
链接《证伪主义颠覆了实证主义吗？》
代表人物：波普尔 （《猜想与反驳》）
链接《精致的证伪主义》
第二节、科学方法论的9种主义
七、历史主义 ：
基本特征：“范式转化”
链接《怎样理解历史主义》
代表人物：库恩 （《科学革命的结构》）
第二节、科学方法论的9种主义
八、无政府主义：
基本特征：“没有固定的方法”（“怎么都行”）
代表人物：费耶阿本德 （《反对方法》 ）
第二节、科学方法论的9种主义
九、马克思主义:
辩证唯物主义
历史唯物主义
什么是辩证唯物主义？
唯物主义和辩证法的有机统一；
狄慈根最早使用这一概念。
什么是辩证唯物主义？
本体论:
（1）世界本质上是物质的。
（2）物质第一性，意识第二性。
（3）事物都是一分为二的。
（4）事物发展的根源：事物内部的矛盾性。
（5）对立统一规律，是物质世界最根本的规律。
什么是辩证唯物主义？
认识论 ：
（1）认识是客观物质世界的运动变化在人脑中的反映。
（2）物质可以变成精神，精神可以变成物质——主观和客观辩证统一的实现必须通过实践。
（3）认识来源于实践，转过来服务实践。
什么是历史唯物主义？
概念和内核：
唯物史观 、唯物主义历史理论、唯物主义历史观；
恩格斯在《反杜林论》中首次提出；
列宁称：社会科学的唯一科学方法；
伯恩斯坦称：经济唯物论；
理论内核：用唯物主义去解释人类历史。
什么是历史唯物主义？
基本观点：
（1）人类社会发展具有客观规律性。
（2）社会制度的基础：生产和交换。
（3）社会存在决定社会意识，后者反作用于前者。
（4）社会变迁终极原因：生产方式的变更。
（5）社会发展的根本动力：社会基本矛盾运动（生产关系-生产力，上层建筑-经济基础）。
（6）生产力是最革命的因素，生产关系须适应生产力的性质，上层建筑须适应经济基础。
（7）阶级社会的直接动力：阶级斗争；历史的创造者：人民群众。
什么是历史唯物主义？
历史观的比较：
古代历史观：神意，天才思想；
资本主义历史观：抽象的人，理性；
唯物史观 ：现实的人 ，社会关系人格化。
第三节、小 结
“历史主义”之前的科学方法论，大致属于现代主义的方法论。(链接:《什么是现代主义》）
自“历史主义”之后，科学方法论大致属于后现代主义的方法论。（链接：《什么是后现代主义？》）
现代主义方法论在本质上是实证主义的，后现代主义方法论在本质上是相对主义的。（链接：《社会科学不能照搬自然科学方法》）
辩证法是人类认识世界的重要的方法。
马克思主义的方法论在本质上是“实证”的。（链接：《马恩确认自己的实证科学立场》）
第一讲：经济学的出发点
第一节、科学的出发点在哪里？
科学研究“始于观察”（莱欣巴赫 ）
科学研究“始于问题”（波普尔 ）
科学研究“始于机会”
一、科学研究始于观察
莱欣巴赫说：“概括是科学的起源”
波普尔诘难：“把观察作为科学研究的起点无法回答‘究竟要观察什么’的问题”
二、科学研究始于问题
波普尔提出：
“应当把科学设想为从问题到问题的不断进步”
“科学只能从问题开始 ”
“科学开始于问题，而不是开始于观察”
三、科学研究始于机会
理由1：“没有机会，科学家不会意识到问题”
理由2：“没有机会或者研究条件不具备，即便意识到问题，科学家也无法进行真正的研究”
质疑：机会和资源只是科研进行的条件，并不是科学研究的起点。
第二节 、经济学的出发点何在？
一、常见的说法
从“商品”开始 ?
从“资本”开始 ?
从“劳动”开始 ?
从“供求”开始 ?
——都是经济学的具体研究对象
一、常见的说法
从“稀缺”开始 ?
从“经济人假设”开始 ?
——这是经济学研究的前提和假设，是制约条件
特别指出
研究对象不等于出发点：10个经济学流派有10个不同的关注对象（西方主流经济学是“资源配置”，马克思主义经济学是“生产关系”，新制度经济学是“产权和制度”）。
假设前提不等于出发点：不同的经济学理论体系都有自己独特的假设和前提，10个经济学理论体系可能就有10个不同的假设和前提。
二、经济学的出发点是“问题”
“问题意识”是经济学的生命和灵魂；
“问题”是经济学的出发点。
三、什么是“问题”？
在英语中，与“问题”相关的词汇有：
problem（难题）
question（疑问）
topic（话题）
issue（议题）
subject(题目、论题)
theme（主题）
三、什么是“问题”？
上述英语的各种含义，在汉语“问题”一词中兼而有之；
汉语的表达有较大的模糊性和弹性，英语的表达则较为精细。
三、什么是“问题”？
问题就是：
“问号”
“疑问”
“难题”
Wonderfor（“好奇心”、“惊奇”、“惊异”）
三、什么是“问题”？
卡尔·波普尔认为：
科学的发展从问题（P1）开始;
科学家针对问题提出各种不同的相互竞争的理论（TT）;
经过批判和选择（EE）;
最后又归结为新的问题(P2)。
四、有关“问题”的几对范畴
（1）原始问题和二手问题
原始问题：别人尚未触及的问题，表现为各种假说和猜想。
二手问题：重复别人已经提出来的问题。
关注问题：“照着说”（重复）、“接着说”（发展）、“自己说”（创新）。
注意：二手问题也有意义；“照着说”是发展创新的基础。
（2）真问题和假问题
真问题：该问题的提出和解决，应当具有理论价值或实践价值。
假问题：“伪问题” ，“不是问题的问题”——本来不是问题却被当作问题。
假问题可以作为练习题，但不要“以假当真”。
（3） “有价值”问题和“没有价值”问题
“有价值”的问题：对人类的日常生活发生影响的问题。
许多问题“没有（经济）价值”，但却有重大意义。
衡量价值：应用价值和理论价值。
两个与学术价值有关的命题：
第一个命题：学术价值与金钱并不一定成正比，而往往与对问题的兴趣成正比。
（链接《数学好玩》）
第二个命题：学术价值与论文的数量并不一定成正比，而往往与问题的难度成正比。
（链接《有关学术价值的几句话》）
“杀猪匠” 和“屠龙术”
经济学不要自以为是。（链接《金岳霖不学经济学》）
“杀猪匠”（应用型学科）也要低调。
屠龙术（纯理论）“有大用而无小用” 。（链接《屠龙术的用处》）
（4）已知问题和未知问题
教科书通常是已知问题。
已知必须学习，未知尚待探索。
学术研究要有“前沿意识”。
某些问题具有永恒意义，永远需要探索。
第三节、经济学的基本问题是什么？
通常的说法：“经济学是研究稀缺性问题的”；
反方的质疑：不同的学派有不同的基本问题。
一、西方主流经济学的基本问题：“资源如何优化配置”
古典经济学：从资本积累和劳动分工相互作用的角度来研究“资源如何优化配置”；
新古典经济学：通过对供求的边际分析来研究“资源如何优化配置”；
新兴古典经济学：采用超边际分析“将分工的思想给予了数学表达”，重新恢复了分工的地位；
新制度经济学：从产权、交易费用的角度来研究“资源如何优化配置”。
二、马克思主义经济学的基本问题：
“生产方式的内在矛盾”
生产力与生产关系之间如何矛盾运动；
经济基础与上层建筑之间如何矛盾运动。
三、结 论
科研宗旨：发现问题、提出问题、说清问题、解决问题
经济学的出法点：问题
三、结 论
补充三点：
有人质疑“经济学的出发点是问题”（链接《 关于出发点的质疑》）
关于出发点的区别：存在与意识的关系
基本问题又引申出许多相关问题
第二讲：经济学的视角
一、什么是视角？
视角就是观察和切入问题的角度,可以归纳为八个问号:
（1）What
（2）How
（3）Why
（4）Who
（5）When,
（6）Where
（7）Would
（8）should
二、八个问号
（1）What，即“是什么”？
搞清事实，了解真相，把握实情。
这也就是“实事求是”中的“实事” 。
二、八个问号
（2）How，即“怎么样”？
对问题的追问，它比“是什么”进了一步。
“怎么样”：搞清楚问题的状态。
自然科学的“怎么样”：开普勒三定律。
经济学的“怎么样”：劳动价值论，效用价值论，交易费用。
二、八个问号
（3）Why，即“为什么”？
因果关系、函数关系。
科学的最终目的和性质：“为什么”。
没有“问题”科学就失去了目标，不知道“是什么”科学就没有依据，搞不请“怎么样”科学就迷失了方向，不懂得“为什么”科学就没有意义。
二、八个问号
（4）Who，即“是谁”？
一种观点和理论的提出者“是谁”；某个行为的主体“是谁”；
科学史上留名的总是第一，没有第二。
二、八个问号
（5）When，即“什么时间”？
了解某一学术问题的背景，需要把握特定的时间和空间。
经济学本质上是一门历史的科学，所以我们必须有历史感，要有时空观念。（链接《时空观的演进》）
二、八个问号
（6）Where，即“什么地点”？
“where”也就是问题所处的空间位置。
“where”和“When ”构成了问题的背景。
二、八个问号
（7）Would，即“将会怎么样”？
这是展望的视角，也是理论的重要功能之一。
理论的功能不仅在于解释，而且在于预测。
二、八个问号
（8）should，即“应当怎样”？
这就是通常说的“规范分析”。
“应当怎样”必须是从前面七个W引申出来的，必须建立在前面七个问号的基础之上。
三、不同流派有不同视角
对于不同的经济学流派而言，这8个问号所包含的具体内容会有很大区别。举例如下：
例一，现代经济学的视角
四个“结构前提”：给定的“技术结构”、“偏好结构”、“资源结构”和“制度安排”。
一个“经济人假设”：把任何时代以及不同社会的人都抽象为“理性”和“利己”的人，认为“经济人”在“利己”目标的指引下，其行为选择只是基于“理性”的算计，而与既定的社会结构和社会关系无关。
例二，新古典经济学的视角
层次一：人们做决策前的经济环境。
层次二：用数学中的最优决策理论分析个体的自利行为。
层次三：用均衡概念分析不同个体自利行为交互作用产生的结局。
层次四：与价值判断有关的福利分析或规范分析。
例三，马克思主义经济学的视角
生产活动是人类社会最基本的活动，生产活动总是要在一定的生产关系下展开；
生产关系的总和构成了社会的经济基础 ；
生产力与生产关系的对立统一构成了社会的生产方式，生产方式又制约着整个社会生活、政治生活和精神生活 ；
生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑 ；
人类始终只能提出自己能够解决的任务 。
（链接《西方四次推举“千年第一思想家 ）
（链接《鲁迅讽钱玄同诗》）
第三讲：经济学的分析工具
引 言
分析工具是方法论的表现形式。社会科学的出发点和视角在相当程度上具有共性，但是，各个学科所使用的具体分析工具却有很大的区别。这就形成了经济学特有的“看家本事”，这也就是我要给各位讨论的第三讲的内容：经济学的分析工具。
引 言
四种基本分析分析工具 ：
供求分析；
损益分析；
矛盾分析；
结构分析。
第一节、供求分析和损益分析
一、什么是供求分析和损益分析
（1）供求分析：供求定理。
（2）损益分析：成本-收益分析。
第一节、供求分析和损益分析
二、主流经济学的看家本事
就主流经济学的路数而言，判断经济走势无非就是做“供求分析”和“损益分析”。
不论经济现象有多么纷繁复杂，只要把握了这两个“看家本事”，经济学者就可以梳理出经济的基本走势，并据此做出预测。
预测是否准确，除了正确地选择分析工具之外，还必须拥有充分可靠的信息和数据。
第一节、供求分析和损益分析
三、对预测的四点提示：
“看不见的手”的自发调节，最充分地表现了“物极必反” 的规律。（链接：老子说）
从“损益分析”中可知，经济的冷热一旦开始，必然趋向“自我强化”，也就是说热将趋向更热，冷将趋向更冷。
在市场经济的背景下，所谓“长效的”宏观政策只能是空想，只有短期政策才有存在的可能。
预测越具体就越不可能正确，不要过高估计短期变化的意义，应当着重关注长期变化。
第二节、矛盾分析
矛盾分析就是唯物辩证法。
矛盾分析是马克思主义的基本分析方法。
一、什么是辩证法？
中国古代辩证法源于《易经》，而形成于《道德经》和《易传》，其影响涉及政治、军事、文化、教育、科学及医学的各个方面。
西方的辩证法产生于古希腊哲学问题的争论，它有两个含义：一是探求思维自身的矛盾；二是揭露对方论点中的矛盾。
康德的辩证法主要是指理性自身的矛盾。到了黑格尔那里，辩证法不仅是一种思维方法，而且是宇宙观和方法论。在黑格尔看来，辩证法就是揭露对象自身内在的矛盾。（链接：《黑格尔的辩证法：“正题、反题、合题”》）
二、什么是唯物辩证法 ？
马克思主义的辩证法是唯物辩证法。
唯物辩证法的三个关键词：
（1）“唯物”
（2）“辨证”
（3）“矛盾”
二、什么是唯物辩证法 ？
（1）“唯物” ：物质第一性，精神第二性。即：
不是用意识来解释存在，而是用存在来解释意识；
不是用观念来解释实践，而是用实践来说明观念。
二、什么是唯物辩证法 ？
（2）“辨证”：用发展变化的眼光看问题，用一分为二的 观点看问题。即：
在对现存事物的肯定理解中，同时包含对现存事物的否定理解，即对现存事物必然灭亡的理解；
对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；
不崇拜任何东西，本质上是批判的和革命的。
二、什么是唯物辩证法 ？
（3）“矛盾”：
事物发展变化的根源，在于事物本身所具有的矛盾性。
否定性是事物发展的“推动原则”和“创造原则”。
三、辩证法是变戏法吗？
攻击辩证法：
——既是这样，又是那样。
——辩证法就是“变戏法”。
——是折中主义的“遁词”。
——“是就是是，不是就是不是，其他都是鬼扯”。
——一种庸俗的扯皮哲学。
三、辩证法是变戏法吗？
认识论的难题：
一方面，我们的目的是想认识作为生命之流的世界；
另一方面，我们实际上认识的却是已经被我们的概念工具切割枝解的、死去的世界。
三、辩证法是变戏法吗？
如何解决认识论难题：
（1）主张以直观的（非概念）方式来把握世界——比如佛教的“顿悟”、柏格森的“理智直观”。
（2）主张让概念本身也流动起来，从而创造出一种概念的“辩证法”，去说明流动的世界——以黑格尔为代表。
三、辩证法是变戏法吗？
现实世界是一个生生不息的流动过程，生成和流动是现实世界的本质。（《链接恩格斯论事物的本质》）
为了刻画世界的“生成和流动”，我们需要能够反映“生成和流动”的范畴和概念。
辩证法是反映“生成和流动”的范畴和概念，是对现实世界的真实把握。
四、矛盾分析的长处
矛盾分析的优势：不局限于现象层面，而是深入事物内部矛盾运动中，关注本质问题，从而揭示事物发展变化的内在规律。（链接：《有关经济学家贡献的对话》）
仅仅运用供求分析和损益分析，如果不能把握经济运行的内在矛盾及其规律，即使经济学家在短期分析和现象刻画上“干了很多”，但是“长期看”，却“什么也没干”。
只有通过矛盾分析，才能真正揭示事物的本质，才能正确把握事物运动变化的规律，才能科学预测经济发展的长期趋势。
矛盾分析的实例
马克思对生产过剩根源的揭示。(链接《马克思论危机根源》）
在90年代初期，何新准确地预测了中国的“过剩经济”。（链接《何新论“中国的过剩经济”》）
五、两点提醒
不能把均衡分析与矛盾分析混为一谈，二者并不是一回事。
在纷繁复杂的矛盾世界中，要善于把握住“根本矛盾”。
第三节、结构分析
一、什么是结构：
结构是万事万物存在的基本方式。
没有无结构的事物。
结构的形式:
基本粒子结构， 天体结构；
经济结构、政治结构和文化结构；
语言与逻辑结构,等等。
最常见的结构：“关系”。
任何事物都可以从结构上去寻根溯源。
第三节、结构分析
二、什么是结构分析？
结构分析：用“结构的”或“关系的”视角，而不是“个人的”或“孤立的”视角，来观察和分析事物的前因后果。
结构分析的要害：不把事物存在和发展的根本原因归结为个人行为的“偶然性”。
三、结构分析案例（1）：《红楼梦》
黛玉之死：
悲剧之因不能归罪于几个“蛇蝎之人”，而是“共同关系”的结果，黛玉并非死于几个“封建主义者”之手，而是死于共同关系的“共犯结构”之中。
“结构中人”并非坏人，恰恰是一些爱她的人（包括贾宝玉与贾母），他们成了制造林黛玉悲剧的共谋，都有一份责任。
这种悲剧不是偶然性的悲剧，而是人处于社会关系结构之中，成为“结构的人质”的悲剧。
三、结构分析案例（1）：《红楼梦》
薛蟠打死冯渊：
在乱判葫芦案中，贾雨村面对杀人行为而发怒时，既有良心也有忠心（忠于王法），可是良心与忠心的代价必将毁掉他的仕途前程。最终他选择了徇私枉法，变审判官为“凶手的共谋”。
冯渊无端被打死，既是薛蟠的罪，也是支撑薛蟠的整个社会大结构的共同犯罪。说薛蟠仗势杀人，这个“势”，就是他背后的结构。
四、结构分析案例（2）：艾希曼实验
规则：
“学生”双手被绑在椅子上，手腕连上电极。
他必须回答老师的问题，如果错了，“老师”就要对他施以电击，强度可以逐步升级。
“老师”掌握着从１５伏特到４５０伏特的电击控制装置，从最微弱到最强烈的电击都有明显标志。
“老师”不停给题，若“学生”不能回答或回答出错，马上予以电击；根据学生所犯的错误，“老师”可增强电击。
四、结构分析案例（2）：艾希曼实验
过程：
受到电击的“学生”先是显出痛苦表情；
达到７５伏特时，开始呻吟；
１５０伏特，“学生”提出终止学习的求；
２８５伏特，“学生”的反应则是极度痛苦的叫喊；
４５０伏特， “学生”以经死去活来。
四、结构分析案例（2）：艾希曼实验
结果：
通常会出现师生间激烈争论的情况，“学生”哀求停止试验时，“老师”并不停手；
因为老师“有约在身”：不要因为学生的原因而中断实验，不管发生什么都要一如既往地进行下去。
四、结构分析案例（2）：艾希曼实验
结构中的两个机制：
“服从机制”：一旦某人被吸纳到一个系统中，接受其“游戏规则”，那么，无论该规则是多么不公平，人们通常也会依照该规则的指令行动，这就叫“人在江湖，身不由己”。
“自我强化机制”：这种行为还会“自我强化”，就象吸毒一样，越来越升级、越来越加码、越来越走极端（即人们通常说的“路径依赖”）。
五、结构分析的价值和特征
价值：
结构分析强调社会关系和社会结构，比仅仅关注“谁是凶手”的世俗视角，要深刻得多；（链接《是个人品质问题吗？》）
卡尔纳普： “一切科学的解释从根本上说都是结构的解释” ；
结构主义以及后结构主义，已成为当代重要的思想流派。
五、结构分析的价值和特征
特征:
（1）联系性，即从关系的而不是孤立的视角出发，来探讨事物的结构与功能；
（2）过程性，即始终强调对于事物的动态的过程研究，而不是静态的、孤立的结构分析；
（3）整体性，即强调事物的“格式塔”特征，而不是把不同的结构看作事物绝对独立的“部分”。
六、对结构分析的几点补充
马克思是结构分析的大师，人们熟知的“生产方式”理论模式，就是结构分析的理论模式。（链接：马克思的名言）
马克思主义的结构分析以历史唯物主义为基础。
马克思主义的结构分析与制度经济学的结构分析有很大的区别。
西方马克思主义提出的“总体性原则”，就是“结构分析”的另一种表述。
结构分析也是自然科学的非常重要的分析方法。比如爱因斯坦的“相对论”，就是一种典型的“结构分析”的思维方法。
第四节、进一步反思
一，经济学的“看家本事”是一种高度概括
任何归纳都必须高度抽象和高度提炼，否则就没有归纳可言了。
关于比较分析、数学分析、弹性分析、边际分析、均衡分析、历史分析等，有必要强调以下几点：
（1）关于比较分析
比较分析是任何一种“分析”都必须具备的前提；
分析就是比较，没有比较就没有鉴别 。
（2）关于数学分析
与其所具有的“分析功能”相比，数学作为一种方法，其作用主要还是体现在“表达功能”上。
钱颖一：“经济想法（idea）是最重要的，数学和计量方法只是体现和执行经济想法的工具”。
数学的作用：对于理论经济学来说，数学的局限性是不言而喻的——人们的经济关系不可能精确数量化；对于应用经济学来说，数学的必要性怎么强调都不过分——我们总不能用“生产关系”之类的抽象概念来描述各种资金平衡表和帐目。
（3）关于弹性分析、边际分析和均衡分析
它们在本质上也不过是供求分析和损益分析的进一步展开和深化。
（4）关于历史分析
90年代以来，“制度决定论”在我国所向披靡，制度的优劣以及选择，成了我国经济学界唯一的认识工具和评判标准。好象中国应当早几百年选择市场经济制度。这种非历史的眼光是十分幼稚的。
有文章说古代中国是公有制社会，不存在土地私有制。其论据就是《诗经》里的一句话“普天之下，莫非王土”。这种违背历史常识的谬论，流播很广。
自从“科学发展观”提出以来，我们认识到了“效率优先，兼顾公平”的局限，开始用“更加注重社会公平”来代替它，甚至有人（比如社会学家吴忠民和经济学家刘国光）提出“公平第一，兼顾效率”。于是有人就指责说：“这是反对改革，是否定邓小平”。
二、经济学的“看家本事”不同于自然科学的“看家本事”
主流经济学殚精竭虑地要将经济学形式化（数学化）。
自从经济学越来越形式化以来，这种所谓的科学也就成了“黑板经济学”，甚至被人讥讽为“狗屎经济学” 。 （链接《狗屎经济学》）
经济学是一门“历史的科学”（恩格斯语）。
三、经济学的本事在于“认识世界”
经济学的职责就是提供“认识世界”的方法。历史规律是不以人的意志为转移的，从这个意义上讲，经济学家并不能“改变”什么。
有不少经济学家总把自己当作“登高一呼，应者云集”的伟人，以为不是千百万凡人的实践活动，而是某个精英的主观意识改变了世界。这种自负未免太幼稚了。 （链接：凯恩斯的名言）
四，经济学家的屁股比脑袋更重要
一个案例：
在“郎顾之争”中，张维迎等人坚决反对郎咸平。
郎与张都属于主流经济学的门徒，在方法论上郎并不比张高明。
由于立场不同，郎和张的判断以及结论却是如此不同。
可见对于经济学家而言，立场的重要性决不亚于分析方法。（链接《马克思关于立场问题的论述》） ，（链接《凯恩斯的立场》）
四，经济学家的屁股比脑袋更重要
疑问：规范分析或许有屁股（立场），那么实证分析有没有屁股（立场）？
在客观性上，自然科学的确要比社会科学更明显；（链接《烧书事件》）
回避“价值判断”，并不等于没有“价值关联”；（链接《价值关联》）
自然科学的实证性，也不是百分之百的客观的。（链接《测不准原理》）（链接《解析时空论》） (链接<爱因斯坦的时空观>)
end
