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中班社会：同伴生病了教学设计
Middle class society: Teaching Design f
or students who are sick
编订：JinTai College
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中班社会：同伴生病了教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1.知道生病的人需要大家的关心。
2.能用自己的方式表达对生病的人的关心，愿意主动地关爱
同伴。
活动准备：
1.图片：小朋友生病了
2.手机一个，并事先与生病孩子的家长作好联系。
3.《健康歌》音乐。
活动过程：
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一、出示图片引导幼儿回忆生病的感受，激发对生病同伴的
关爱之情。
1.这个小朋友怎么了？对,我们每一个人难免会生病，当你生
病的时候有什么感觉？（很难受、挂水手上很痛、身体不舒服、
头痛、头晕。。。）
2.当你生病时你心里会想些什么？（想爸爸妈妈来陪我；想
早点好，去幼儿园；想和小朋友一起玩。。。。。）
3.那爸爸妈妈又是怎么关心照顾你的？（带我去看医生；喂
我吃药；给我做好吃的东西；陪我，给我讲故事。。。。。）
4.小结：是啊，在我们生病的时候，总是需要家人、朋友的
关心和照顾。
二、教师和幼儿讨论电话慰问的事宜。
1.师：这两天我们班级的一一小朋友也生病在家休息，可是
我们现在要上课没有时间也不方便去看望她，我们可以怎么做呢
？
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2.引导幼儿讨论慰问语，师：打电话时可以说些什么？（问
候的话；提醒的话；想念的话；如身体好点了吗？哪里不舒服？
要多休息，多吃有营养的食品；我们想念你；希望你快点好！）
3.小结:打电话时我们声音要小声点，不能影响病人休息，我
们可以问问她生病怎么样了，哪里不舒服，提醒她多喝水，按时
吃药，告诉她我们很想她，希望早日好起来，一起上幼儿园。
三．组织幼儿打电话问候生病的幼儿，鼓励幼儿主动表达自
己对他的关心。
1.好的。我们现在就给一一打个电话表示对她的关心。谁愿
意打个电话给一一呢？
2.组织孩子打电话问候生病的孩子。
3.小结：一一收到我们的电话问候病一定会更快地好起来的
。
四、引导幼儿用自己的方式关心生病的同伴。
1.除了打电话关心生病的同伴，我们还可以怎么去关心她呢
？（送上水果、送上礼物、去看望他……）
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2．幼儿选择绘画、折纸、写信等方法表达对一一的关心和
照顾。
3.请几个幼儿说说自己做了一份什么礼物送给一一。
2.小结：你们想到了很多关心同伴的方法，有折纸，有画画
，有写信。晚上何老师会把小朋友满满的祝福送到一一身边的。
相信有了朋友们的关心，一一小朋友会很快康复。
五、延伸：播放音乐《健康歌》,教师带领幼儿一起做运动离
场
生病很难受，我们要保护好我们的身体，加强锻炼，让我们
一起去户外锻炼吧。
活动反思：
当拿到教案后，首先大概看了教案的设计环节和目标。原稿
教案共有四个环节，一是回忆生病的感受。二是欣赏图片引导幼
儿怎样关心生病的同伴。三是教师和幼儿讨论电话慰问的事宜。
四是组织幼儿打电话，鼓励幼儿主动表达对他的关心。目标为：
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知道生病的人需要大家的关心；能用自己的方式表达对生病的人
的关心，愿意主动地关爱同伴。
我的第一感觉是这样的社会活动课很没把握，教案设计又比
较平淡，一节课如果既教师没底，幼儿没趣，这堂课就一定是不
会成功的。因此，围绕目标，左思又想我又增添了一个环节引导
幼儿用自己的方式制作一份礼物放在爱心篮里。小朋友们有的选
择爱心卡片画出了水果，提醒生病的孩子要多吃水果。有的选择
绘画加折纸信封的方式，告诉生病的小朋友要多休息。有的选择
折纸，折了许多小动物陪生病的小朋友。我觉得这个环节非常温
馨，既突破了目标第二条，也为本活动锦上添花，是本次活动的
亮点。最后，我认为还需增加最后环节，保护身体，加强锻炼。
让幼儿知道生病是一件非常难受的事，应该要多锻炼，保护自己
的身体。让整个教案更完整些。
本次活动，我觉得自己对教案的理解还是比较透彻的，教案
设计也是比较完整和趣味的。但是在细节的处理上也是有不足的
：
1.在第二环节讨论打电话慰问的事宜时，幼儿讨论后我没有
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做出比较精炼的小结，我的小结应该要让幼儿在原有基础上提炼
经验，得到升华。
2.在最后延伸环节，我放着音乐《健康歌》，带着孩子边离
开活动室边做动作环节，有点蜻蜓点水，可以把节奏放慢些，教
孩子们多做几个动作再离开。
细节决定成败。在今后的课堂中我需要更多关注细节。
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