杨少杰：只有“战训一体化”才能培养出集成型人才
在以前的文章中提到进入新商业时代后，市场、企业、人才都在进行转型，市
场的转型是从规模化发展向高质量发展转变，企业的转型是从精英价值形态向
客户价值形态转变，人才的转型是从专业型人才向集成型人才转变。在这个过
程中，人才的转型将起到决定性作用，企业通过知识、技能培训培养出了专业
型人才，是否也能通过这种方式培养出集成型人才？例如项目经理这样的集成
型人才。
答案是否定的，这也是我们近年来得出的一个重要结论，这是从大量的现实案
例中获得的，通过知识技能培训只能够获得一定量的专业型人才，要想获得大
量的集成型人才，则必须通过“战训一体化”的人才培养系统，即把人才的“训
练”和“实战”统一起来进行人才培养，而且也只能通过这种路径来实现，这对传
统企业的人才培养机制是一种挑战，但这也能极大的推动企业的转型进程。
人才演变规律
传统企业中培养大多都是专业型人才，具有一定专业优势承担某项专业功能，
而集成型人才是能够把不同专业功能进行集成，通过创新解决复杂问题的人
才。在人才演变规律中，集成型人才是比专业型人才更高级的人才类型，如果
说专业型人才是一种一专多能型的话，集成型人才则是多专多能型。传统企业
之所以能够通过培训获得专业型人才，是因为任何一种专业领域都是稳定且内
容明确，员工只要肯付出努力，就能获得知识与技能上的提升，只有极少数除
外，因此培养专业型人才相对简单。然而，集成型人才解决的是不确定环境中
的复杂问题，内容模糊且变化较快，并不是员工肯付出努力就能成功，而是必
须借助员工的创造力来实现。集成型人才不仅需要知识技能的培训，还需要进
行频繁的、大量的筛选，才能获得这种人才，难度是显而易见。
如何筛选出集成型人才？只有在实战中才能让集成型人才脱颖而出，因为集成
型人才是以能力体现其价值，在实战中行与不行立竿见影，不会出现人浮于事
的现象，实现了完全透明化，让人才与实战成果充分结合在一起。对集成型人
才而言，虽然仍需要知识技能方面的培训，但这已不是重要的人才培养方式，
实战才是。这时候我们就不难理解，为何一些非传统企业反复强调“从不培养
人，而是筛选人”，“项目经理都是打出来的”，这恰恰是它们的人才培养方式，
通过“战训一体化”，给员工充分的实战机会，在实战中展示个人能力，在为组
织贡献价值的同时，也获得个人发展空间，“战训一体化”把个人发展与组织发展
统一起来。前几年我们还在思考集成型人才应该如何培养？在大量的现实案例
面前才发现“战训一体化”是培养集成型人才的唯一路径，也是最佳路径。
“战训一体化”人才培养系统
传统企业对人才的培养能不能做到“战训一体化”？这在以前的文章中已经给出
否定答案，因为传统管理模式根本不支持，在传统企业中“训练”和“实战”始终
都是单独进行，是一种割裂状态，这也在一定程度上造成大量专业人才过剩，
企业转型虽然需要迫切需要人才，但专业人才却解决不了企业发展问题，因此
传统企业必须对人才培养机制进行变革，构建“战训一体化”的人才培养系统，
推动专业型人才尽快转型为集成型人才，在以前的文章中我们曾提出“三引擎模
型”，这是构建“战训一体化”人才培养系统的基本框架。
