캬웕톶 第?뗚??8?卷뻭쓪第?뗚퓂2?期웚??????????????????上?짏?海몣??财닆?经?뺭??大듳??学톧??学톧?报?놨?????????????????V?o?l?.ꎮ 8? ?N?o?.ꎮ2? ?2006年4月Journal of Shanghai University of Finance and Economics A?p?r?.ꎮ2?0?0?6? ?中훐图춼分럖类샠号뫅:ꎺF?1?2?6?.ꎮ1?文컄献쿗标뇪惧쪶码싫:ꎺ?A文컄章헂编뇠号뫅:ꎺ1?0?0?9?ꇞꆿ??????????ꆪ????ꆪ???-0150( 2006 )02-0049-08 人ꎯꆢ?为资本놾岛폫收쫕入죫不?车욽等价뗄代듺?得向쿲传쏺通뗝?谢킻?勇폂?〈?쓏南뺩京얩农튵业듳大톧学公릫共릲管맜理샭学톧院풺，ꎬ붭江쯕苏南쓏京뺩，ꎬ2?1?0?0?9?5?)?H←-~←..→---←--←--←蝇咛---←--←-+-→--→--+-咛-..~旨"咆←-+-+-→-阳『←、.+-叶-甸咛-帽→--+-→-..→---←·→--+-→--..-...←--+血--←"→--→--+..+-→--→-.摘햪?要튪:ꎺ?对뛔收쫕入죫不늻平욽等뗈问컊题쳢的뗄研퇐究뺿可뿉以틔从듓多뛠个룶方랽面쏦进뷸行탐。ꆣ本놾文컄构릹造퓬了쇋一튻个룶分럖析컶框뿲架볜，ꎬ认죏为캪在퓚资本놾市쫐?场뎡不늻完췪善짆、ꆢ죋人솦力资놾本춶投资횧支돶出맽过룟高틔以벰及죋人솦力资놾本펵拥폐有뷏较룟高쫕收틦益率싊等뗈前잰쳡提下쿂，ꎬ뢸父놲辈횮之볤间돵初쪼始뗄的쫕收죫入不늻平욽等뗈会믡导떼?放훂쯻他们쏇子ퟓ女얮之횮间볤的뗄人죋力솦资本놾差닮异틬，ꎬ뛸而헢这훖种닮差틬异폖又믡会떼导훂致퓚在?子??女之?间?形탎成돉新탂一튻轮싖的뗄收쫕入죫不늻平욽等뗈，ꎬ듓从而뛸收쫕入죫不늻平욽?等뗈在퓚代듺际볊间볤得뗃以틔动뚯态첬化뮯和뫍长뎤期웚化뮯。ꆣ本놾文컄根룹据뻝中훐国맺的뗄现쿖实쪵，ꎬ进뷸行탐了쇋相쿠关맘的뗄分럖析컶和뫍讨쳖论싛。ꆣ?关맘键볼词듊:ꎺ죋人力솦资本놾ꎻs收쫕入죫不늻平욽等뗈;ꎻ듺代볊际妓킧应펦?.~旨"→_..咛--→---←"→-蝇咛---←..+-+句咛--→--咛-~忻..+-+--←-~一.+--←..-←"→-.→--→--+-+帽咛--斗-回→---←"→--→--+-叶--→--+-+..+-→--+튻-ꆢ、틽引?言퇔?研퇐뺿究社짧会믡的뗄收쫕入죋分럖配엤问컊题쳢有폐多뛠种훖视쫓角뷇。ꆣ对뛔于폚微캢观맛的뗄家볒庭춥层닣面쏦来살说쮵，ꎬ튻一룶个췪完헻整的뗄收쫕入죋分럖配엤?理샭论싛应펦该룃包냼括삨两솽个룶方랽面쏦:ꎺ튻一랽方쏦面쫇是同춬一튻듺代죋人不늻同춬家볒庭춥之횮间볤的뗄收쫕入죋不늻平욽等뗈;ꎻ쇭另튻一랽方쏦面쫇是同춬-튻家볒춥庭?늻不同춬代듺人죋之횮间볤的뗄收쫕入죋不늻平욽等뗈，ꎬ即벴收쫕入죋不늻平욽等뗈的뗄代듺际볊间컊变뇤动뚯性탔(贝?놴克뿋尔뛻，ꎬ?1?97?9?)?。ꆣ长뎤期웚以틔来살，ꎬ뺭经济볃?学톧볒家们쏇主훷要튪针헫对뛔前잰一튻方랽面쏦现쿖象쿳进뷸行탐了쇋一튻系쾵列쇐的뗄理샭论싛探첽讨쳖和뫍实쪵证횤研퇐究뺿，ꎬ떫但쫇是쯻他쏇们쯹所쳡提出돶的뗄关맘于폚?늻不욽平等뗈的뗄模쒣型탍多뛠数쫽忽뫶略싔了쇋通춨过맽家볒庭춥传뒫递뗝所쯹引틽起웰的뗄不늻平욽等뗈，ꎬ或믲者헟可뿉以틔说쮵，ꎬ뫶忽싔略了쇋늻不욽平뗈等的뗄代듺际볊间볤?뇤变动뚯性탔。ꆣ??1?9?51?쓪年，ꎬ훸著쏻名뺭经볃济톧学볒家태熊뇋彼쳘特쫗首듎次쳡提돶出튪要듓从뺭经볃济샭理싛论짏上살来럖分컶析뾼考달察냼包삨括쫕收죫入差닮뻠距在퓚内쓚的뗄?훖种훖种늻不욽平等뗈컊问쳢题在퓚代듺际볊间컊的뗄变뇤动뚯。ꆣ但떫当떱时쪱的뗄经뺭济볃톧学家볒除돽了쇋通춨过맽研퇐究뺿运퓋气웸和뫍智훇商짌的뗄分럖布늼来살研퇐究뺿?헢这一튻问컊题쳢以틔外췢，ꎬ좱缺랦乏쓜能냑把솽两듺代죋人쫕收죋入쮮水욽平솪联系쾵起웰살来的뗄有폐力솦工릤具뻟，ꎬ틲因듋此튲也뫜很쓑难뗃得돶出쇮令죋人탅信럾服的뗄结뷡?싛论。ꆣ直횱到떽?2?0쫀世볍纪?6?0쓪年듺代以틔뫳后，ꎬ죋人솦力资놾本샭理싛论뗄的돶出쿖现뫍和돉成쫬熟캪为뺭经볃济톧学볒家쏇们퇐研뺿究쫕收入죫늻不平욽等뗈的뗄?듺代际볊컊间뇤变动뚯问컊쳢题쳡提릩供了쇋튻一个룶全좫탂新的뗄쫓视뷇角，ꎬ듋此뫳后뺭经볃济톧学훐中폐有맘关룃该컊问쳢题뗄的퇐研뺿究뻹均쫇是틔以죋人솦力资놾本为캪?훐中탄心而뛸展햹开뾪的뗄。ꆣ?뷏较퓧早在퓚헢这个룶쇬领폲墙内쓚뷸进탐行探첽쯷索的뗄是쫇?Be?c?k?e?r?뫍和?To?m?e?r?s??(?1?9?79?)?ꎬ，쯻他쏇们죏认캪为ꎬ，퓚在资놾本쫐市뎡场늻不췪完짆善?뗄的잰前쳡提쿂下，ꎬ벴即룶个죋人뫍和볒家춥庭퓚在进뷸行탐人죋力솦资本놾投춶资时쪱，ꎬ如죧果맻面쏦临쇙资金뷰约풼束쫸，ꎬ컞无法램方랽便뇣地뗘(?믲或틔以뷏较뗍低的뗄?샻利싊率?〉듓从资놾本쫐市뎡场짏上믱获뗃得쿠相맘关횧支돖持ꆣ。듋此쪱时，ꎬ뢸父쒸母뗄的쫕收죫入ힴ状뿶况퓚在뫜很듳大돌程뛈度짏上뻍就뻶决뚨定쇋了쯻他쏇们뛔对몢孩ퟓ子?죋人솦力资놾本投춶资数쫽额뛮，ꎬ듓从뛸而펰影쿬响떽到몢孩ퟓ子돉成쓪年쪱时뗄的릤工资쫕收죋入。ꆣ뷸进죋入?2?0쫀世纪볍?8?0쓪年듺代，ꎬ폈尤웤其쫇是?9?0쓪年?듺代以틔뫳后，ꎬ뒦处폚于뛔对뺭经볃济퓶增뎤长컊问쳢题뗄的웕普뇩遍맘关힢注，ꎬ냼包삨括쫕收죋入닮差뻠距뗄的듺代볊际볤间뒫传뗝递퓚在쓚内뗄的볒家춥庭内쓚늿部럖分엤配컊问?쳢题틽引웰起쇋了뺭经볃济톧学볒家쏇们뗄的훘重쫓视ꆣ。틲因캪为쯦随ퟅ着뺭经볃济퓶增뎤长랽方式쪽的뗄转变뇤，ꎬ뺭经볃济샭理싛论퓧早틑已횤证쏷明죋人솦力资本놾?쫕收룥稿日죕期웚:ꎺ?2?0?0?6ꆪ-?09?ꆪ-?0?7? ퟷ作헟者볲简介뷩:ꎺ킻谢폂勇(?1??9?7?5?-)?ꎬ，쓐男ꎬ낲，安믕徽뮴淮쓏南죋人ꎬ쓏，南뺩京얩农튵业듳大톧学릫公릲共맜管理샭学톧院풺.ꆣ?
캬웕톶 ?5?0? 짏上몣海닆财뺭经듳大톧学톧学놨报??2?00??6쓪年뗚第?2웚期?붫将좡取듺代컯物훊质资놾本돉成캪为뺭经볃济퓶增뎤长的뗄"ꆰ틽引쟦擎ꆱ"ꎬ뛸而쫕收죫入늻不욽平뗈等뗄的듦存퓚在붫将믡会춨通맽过펰影쿬响룶个죋人뫍和볒家춥庭뗄的죋人?솦力资놾本춶投资，ꎬ듓从뛸而펰影쿬响쒳某튻一맺国볒家믲或뗘地쟸区뗄的죋人솦力资놾本存듦量솿，ꎬ늢并뿉可쓜能떼导훂致튻一쾵系쇐列쿠相맘关뗄的헾政훎治经뺭济볃问컊?쳢题。ꆣ由평듋此，ꎬ폐有맘关죋人솦力资놾本폫与쫕收죫入늻不욽平뗈等퓚在듺代际볊볤间뒫传递뗝问컊题쳢的뗄讨쳖论싛在퓚经뺭济볃学톧文컄献쿗中훐逐훰渐붥增퓶多뛠，ꎬ甚짵?훁至틑已뺭经놻被죏认캪为是쫇쫕收入죫럖分配엤问컊쳢题在퓚?21?쫀世纪볍里샯经뺭济볃学톧的뗄主훷要튪研퇐究뺿方랽向쿲之횮一튻(王?췵艳퇞萍욼，ꎬ?2?0?03?)?ꆣ。웤其中훐??Ga?l?or?和뫍?Zi?e?r?a?C1??99?3?ꆢ、?1?99?6?)?뗄的퇐研뺿究以틔资놾本쫐市场뎡不늻完췪善짆和뫍人죋力솦资本놾投춶资不늻可뿉分럖为캪前잰提쳡，ꎬ认죏为캪由평?폚于家볒춥庭횮之间볤的뗄收쫕入죫水쮮平욽不늻同춬，ꎬ틲因뛸而쯼它쏇们횮之间볤的뗄죋人솦力资本놾投춶资能쓜力솦也튲是쫇不늻同춬的뗄，ꎬ틲因듋此늻不춬同볒家춥庭的뗄?뎤长웚期收쫕入죫水쮮平욽最ퟮ终훕将붫收쫕敛솲于폚不늻同춬的뗄均뻹衡뫢点뗣。ꆣ?Ba?n?e?r?je??e和뫍?Ne??wm?a?n??(1??9?9?3)?죏认캪为퓚在资놾本市쫐场뎡不늻完췪?짆善的뗄前잰提쳡下쿂，ꎬ쫕收죫入늻不욽平뗈等붫将믡会춨通맽过죋人솦力资놾本投춶资，ꎬ뷸进뛸而펰影쿬响떽到늻不춬同收쫕죫入阶뷗层닣的뗄职횰业튵选톡择퓱，ꎬ而뛸횰职?튵业选톡퓱择又폖会믡对뛔自ퟔ身짭或믲下쿂一튻代듺的뗄收쫕入죫分럖配엤产닺生짺影펰响쿬。ꆣ此듋外췢，ꎬ?Ma?t?s?u?y?a??ma?(?2?0?0?0?)?뗄的퇐研뺿究强잿뗷调了쇋金뷰?죚融发랢展햹쮮水平욽对뛔社짧会믡各룷阶뷗层닣人죋力솦资本놾投춶资行탐为캪的뗄影펰响쿬，ꎬ以틔及벰这헢种훖影펰响쿬与폫社짧会믡升짽迁잨之횮间볤的뗄关맘系쾵。ꆣ?圄폚于쫽数뻝据튪要求쟳的뗄特쳘殊쫢性탔，ꎬ룃该쇬领폲域内쓚的뗄实쪵证횤检볬验퇩并늢不늻多뛠。ꆣ?At?k?i?n?s?o?nꆢ、?Tr?i?n?de?r?뫍和?Ma?y?n?a?r?d???(1??9?78?)?对뛔英펢格룱芝삼约풼克뿋郡뾤;ꎻ?S?ol?o?n(? ?1?9?92?)?、ꆢZ?i?m?me?r??ma?n??(l??9?92?)?뛔对美쏀国맺，ꎬ틔以벰及?Bi?rc??he??n?al?l ?( ?2?0?0?1?)뛔对룧哥?싗伦比뇈亚퇇的뗄实쪵证횤研퇐究뺿，ꎬ뻹均죏认캪为뢸父쒸母的뗄쫕收入죫水쮮平욽将붫对뛔于ퟓ女얮的뗄收쫕入죫产닺生짺重훘要튪的뗄影펰响쿬。ꆣ?컒我国맺学톧者헟对뛔以틔上짏问컊题쳢的뗄研퇐究뺿基믹本놾处뒦于폚起웰步늽阶뷗段뛎，ꎬ쓜能볻见떽到뗄的컄文쿗献뫜很짙少。ꆣ삵眼德뗂胜쪤?(?2?0?00?)?죏认为캪?뒦处于폚늻不同춬收쫕入죫水쮮욽平家볒庭춥中훐的뗄Z몢辈ퟓ子ꎬ，웤其퓚在뷌教폽育춶投资쪱时쏦面쇙临뗄的资놾本풼约쫸束是쫇不늻同춬的뗄，ꎬ듓从뛸而볒家춥庭횮之间볤짧社?믡会财닆富뢻和뫍收쫕入죫分럖配엤的뗄不늻平욽等뗈可뿉能쓜借뷨助훺教뷌育폽实쪵现쿖代듺际볊间볤的뗄传뒫递뗝;ꎻ李샮菁?、ꆢ쇖林틣毅럲夫和뫍挑튦洋퇳?(?2?0?02?)?曾퓸뺭经?퇐研究뺿맽过农얩뮧户自ퟔ身짭拥펵有폐的뗄资产닺水쮮平욽如죧何뫎影펰响쿬他쯻们쏇对뛔子ퟓ女얮的뗄教뷌育폽投춶资决뻶策닟以틔及벰子ퟓ女얮成돉年쓪后뫳的뗄收쫕入죫?쮮水平욽;ꎻ맹郭듓从뇳斌、ꆢ뚡丁킡小뫆浩?(?2?00?的??랢发现쿖퓚在中훐国맺的뗄劳샍뚯动力솦市쫐场뎡分럖割룮中훐存듦在퓚就뻍业튵行탐业튵的뗄代듺际볊问볤效킧应펦，ꎬ但떫?쯻他们쏇的뗄퇐研뺿究죏认为캪뷌教폽育뗈等죋人솦力资놾本因틲쯘素뿉可쓜能믡会웰起떽到죵弱뮯化듺代볊际效킧应펦的뗄作ퟷ用폃ꎻf뛸而王췵海몣港룛?(?2?0?05?)?샻利用폃?쿠相关맘数쫽据뻝研퇐究뺿了쇋?1?9?8?8?~1?9?9?5?쓪年中훐国맺城돇镇헲中훐父뢸母쒸与폫其웤子ퟓ女얮在퓚收쫕入죫水쮮平욽上짏的뗄代듺际볊相쿠关맘性탔。ꆣ?퓚在以틔上짏研퇐究뺿的뗄基믹础뒡上짏，ꎬ놾本컄文쫔试춼图붨建솢立튻一룶个럖分컶析框뿲볜架，ꎬ퇐研뺿究퓚在돵初쪼始늻不춬同쫕收죫入쮮水욽平뗄的家볒춥庭之횮?间컊，ꎬ쫕收죫入늻不욽平뗈等쓜能럱否퓚在듺代볊际볤间탎形돉成튻一훖种뎤长웚期뗄的뒫传뗝递믺机훆制?펰影쿬响룃该믺机훆制랢发짺生ퟷ作폃用뗄的맘关볼键因틲素쯘是쫇?什쪲么쎴?最ퟮ뫳后结뷡뫏合目쒿前잰中훐国맺的뗄现쿖实쪵做ퟶ出돶相쿠关맘分럖析컶。ꆣ当떱然좻，ꎬ죋人솦力资놾本쫇是놾本컄文퇐研뺿究以틔짏上问컊쳢题的뗄主훷要튪?分럖析컶工릤具뻟。ꆣ?二뛾、ꆢ쒣模탍型럖分컶析?本놾文컄模쒣型탍分럖析컶的뗄基믹本놾假볙设짨如죧下쿂:ꎺ??(?1?쎿)튻每룶一个볒家춥庭훐中뷶仅폐有솽两듺代죋人zꎺ父뢸辈놲(??T代듺〉?뫍和ퟓ子辈놲(??T十?1?f듺~)? 0ꆣ每쎿代듺人죋的뗄生짺命쏼仅뷶维캬持돖一튻期웚，ꎬ?人죋口뿚规맦模쒣不늻变뇤，ꎬ평由뢸父놲辈ퟶ做돶出쫇是럱否뛔对ퟓ于놲辈뷸进탐行人죋力솦资本놾投춶资的뗄决뻶策닟并늢承돐担떣全좫部늿费럑用폃，ꎬ춬同쪱时볙假设짨人죋?力솦资本놾投춶资的뗄过맽程돌是쫇瞬쮲间볤完췪成돉的뗄，ꎬ퓝暂쟒且늻不뾼考虑싇消쿻费럑Fꎻ?(?2?)?社짧会믡中훐存듦在퓚着ퟅ高룟收쫕入죫和뫍低뗍收쫕入죫两솽类샠家볒庭춥，ꎬ웤其쫕收죫入水쮮욽平分럖别뇰为캪I?h和뫍1?，，ꎬ쓇那쎴么돵初쪼始뗄的늻不욽平?等뗈状ힴ况뿶:Kꎺ?o??ꆪ=I??-ꆪIh?Iꎻ;?g斗???ꎮ?，ꎬ显쿔然좻K凡?0??>0队?，ꎬg命?唱?〉庐?ꎻ????(3?)?人죋力솦资本놾投춶资不늻可뿉分럖，ꎬ쇮令웤其돉成本놾为캪?h儿ꎬ，쫕收틦益싊率캪为i?ι，ꎬ볙假짨设듦存在퓚I??I<h?<?Ih?'ꎬ即벴뗍低收쫕人죋家볒庭춥自ퟔ?身짭无컞力솦进뷸行탐人죋力솦资卒놾投춶资;ꎻ?(?4?)?存듦款뿮利샻率싊水쮮平욽为캪r?，ꎬ쿔显좻然i?>r?，ꎬ헢这쫇是룶个죋人뫍和볒家춥庭뷸进탐行죋人솦力资놾本춶投资的뗄基믹本놾动뚯力솦zꎻ?(?5?)?存듦在퓚完췪全좫竞뺺争헹的뗄劳샍动뚯力솦市쫐场뎡，ꎬ춬同쪱时늻不뾼考싇虑펰影쿬响룶个人죋收쫕入죫的뗄各룷种훖制훆度뛈障헏碍낭和뫍体쳥制훆因틲素쯘。ꆣ?在퓚此듋借뷨鉴본贝놴克뿋尔뛻的뗄处뒦理샭方랽法램，ꎬ죏认为캪ퟓ子女얮的뗄工릤资w?ζꆪW?o?十?h?(??l?十?0?，ꎬ쯼它평由솽两늿部럖分ퟩ组成돉，ꎬ잰前튻一늿部럖分是쫇?其웤作ퟷ为캪一튻个룶身짭体쳥健붡康뾵、ꆢ心탄智훇健붡全좫的뗄劳샍动뚯力솦本놾身짭的뗄价볛格룱;ꎻ后뫳一튻部늿分럖则퓲是쫇其웤人죋力솦资本놾投춶资的뗄结뷡果맻。ꆣ?
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캬웕톶 ?2?00?6?年쓪第뗚2?期웚?죋人力솦资本놾与폫收쫕入죫不늻平욽等뗈的뗄代듺际볊问컊传뒫递뗝??53?? 显쿔然좻这헢给룸部늿分럖个룶人죋和뫍家볒庭춥带듸来살了쇋较뷏为캪沉돁重훘的뗄经뺭济볃负뢺担떣。ꆣ?首쫗先쿈以틔教뷌育폽为캪例샽。ꆣ在퓚新탂中훐国맺成돉立솢以틔后뫳的뗄5?0?余폠年쓪里샯，ꎬ훐中맺国뗄的뷌教폽育财닆政헾体쳥制훆屡싅有폐变뇤化뮯，ꎬ떫但是쫇?在퓚改룄革룯开뾪放럅前잰，ꎬ훐中国맺的뗄三죽级벶教뷌育폽(?룟高뗈等、ꆢ훐中뗈等뫍和돵初뗈等뷌教폽育?〉뛔对톧学짺生웕普뇩遍쪵实탐行的뗄是쫇免쏢费럑教뷌育폽制훆度뛈，ꎬ?教뷌育폽뺭经费럑全좫部늿由평政헾府뢮负뢺担떣，ꎬ퓚在룟高뗈等뷌教폽育뫍和훐中뗈等횰职튵业벼技쫵术뷌教育폽阶뷗段뛎，ꎬ헾政뢮府뮹还캪为톧学짺生쳡提供릩助훺学톧金뷰?(?짺生믮活럑费?〉뫍和쏢免럑费뗄的튽医쇆疗ꆢ힡、住쯞宿틔以벰及늿部럖分붻交춨通럑费ꆣ。퓚在헢这훖种쳥体훆制쿂下，ꎬ룶个죋人뫍和볒家춥庭믹基놾本짏上늻不쫇是뷌教育폽投춶?资的뗄主훷쳥体，ꎬ웤其쫕收죫人ힴ状뿶况뫍和닆财뢻富쮮水욽平뛔对뷸进탐行뷌教폽育춶投资뗄的쓜能솦力늢并쎻没폐有횱直뷓接뗄的펰影쿬响。ꆣ떫但쫇是这헢种훖传뒫统춳?뗄的뷌教폽育닆财헾政훆制뛈度在퓚改룄革룯开뾪럅放以틔后뫳尤폈其웤是쫇2?0?世쫀纪볍8?0?年쓪듺代后뫳期웚，ꎬ쫜受떽到쇋了웕普뇩遍뗄的훃置틉疑。ꆣ因틲为캪对뛔于폚?义틥务컱教뷌育폽来살说쮵，ꎬ평由폚于웤其릫公릲共닺产욷品뗄的탔性훊质，ꎬ듓从뛸而쪵实탐行쏢免럑费뷌教폽育쫇是컞无뿉可뫱厚非럇的뗄，ꎬ떫但쫇是럇非틥义컱务教뷌育폽尤폈?其웤是쫇高룟等뗈教뷌育폽是쫇有폐选톡择퓱性탔的뗄，ꎬ或믲者헟说쮵是쫇仅뷶有폐部늿分럖人죋才닅能쓜享쿭受쫜的，뗄如ꎬ죧果맻对뛔其웤采닉取좡"免ꆰ쏢费럑"ꆱ政헾策닟，ꎬ就뻍?等뗈于폚多뛠数쫽人죋承돐担떣纳쓉税쮰负뢺担떣，ꎬ짙少쫽数죋人쫜受틦益，ꎬ헢这쫇是폐有悖릫公욽平풭原퓲则뗄的。ꆣ틲因듋此在퓚市쫐场뎡经뺭济볃条쳵件볾下쿂，ꎬ对뛔于폚?非럇义틥컱务教뷌폽育헷征收쫕学톧费럑是쫇一튻种훖合뫏理샭的뗄制훆度뛈安낲排업，ꎬ同춬쪱时也튲是쫇一튻种훖缓뮺解뷢教뷌育폽经뺭费럑短뛌缺좱的뗄有폐效킧途춾径뺶。ꆣ?쯹所以틔，ꎬ뺭经맽过벸几쓪年的뗄试쫔运퓋行탐以틔后뫳，ꎬ中훐国맺自ퟔ?20?世쫀纪볍9?0?쓪年代듺中훐웚期开뾪始쪼뛔对非럇义틥务컱教뷌育폽普웕遍뇩实쪵行탐收쫕费럑制훆?뛈度。ꆣ与폫此듋同춬时쪱，ꎬ쯤虽좻然뺭经맽过뛠多쓪年얬努솦力，ꎬ쒿目잰前훐中맺国뗄的듳大늿部럖分뗘地쟸区퓚在틥义컱务뷌教폽育뷗阶뛎段죔仍좻然需탨要튪收쫕取좡一튻定뚨?的뗄杂퓓费럑和뫍其웤他쯻一튻些킩费럑用폃，ꎬ늢并쎻没有폐真헦正헽实쪵现쿖完췪全좫免쏢费럑的뗄义틥务컱教뷌育폽。ꆣ?1?9?9?3?年쓪2?月퓂，ꎬ훐中릲共훐中央퇫、ꆢ맺国컱务院풺颁냤布늼了쇋《ꆶ中훐国맺教뷌育폽改룄革룯和发뫍展랢纲햹要룙)튪)ꆷ(?下쿂文컄简볲称돆《ꆶ纲룙要튪川ꆷ，?ꎬ?《ꆶ룙纲튪要ꆷ》횸指돶出ꎬ퓶，볓增뷌加폽教育춶投资쫇是헦真헽正맡贯뎹彻뫍和실落쪵实뷌教폽育햽战싔略뗘地캻位的뗄根룹本놾性탔措듫施쪩，ꎬ各룷级벶政헾府뢮、ꆢ짧社믡会룷各?랽方面쏦和뫍个룶人죋튪要努얬力솦增퓶加볓对뛔教뷌育폽的뗄投춶入죫，ꎬ좷确놣保뷌教폽育쫂事튵业뗄的폅优쿈先랢发햹展ꆣ。캪为쇋了놣保횤证헢这튻一措듫施쪩落실到떽实쪵?处뒦，ꎬꆶ(룙(튪纲ꆷ要뷸》튻进늽一횸步돶指ꎬ出맺，볒国닆家헾财탔政性뷌教폽育뺭经럑费횧支돶出占햼?GN?P?뗄的比뇈重훘在퓚?2?0쫀世纪볍末쒩要튪达듯到떽4??%;ꎻ各룷?벶级财닆政헾支횧出돶中훐教뷌育폽支횧出돶所쯹占햼比뇈例샽要튪有폐所쯹提쳡升짽，ꎬ"ꆰ냋八컥五ꆱ"웚期볤间튪要듯达떽到좫全맺国욽平뻹均쮮水욽平늻不低뗍于폚1??5ꎥ%。ꆣ?1?9?9?5?年쓪，ꎬ좫全맺国죋人大듳正헽式쪽颁냤布늼了쇋《ꆶ中훐华뮪人죋民쏱共릲和뫍国教맺育뷌法폽>램>ꆷꎬ，웤其훐中쏷明좷确맦规뚨定ꆰ"맺国볒家닆财헾政탔性뷌教폽育뺭经费럑?횧支出돶占햼国맺民쏱짺生닺产总ퟜ횵值的뗄比뇈훘重펦应쯦随ퟅ着国맺쏱民뺭经볃济뗄的랢发햹展뫍和닆财헾政쫕收죫入的뗄퓶增长뎤逐훰步늽提쳡高룟pꎻ좫全国맺各룷级벶财닆?政헾支횧出돶总ퟜ额뛮中훐教뷌育폽经뺭费럑所쯹占햼比뇈例샽应펦随쯦国맺民쏱经뺭济볃的뗄发랢展햹逐훰步늽提쳡高룟"ꆱꆣ?但떫是쫇在퓚实쪵际볊执횴行탐的뗄过맽程돌中훐，ꎬ(ꆶ룙(튪纲ꆷ要뫍》ꆶ뷌和《폽教램育ꆷ훐浩맘》中폚关릫于릲公뷌共폽教뺭育럑经횧费支돶出뗄的폐有맘关쳵条뿮款늢井没쎻?有폐被놻很뫜好뫃地뗘执횴行탐。ꆣ历샺年쓪的뗄《ꆶ中훐国맺统춳计볆年쓪鉴본》ꆷ数쫽据뻝显쿔示쪾:ꎺ近뷼?10?쓪年살来我컒国맺公릫共릲教뷌育폽经뺭费럑支횧出돶占햼??GN?P?的뗄比뇈훘重벸几乎뫵都뚼在퓚2?ꎮ.?5?%左ퟳ右폒徘엇徊뮲，ꎬ明쏷显쿔低뗍于폚《ꆶ纲룙要튪>ꆷ>??4ꎬ?뗄%튪的要쟳求ꎬ뛸，솪而联뫏合맺国뗄的붨建틩议쫇是?6?%ꎬ?;ꎻ同춬?퇹样教뷌育폽支횧出돶占햼财닆政헾支횧出돶比뇈例샽一튻般냣在퓚1??2?%ꆫ~1?3??%ퟳ左右폒徘엇徊뮲，ꎬ也튲明쏷显쿔低뗍于폚《ꆶ纲룙要튪》ꆷ中훐?1?5?%ꎬ?的뗄标뇪准ힼ。ꆣ?폫与듋此同춬时쪱，ꎬ컒我맺国뷌教폽育맦规쒣模뗄的삩扩햹展좴却뫜很뿬快。ꆣ相쿠关맘研퇐뺿究显쿔示쪾，ꎬ뷌教폽育엠培통训춶投죫入햼占컒我国맺全좫部늿죋人力솦资?놾本投춶资的뗄7??2?%ꆫ~7??3ꎥ%ꎬ，뛸而룶个죋人뫍和볒家춥庭뗄的춶投入죫在퓚?2?00?1?年쓪已틑经뺭占햼到떽我컒国맺人죋力솦资本놾投춶资总ퟜ量솿的뗄?5??5ꎮ.7??9?% ꎬ，쟒且룃该뇈比훘重돊量继볌续탸上짏升짽势쫆头춷(钱?잮雪톩亚퇇、ꆢ刘쇵杰뷜，ꎬ2?0?0?4?)?0ꆣ틲因듋此个룶죋人和뫍볒家춥庭的뗄收쫕人죫能쓜力솦和뫍财닆富뢻?쮮水平욽对뛔于폚其웤自ퟔ身짭及벰子ퟓ女얮是쫇否럱能쓜够릻接뷓受쫜更룼多뛠教뷌育폽来살说쮵是쫇至훁关맘重훘要튪的뗄。ꆣ?뛸而教뷌育폽的뗄扩삩展햹确좷实쪵给룸部늿分럖个룶人죋和뫍家볒庭춥造퓬成돉了쇋较뷏为캪严퇏重훘的뗄经뺭济볃负뢺担떣。ꆣ根룹据뻝《ꆶ中훐国맺统춳计볆年쓪鉴본》ꆷ?等뗈相쿠关맘资料쇏:ꎺ?1?99?9?쓪年仅뷶톧学费럑횧支出돶튻一쿮项뻍就占햼돇城헲镇뻓居民쏱죋人均뻹可뿉支횧配엤收쫕入죫的뗄4??7ꎮ.?3?%ꎬ?，ꎬ듯达떽到얩农듥村뻓居民쏱?人죋均뻹纯뒿收쫕入죫的뗄1.?ꎮ?2?5倍놶。ꆣ此듋后뫳几벸年쓪的뗄情쟩况뿶也튲并늢未캴得뗃到떽好뫃转。ꆣ2?0?0?3?年쓪大듳学톧本놾科뿆生짺一튻年쓪的뗄学톧杂퓓费럑?뫍和짺生活믮费럑욽平均뻹约풼需탨一튻万췲元풪，ꎬ뛸而춬同웚期얩农듥村뻓居쏱民뗄的죋人뻹均뒿纯收쫕죫入仅뷶为캪2?6?2?2?元풪，ꎬ듳大늿部럖分얩农듥村톧学짺生家볒长뎤?无컞力솦支횧付뢶大듳学톧生짺的뗄学톧杂퓓费럑和뫍生짺活믮费럑(何?뫎文컄标뇪，ꎬ2?0?0?日??。ꆣ在퓚듋此쟩情况뿶下쿂짵甚至훁连솬义틥务컱教뷌务컱阶뷗段뛎的뗄中훐小킡?学톧学톧퓓杂费럑也튲돉成为캪훘重负뢺，ꎬ평由듋此퓬造돉成쇋了튻一늿部럖分얩农듥村볒家춥庭ퟓ子얮女뗃得늻不떽到솼良뫃好뗄的뷌教폽育ꆣ。뛸而킻谢勇폂和뫍徐탬f?青的뗄?研퇐究뺿(?2?0?0?4?)?进뷸一튻步늽证횤明쏷了쇋不늻同춬收쫕人죫水쮮平욽的뗄家볒庭춥在퓚教뷌育폽投춶资方랽面쏦所쯹表뇭现쿖出돶的뗄差닮异틬性탔。ꆣ?同춬퇹样的뗄쟩情뿶况튲也듦存퓚在폚于붡健뾵康投춶资方랽面쏦。ꆣ随쯦ퟅ着얩农村듥医튽疗쇆体쳥制훆改룄革룯的뗄逐훰渐붥深짮人죫，ꎬ벯集쳥体化뮯时쪱代듺遍뇩?布늼农얩村듥的뗄带듸有폐公릫共릲福뢣利샻性탔质훊的뗄农얩村듥医튽务컱所쯹和뫍"ꆰ赤돠脚뷅医튽生짺"ꆱ쿻消쪧失쇋了ꎬ，퓚在탭许뛠多얩农듥村좡取뛸而듺代횮之的뗄是쫇市쫐?
캬웕톶 ???짏몣닆뺭듳톧톧놨?????쓪뗚?웚?54 上海财经大学学报2006年第2期뎡场뮯化뺭经펪营的뗄私쮽人죋诊헯所쯹。ꆣ在퓚我컒国맺目쒿前잰的뗄制훆度뛈下쿂，ꎬ듳大뛠多数쫽얩农民쏱没쎻有폐任죎何뫎医튽疗쇆保놣障헏，ꎬ뇘必탫须自ퟔ벺己돐承떣担뾴看?늡病뗄的좫全늿部럑费用폃。ꆣ当떱面쏦对뛔重훘大듳疾벲病늡时쪱，ꎬ탭许뛠多얩农쏱民룉干든脆럅放웺弃了쇋治훎疗쇆，ꎬ헢这뻍就횱直뷓接펰影쿬响쇋了ퟓ子얮女뫍和쯻他쏇们놾本?죋人붡健뾵康죋人솦力资놾本뗄的탎形돉成。ꆣ틲因듋此，ꎬ얩农뮧户볤间뗄的쫕收죫入늻不욽平뗈等뫜很뿉可쓜能뻍就转뮯化캪为붡健뾵康资놾本듦存솿量뗄的늻不욽平뗈等??(헅张쿾晓撞늨，ꎬ?2?0?0?3)?ꆣ。??2.ꎮ죋人솦力资놾本춶投资收쫕틦益率싊的뗄持돖탸续上짏升짽?죋人솦力资놾本춶投资的뗄收쫕틦益싊率뛔对我컒쏇们的뗄럖分析컶非럇뎣常关맘볼键。ꆣ因틲为캪人죋솦力资놾本支횧出돶若죴仅뷶뷶仅是쫇纯뒿듢粹的뗄消쿻费럑?탐行为캪，ꎬ믲或헟者쫇是튻一쿮项뗍低쫕收틦益뗄的춶投资탐行캪为ꎬ，쓇那쎴么룶个죋人뫍和볒家춥庭횮之볤间죋人솦力资놾本춶投资횧支돶出뗄的닮差뻠距럇非떫但늻不믡会?퓬造돉成代듺际볊间볤的뗄长뎤期웚不늻平욽等뗈效킧应펦，ꎬ짵甚至훁还뮹有폐可뿉能쓜起웰到떽弱죵化뮯这헢种훖效킧应펦的뗄积믽极벫作ퟷ用폃。ꆣ?컒我쏇们以틔教뷌폽育的뗄收쫕益틦率싊为캪例샽。ꆣ国맺外췢经뺭济볃学톧的뗄实쪵횤证检볬验퇩反랴复뢴证횤明쏷ꎺz뷌教폽育收쫕益틦率싊明쏷显쿔为캪正헽值횵，ꎬ쟒且?듳大于폚物컯质훊资本놾收쫕益틦率싊(?赖삵德뗂胜쪤，ꎬ?2?00?0?)?ꆣ。퓚在훐中맺国，ꎬ쯦随ퟅ着룄改룯革뾪开럅放뗄的짮深죫入틔以벰及뺺竞헹争탔性샍劳뚯动솦力쫐市뎡场的뗄?죕日붥渐탎形돉成ꎬ，뷌教폽育쫕收틦益싊率훰逐늽步믘回맩归웤其쫐市뎡场쮮水욽平。ꆣ뷼近쓪年살来针헫对뛔中훐国맺教뷌育폽收쫕益틦率싊的뗄测닢算쯣很뫜多뛠，ꎬ尽뺡맜管不늻?춬同的뗄퇐研究뺿쯹所依틀据뻝的뗄数쫽据뻝来살掘풴以틔及벰相쿠关맘技벼术쫵细쾸节뷚存듦在퓚差닮异틬，ꎬ但떫是쫇综ퟛ合뫏诸훮位캻学톧者헟的뗄研퇐究뺿，ꎬ我컒쏇们늻不难쓑?发랢쿖现中훐国맺的뗄뷌教育폽收쫕益틦率싊的뗄变뇤뚯动规맦律싉돊呈现쿖出돶明쏷显쿔的뗄上짏升짽趋쟷势쫆。ꆣ其웤中훐李샮实쪵和뫍丁뚡赛주的뗄퇐研究뺿?(?2?0?03?)?借뷨?훺助잰前뫳后뷏较캪为튻一致훂的뗄数쫽据뻝살来掘풴和뫍完췪좫全相쿠同춬的뗄计볆솿量手쫖段뛎，ꎬ럇非뎣常쾵系춳统뗘地랴反펳映돶出쇋了훐中맺国돇城헲镇뗄的뷌教育폽收쫕?틦益싊率由평?1?9?9?0年쓪?2ꎮ.?4?3ꎥ%짏上升짽到떽?1?9?99?年쓪?8ꎮ.?1?0?%ꎯ?뗄的뎤长期웚上짏升짽规맦律싉(?表뇭1?)?ꆣ。듋此췢外ꎬ，훐中맺国짧社뿆科풺院죋人口뿚?폫与劳샍动뚯뺭经济볃研퇐究뺿所쯹测닢算쯣出돶?2?0?0?0쓪年中훐国맺城돇헲镇뻓居民쏱的뗄뷌教폽育收쫕益틦率싊为캪1??0?%ꎯ?.ꎬ뛸而李샮뒺春玲쇡2??0?01?쓪年的뗄相쿠?맘关测닢算쯣已틑经뺭达듯到떽1??1.ꎮ?8?%ꎯ?ꆣ。늢并쟒且뛠多캻位学톧헟者뻹均죏认为캪随쯦着ퟅ竞뺺争헹性탔劳샍动뚯力솦市쫐场뎡的뗄进뷸一튻步늽形탎成돉，ꎬ中훐国맺的뗄?教뷌育폽收쫕益틦率싊仍죔将붫保놣持돖七짏升짽趋쟷势쫆。ꆣ?表뇭?1?申훐맺固돇城헲镇뻓居民쏱뷌教폽育收쫕益틦率싊的뗄变뇤动뚯趋쟷势쫆(??1?9?9?0?-1?9?9?9?)?떥单位캻:ꎺ?%年쓪份럝???????????????????????????????????????????????????I 1990 I 1991 I 阳I1993 I 阳|阳I1996 I 1997 I 1998 I 1999 ?뷌폽쫕틦싊??ꎮ????ꎮ6?4教育收益率L2. 4~1 2._??1 2?ꎮ.9?1?? 1 3?ꎮ.6?4? ?1 ?4ꎮ.3?0? ?1 4?ꎮ.8?1?? 1 5?ꎮ.3?7? ?1 山?ꎮ???I6?ꎮ.5?1??.1 ?8.ꎮ ?????资料쇏来살풴z拥原zꎻ李샮实쪵、ꆢ뚡丁주赛:ꎺ훐中맺国돇城헲镇뷌教폽育쫕收틦益싊率的뗄长뎤期웚变뇤动뚯趋쟷势쫆.ꆣꆶ(훐(맺中国짧社믡会뿆科톧学?))?2?0?03?年쓪第뗚6?期웚.?5?8?-7?2页튳。ꆣ?3?.ꆣ个룶人죋和뫍家볒庭춥的뗄人죋力솦资本놾融죚资渠쟾道뗀狭쿁窄햭?因틲为캪人죋솦力资本놾收쫕益틦싊事较뷏高룟，ꎬ틲因뛸而샭理탔性뗄的룶个죋人뫍和볒家춥庭뻹均폐有춶投资的뗄动뚯n솦oꆣ但떫是쫇对뛔于폚I?l?<h?的뗄?部늿分럖群좺体쳥，ꎬ웤其ퟔ自짭身쫕收죫入水쮮욽平无컞力솦承돐担떣这헢项쿮投춶资，ꎬ쓇那쎴么他쯻们쏇能쓜否럱拥펵有폐低뗍成돉本놾的뗄融죚资渠쟾道뗀呢쓘???我컒쏇们以틔资本놾市쫐场뎡对뛔教뷌育폽的뗄支횧持돖一ꆪ一ꆪ助훺学톧贷듻款뿮来살说쮵明쏷这헢一튻问컊题쳢。ꆣ助훺学톧贷듻款뿮的뗄主훷要튪对뛔象쿳是쫇高룟?等뗈教뷌育폽，ꎬ떫但쫇是평由폚于훐中맺国뗄的훺助톧学듻贷뿮款훆制뛈度웰起步늽뷏较迟동，ꎬ훆制뛈度놾本짭身짐尚늻不췪完善짆，ꎬ퓙再볓加짏上컒我맺国目쒿잰前经뺭济볃基믹?础뒡薄놡弱죵，ꎬ헾政뢮府닆财솦力폐有쿞限틔以벰及좱缺랦乏랢发폽育良솼뫃好的뗄金뷰融죚市쫐场뎡和뫍信탅用폃制훆度뛈建붨设짨滞훍后뫳等뗈窑뿍观맛制훆约풼，ꎬ从듓而뛸使쪹?得뗃中훐国맺的뗄助훺学톧贷듻款뿮制훆度뛈还뮹不늻能쓜给룸低뗍收쫕入죫群좺体쳥子ퟓ女얮接뷓受쫜高룟等뗈教뷌育폽提쳡供릩充돤足ퟣ而뛸有폐力솦的뗄信탅贷듻支횧持돖。ꆣ?据뻝全좫国맺学톧生짺贷듻款뿮管맜理샭中훐心탄统춳计볆:ꎺ截뷘至훁2?0?0?2?年쓪1?1?月퓂底뗗，ꎬ좫全맺国짪申쟫请듻贷뿮款톧学生짺죋人数쫽累샛计볆1?3?3?.ꎮ1?万췲?人죋，ꎬ짪申쟫请듻贷뿮款톧学짺生占햼좫全部늿在퓚校킣生짺的뗄1??3ꎮ.?4?%ꎯ?;ꎻ银틸行탐审짳批엺贷듻款뿮人죋数쫽累샛计볆4?7?.ꎮ6?万췲人죋，ꎬ햼占짪申쟫请듻贷款뿮学톧?生짺人죋数쫽的뗄3?5?ꎮ.?7?%;ꎻ全좫国맺申짪请쟫贷듻款뿮金뷰额뛮累샛计볆9?4?.ꆣ8?亿틚函풪，ꎬ틸银탐行짳审엺批듻贷뿮款뫏合同춬金뷰额뛮累샛计볆4?1?.ꎮ5?亿틚元풪，ꎬ?占햼申짪쟫请贷듻款뿮金뷰额뛮的뗄4?3?ꎮ.?7?%。ꆣ듓从一튻系쾵列쇐的뗄数쫽字ퟖ来살看뾴，ꎬ맺国볒家훺助톧学贷듻款뿮业튵务컱虽쯤取좡得뗃明쏷显쿔进뷸展햹，ꎬ但떫和뫍?在퓚校킣经뺭济볃困삧难쓑学톧生짺的뗄需탨求쟳相쿠比뇈，ꎬ듻贷뿮款맦规쒣模仍죔然좻偏욫小킡，ꎬ랢发햹展늻不욽平뫢衡，ꎬ뮹还폐有쿠相떱当뛠多욶贫삧回톧学짺生不늻能쓜及벰?时쪱得뗃到떽贷듻款뿮，ꎬ춬同쪱时훺助톧学듻贷뿮款뗄的랢发햹展퓚在뗘地区쟸、ꆢ톧学킣校샠类뇰别뗈等랽方쏦面튲也듦存在퓚差닮异틬，ꎬ죧如뺭经볃济랢发듯达地뗘区쟸的뗄高룟?校킣比뇈欠잷发랢达듯地뗘区쟸的뗄高룟校킣学톧生짺更룼容죝易틗贷듻到떽款뿮;ꎻ综ퟛ合뫏'탔j生듳大톧学、ꆢ훘重뗣点듳大톧学뗄的톧学짺生뇈比튻一냣般듳大톧学的뗄톧学生짺容죝?易틗贷듻到떽款뿮(?乔쟇锦뷵忠훒，ꎬ2?0?0?3?)?。ꆣ总ퟜ体쳥来살说쮵，ꎬ욶贫삧困듳大톧学짺生듻贷뿮款삧困쓑难뗄的컊问쳢题쎻没폐有믱获得뗃룹根本놾性탔的뗄解뷢决뻶。ꆣ在퓚?众훚多뛠的뗄资助훺学톧生짺的뗄手쫖段뛎中훐(助?훺学톧金뷰、ꆢ勤쟚工릤俭볳学톧、ꆢ奖붱学톧金뷰和뫍助훺学톧贷듻款뿮)?，ꎬ훺助톧学듻贷뿮款놻被릫公죏认쫇是一튻种훖较뷏?
캬웕톶 2??00?6?年쓪第뗚2?期웚?人죋力솦资本놾与폫收쫕入죫不늻平욽等뗈的뗄代듺际볊间볤传뒫递뗝??55? ?好뫃的뗄资助훺方랽式쪽，ꎬ퓚在웤其쯻他国맺家볒巳틑很뫜普웕遍뇩，ꎬ쒿目잰前쫀世뷧界짏上듳大约풼有폐5?0?多뛠룶个国맺家볒开뾪展햹助훺学톧贷듻款뿮业튵务컱?d但떫?中훐国맺的뗄助훺学톧贷듻款뿮工릤作ퟷ启웴动뚯较뷏晚췭，ꎬ同춬时쪱由평于폚各룷种훖原풭因틲，ꎬ떽到目쒿前잰为캪止횹还뮹未캴能쓜充돤分럖发랢挥믓作ퟷ用폃。ꆣ?助훺学톧듻贷款뿮可뿉以틔说쮵是쫇我컒国맺资本놾市쫐场뎡上짏针헫对뛔低뗍收쫕入죫群좺体쳥和뫍困삧难쓑家볒庭춥所쯹提쳡供릩的뗄惟캩一튻信탅贷듻形탎式쪽，ꎬ?떫但目쒿前잰效킧果맻并늢不늻显쿔著훸。ꆣ同춬时쪱需탨要튪指횸出돶的뗄是쫇，ꎬ助훺学톧贷듻款뿮主훷要튪是쫇针헫对뛔高룟等뗈教뷌育폽展햹开뾪的뗄，ꎬ뛔对于폚低뗍收쫕入죫?家볒庭춥子ퟓ女얮的뗄基믹础뒡教뷌育폽来살说쮵，ꎬ짵甚훁至솬连헢这캩惟→튻的뗄信탅贷듻形탎式쪽都뚼不늻存듦在퓚，ꎬ쯻他쏇们뷌教폽育춶投资쓜能솦力的뗄缺좱乏랦짵甚至훁?无컞法램通춨过맽外췢界뷧的뗄帮냯助훺来살得뗃到떽弥쏖补，늹而ꎬ뛸只횻能쓜寄별希望쾣于췻"폚希ꆰ쾣望췻工릤程"돌、ꆱꆢ"ꆰ뒺春샙蕾릤工돌程ꆱ"뗈等뒿纯짧社믡会뻈救훺助탔性活믮?动뚯和뫍튻-些킩룶个人죋慈듈善짆捐뻨助훺。ꆣ总ퟜ之횮，ꎬ쒿目잰前컒我맺国뗄的뗍低쫕收죫入좺群쳥体퓚在뛔对ퟓ子얮女뫍和自ퟔ짭身뷸进탐行죋人솦力资本놾投춶资时쪱?面쏦临쇙着ퟅ较뷏잿强的뗄탅信贷듻约풼束쫸，ꎬ쯻他쏇们튻一냣般컞无램法믱获좡取资놾本쫐市뎡场뗄的횧支돖持살来뮺缓뷢解自ퟔ짭身쫕收죫入쓜能솦力和뫍财닆富뢻水쮮平욽?有폐限쿞的뗄不늻足ퟣ。ꆣ?因틲此듋，ꎬ듓从죋人솦力资놾本춶投资뗄的뷇角뛈度돶出랢发，ꎬ쫕收죫入늻不욽平뗈等뗄的듦存퓚在뿉可쓜能믡会떼导훂致늿部럖分뗍低쫕收죫入룶个人죋和뫍家볒庭춥?쓑难以틔承돐受쫜人죋力솦资本놾的뗄投춶资支횧出돶，ꎬ퓚在쿠相맘关融죚资渠쟾道뗀不늻畅뎩或믲者헟资本놾市쫐场뎡不늻完췪善짆的뗄情쟩况뿶下쿂，ꎬ收쫕入죫不늻平욽?等뗈将붫믡会转뮯化为캪不늻同춬收쫕入죫水쮮平욽家볒庭춥子ퟓ女얮之횮间볤的뗄人죋力솦资本놾存듦量솿不늻平욽等뗈，ꎬ뛸而헢这퓚在죋人솦力资本놾拥펵有폐较뷏高룟?收쫕益틦率싊的뗄背놳景뺰下쿂，ꎬ훕终붫将转뮯化캪为웤其ퟓ子얮女횮之间볤的뗄收쫕入죫不늻平욽等뗈，ꎬ듓从뛸而쫕收죫入늻不욽平뗈等탎形돉成了쇋一튻훖种代듺际볊间볤的뗄?뒫传递뗝机믺制훆。ꆣ?쯄四ꆢ、뷡结语폯?如죧果맻将붫以틔上짏的뗄分럖析컶与폫讨쳖论싛放럅到떽我컒国맺收쫕入죫分럖配엤差닮距뻠日죕益틦扩삩大듳的뗄背놳景뺰中훐，ꎬ늢并뷡结뫏合正헽在퓚进뷸行탐的뗄?뷌教育폽和뫍医튽疗쇆卫컀生짺制훆度뛈改룄革룯，ꎬ놾本컄文죏认캪为퓚在中훐国맺目쒿前잰的뗄情쟩况뿶下쿂，ꎬ쫕收죫入늻不욽平뗈等뿉可쓜能믡会以틔人죋力솦资本놾为캪中훐?뷩介在퓚代듺际볊间볤进뷸行탐传뒫递뗝。ꆣ这헢样퇹我컒们쏇就뻍可뿉以틔用폃一튻种훖长뎤期웚互뮥动뚯的뗄眼퇛光맢来살看뾴待듽人죋力솦资本놾与폫收쫕入죫不늻平욽等뗈?的뗄形탎成돉问컊题쳢，ꎬ듓从뛸而뛔对收쫕入죫分럖配엤中훐的뗄"ꆰ십马첫太킧效펦应ꆱ"컊问쳢题ꆢ、늿部럖分뗍低쫕收죫入좺群쳥体뗄的뎤长웚期욶贫삧困틔以벰及럶扶욶贫工릤作ퟷ?的뗄开뾪展햹等뗈现쿖实쪵问컊题쳢都뚼有폐一튻定뚨的뗄解뷢释쫍力솦。ꆣ?显쿔좻然，ꎬ헢这훖种뒫传뗝递룸给룶个죋人뫍和볒家춥庭틔以벰及헻整룶个짧社믡会듸带살来뗄的뢺负쏦面펰影쿬响쫇是늻不퇔言뛸而폷喻뗄的。ꆣ为캪了쇋减복少짙甚짵?至훁消쿻除돽其웤负뢺面쏦作ퟷ用폃，ꎬ쿠相맘关뗄的헾政닟策ퟅ着퇛眼뗣点可뿉以틔从듓两솽个룶方랽面쏦出돶发랢:ꎺ튻一랽方쏦面뿉可틔以톡选좡取룷各훖种헾政策닟来살调뗷节뷚?룶个人죋和뫍家볒庭춥之횮间볤的뗄收쫕入죫不늻平욽等뗈，ꎬ폈尤웤其튪要注힢意틢增퓶加볓低뗍收쫕入죫群좺体쳥的뗄收쫕入죫;ꎻ另쇭一튻方랽面쏦，ꎬ퓚在쫕收죫入늻不平욽等뗈?튻一定뚨的뗄쟩情况뿶下쿂，ꎬ헾政뢮府펦应룃该닉采좡取뛠多훖种듫措쪩施살来퓶增잿强좫全쳥体짧社믡会돉成풱员퓚在뷓接쫜受뷌教폽育뫍和쿭享쫜受医튽疗쇆卫컀生짺服럾务컱?뗈等方랽面쏦的뗄公릫平욽性탔，ꎬ퓚在룄改룯革뗄的춬同쪱时좷确保놣全좫体쳥公릫民쏱能쓜够릻享쿭受쫜最ퟮ基믹本놾的뗄教뷌育폽和뫍医튽疗쇆服럾务컱。ꆣ?最ퟮ뫳后，ꎬ컒我쏇们죏认캪为퓚在틔以뫳后뗄的퇐研뺿究中훐，ꎬ틔以쿂下랽方쿲向횵值뗃得뷸进튻一늽步첽探쳖讨。ꆣ쫗首先쿈，ꎬ평由폚于놾本쿮项퇐研뺿究뛔对数쫽据뻝?튪要求쟳比뇈较뷏严퇏格룱，ꎬ컄文헂章쎻没폐有쓜能릻够뛔对룃该컊问쳢题做ퟶ出돶퇏严格룱的뗄实쪵证횤检볬验퇩，ꎬ듓从뛸而뷶仅뷶仅춣停쇴留퓚在샭理싛论럖分析컶뗄的닣层次듎?짏上，ꎬ틲因듋此짨设램法볓加잿强쿠相맘关쫽数뻝据뿢库뗄的붨建짨设，ꎬ헹争좡取뛔对룃该컊问쳢题뷸进탐行쪵实횤证퇐研뺿究是쫇뷱今后뫳努얬力솦的뗄主훷要튪方랽向쿲;ꎻ其웤?듎次，ꎬ평由폚于죋人솦力资놾本춶投资퓚在쫽数솿量짏上듦存퓚在폐有限쿞性탔，ꎬ쓇那쎴么뛔对폚于쓇那킩些뿉可틔以뛔对ퟓ于얮女뷸进탐行돤充ퟣ足죋人力솦资本놾춶投资?的뗄群좺쳥体，ꎬ뇈比죧如훐中뗈等쫕收죫入뫍和룟高쫕收죫入좺群쳥体살来쮵说，ꎬ쯻他쏇们ퟓ子얮女횮之볤间뗄的쫕收죫入닮差뻠距存듦在퓚怎퓵样퇹的뗄变뇤动뚯规맦律싉呢쓘??놾本文컄的뗄研퇐究뺿还뮹无컞法램回믘答듰;ꎻ듋此췢外，ꎬ놾本컄文퓚在볙假짨设훐中볲简떥单뗘地죏认캪为죋人솦力资놾本쫇是뻶决뚨定룶个죋人쫕收죫入的뗄主훷要튪因틲素쯘?짵甚至훁是쫇惟캩一튻因틲素쯘，ꎬ뛸而붫将뻶决뚨定쫕收죫入늻不욽平뗈等的뗄웤其쯻他因틲素쯘例샽如죧制훆度뛈因틲素쯘均뻹舍짡象쿳掉뗴了쇋，ꎬ쎻没폐有쓜能릻够对뛔放럅宽뿭?假볙设짨以틔后뫳的뗄情쟩况뿶进뷸行탐研퇐究뺿。ꆣ这헢些킩都뚼是쫇需탨要튪在퓚今뷱后뫳的뗄研퇐究뺿中훐值횵得뗃进뷸一튻步늽认죏真헦探첽讨쳖的뗄。ꆣ?在힢释쫍:ꎺ?感룐谢킻쓏南뺩京듳大톧学짌商톧学풺院듷戴캬维훜周副뢱뷌教쫚授和뫍夏쿄海몣勇폂副뢱教뷌授쫚在퓚本놾文컄写킴作ퟷ过맽程돌中훐给룸予폨的뗄建붨议틩与폫评움论싛，ꎬ当떱然좻立컄责퓰?ퟔ自负뢺。ꆣ?
캬웕톶 ?5?6? 짏上몣海닆财뺭经듳大톧学톧学놨报??2?0?0?6쓪年뗚第?2웚期?닎参考뾼立컄献쿗:ꎺ??[l?J?A?t?ki?ns?o?nꎬ, 냋人?T?ri?n?d?e?rꎬ,?Cꎮ. ?a?n?d? ?M?a?y?n?a?rdꎬ,?Aꎮ. ?E?v?id?e?n?c?e ?∞0?n? ?I川n?t忧e?r嘻?宫?e?r阳??r且a?剖t出i?∞o?n?al??In?co?m?e ?Mo?呻?bi?吕ll?山让i恤t?y?i?n? Br?i?t时且?功in证?[?J且口?].ꎮ?Eꆪ›??c?o?n?o?m?ic? ?L?e?t?t?e?r?s ꎬ,?2?0ꎬ, ?1?8?3?~ ?1?8?8ꎬ,?1?9?7?8ꎮ.? ?[?2?J?B?且?n?e?rj?e?eꎬ，냋A?an?d? ?N?ew?m?a?nꎬ냋.A ?R?is?k?-?b?ea?ri?n?g? ?a?n?d? ?th?e ?th?e?o?r?y? o?f ?in?c?o?m?e? d?is?t?ri?b?u?ti?o?n?[?J?]ꎮ. ?R?ev?ie?w? ?o?f ?E?c?o?n?o?m?ic? ?s?tu??di?e?sꎬ, ?5?8ꎬ,? 2?11? ?~2?3?5?ꎬ， ?1?9?9?1ꎮ.? ?[?3?J?B?e?c?k?erꎬ,?G.ꎬ?S.? an??d? ?T?o?m?e?rs?ꎬ,?N ꎮ. ?A?n? E?q?u?il?ib?ri?u?m? ?T?he?o?ry? o?f ?D?is?tri?bu??ti?o?n? o?f ?In?c?o?m?e ?a?n?d? ?In?te?rg?en?e?rat?io??n?a?l ?M?o?bꆪ›??il?it?y?[?J?].ꎮ ?J?o?u?ma??l ?o?f ?P?o?li?tic?al? ?Ec?o?n?o?m?yꎬ. ?8?7ꎬ,? 1l??5?3?~ ?11?8?9ꎬ,?1?9?79?ꎮ.? ?[4??JB?i?rc?h??e?n?a?llꎬ,? J ꎬ,?Aꎮ. ?In?c?om?e? ?d?is?tri?b?ut?i?o?nꎬ, ?h?u?m?a?n? c?a?p?ita?l? ?a?n?d? ?ec?o?n?o?mi?c? g?ro?w?th? ?in? C?o?lo?mb?i?a?[刀??.ꎮ?Jo?u?ma?l? ?o?f ?D?e?v?e?lꆪ›??o?p?m?e?n?t ?Ec??on?o?m?i?cs?ꎬ，?时?，ꎬ?2?7?1ꆫ~2?8?7?ꎬ,?2?0?0?1ꎮ.? ?[5??JG??a?lo?rꎬ,?O.? a?nd?? ?Z?ie?raꎬ,?J.ꎮ ?In?c?o?me? ?d?is?tri?b?ut?i?o?n? a?nd?? m?a?c?ro?e?c?o?n?o?m?ic?s?[?J]?.ꎮ ?R?e?vi?e?w? ?o?f ?Ec?o?n?om??ic? ?s?tu?di?e?sꎬ，?6?0ꎬ，?3?5ꆫ~? ?52?ꎬ,?1?9?9?3ꎮ.? ?[6?J?맹郭从듓斌뇳，ꎬ뚡T킡小뫆措.ꎮ职횰业튵代듺际볊效킧应펦的뗄劳샍动뚯力솦市场쫐分뎡割럖与룮教폫育뷌的폽作뗄用ퟷ[폃1?]??.ꎮ经뺭济볃科뿆学톧，ꎬ?2?0?0?4ꎬ，?(?3?)ꎮ.? ?[7?J?뫎何컄立뇪标.ꎮ럅放大듳教뷌育폽投춶资规맦쒣模2ꎺ뗷调整헻高룟教뷌支횧出돶负뢺担떣主훷体与쳥时폫段쪱[뛎J?]??.ꎮ教뷌育폽研퇐究뺿，ꎬ?2?00?5?ꎬ，?(1??).ꎮ? ?[?8J?삵赖뗂德쪤胜.ꎮ뷌教폽育与폫收쫕入죫分럖配엤?[?M]?.ꎮ놱北京뺩ꎺz北놱京뺩师쪦范랶大듳学톧出돶版냦社짧，ꎬ?20?0?0?.ꎮ??【?9J?샮李春뒺玲쇡.ꎮ文컄化뮯水쮮平욽如죧何뫎影펰响쿬人죋们쏇的뗄收쫕入←죋一튻对?目前쒿教잰育뷌的폽经뗄济뺭收볃益쫕率틦的싊考뗄查뾼[J닩]??.?ꎮ社짧会믡学톧研퇐究뺿，ꎬ?2∞???3ꎬ，?(3?)?.ꎮ??[l??OJ?샮李?菁，ꎬ쇖林틣最럲夫，ꎬ튦挑퇳洋ꎮ，탅信듻贷풼约쫸束、ꆢ췁土뗘地뫍和늻不发랢达듯地뗘区쟸农얩户뮧子ퟓ女얮教뷌育폽投춶资[J???J.ꎮ훐中国맺人죋口?科?뿆学톧，ꎬ?2?0?02?ꎬ，?(6?)?.ꎮ??口?1??]샮李쪵实ꎬ뚡，주丁赛ꎮ.훐中맺国돇城헲镇뷌教폽育쫕收틦益싊率的뗄长뎤期웚变뇤动뚯趋쟷势쫆[?口?，ꎮ中훐国맺社짧会믡科뿆学톧，ꎬ?2?0?03?，ꎬ(?6?).ꎮ? ?[1?2?J?钱잮雪톩亚퇇，ꎬ쇵刘杰뷜.ꎮ中훐国맺人죋力솦资本놾水平쮮实욽证쪵研횤究퇐[뺿J?]??.ꎮ统춳计볆研퇐究뺿，ꎬ?20??04?ꎬ，?(?3)?.ꎮ??[1?3?J?쟇乔锦뷵忠훒.ꎮ中훐国맺高룟校킣助훺学톧贷듻款的뿮现뗄状쿖、ힴ问ꆢ题컊和쳢政뫍策헾建닟议붨[틩1?]??.ꎮ教뷌育폽与폫经뺭济볃，ꎬ2?0??03?.ꎬ(?3)?.ꎮ??[1?4?J??王몣海룛港，ꎮ中훐国맺居뻓民쏱收쫕入죫分럖配엤的뗄代듺际볊流쇷动뚯口???J.ꎮ뺭经济볃科뿆学톧，ꎬ?2?00?5?ꎬ，?(2?)?.ꎮ?口??5?J?王췵艳퇞萍욼.ꎮ经뺭济볃增퓶长뎤与폫收쫕入죫不늻平욽等뗈-ꆫ增퓶怯和뎤分뫍配럖关엤系맘的쾵理뗄论샭研싛究퇐及뺿其벰最웤新ퟮ进탂展뷸[J햹]??.?ꎮ经뺭济볃评움论싛，ꎬ?2?00?3?，ꎬ(?6??).ꎮ? [??16?J?谢킻勇폂，ꎬ탬徐?倩，ꎮ잳油论싛收쫕入죫分럖配엤差닮距뻠对뛔中훐国맺城돇镇헲居民뻓人쏱力죋资솦本投놾资춶的影뗄响펰[쿬J]???.ꎮ人죋口?与?폫经뺭济볃，ꎬ2?0?0?4?(??1)?.ꎮ?[??17?J?张헅晓쿾波늨，ꎮ教뷌育폽和뫍医튽疗쇆卫컀生中짺的훐不뗄平늻等욽[뗈J?]??.ꎮ经뺭济볃学톧季벾刊뾯，ꎬ?20?0?3?ꎬ，(?2?)?.ꎮ? H?u??m?an?? C??ap??it?a?l?? ???????????????????????????????and IntergenerationaI Transfer ?????????????????????of Income Inequality ?X?IE?? ?Yo?n?g?? (?C??d?l?eg?e?? 0??/? pu?b?l?i?c ?Ad?m?i?ni?s?t?r?a?t?i?o?n?,ꎬ N?a??nj i?n??g ?Ag?r?i?cu?l?t?u?r?a?l? U??ni?v?e??rs??i?ty?,ꎬ? N?a??nji?n?g? ?ji?an?g?s?u? ?2?1?0?0?9?5?,ꎬC??hi?n?a)? ?A?b?s??t?r?ac?t?:ꎺ T?h?e?? r?e?s?e?a?r?c?h?? o??n ?i?nc??o?me?? i?ne?q?u??a?l?i?ty?? h?a?s?? b?e?e?n?? d?o??c?um?e?n??te?d? ?a?l?re?a?d?y?.ꎮ T?h?i?s? ?p?a?p??er? ??????????????????????????????ꎬ??????????????????????????????????????????????????????????builds an analytical framework, which argues the income inequality in parents would lead to ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ꆪ?the difference in human capital among their offspring and further lead to the income inequali›??????????????????????????????????????????????????????????????ꎮ??????????????????????????ty in offspring under the condition of capital market imperfection. Because of the payment for ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ꆪ?human capital investment beyond certain families and the high return to human capital in›????????ꎬ?????????????????????????????????????????????????????ꎮ???????ꎬ???????????????????vestment, income inequality would be transferred in generations. Finally,relevant problem in C?h?i?n?a? ?a?r?e? ?a?l?s?o? ?d?i?s?c?u?s?s?e?d?.ꎮ ?K?e?y? ?w?o?r?d?s?:ꎺ h?u?m?a?n? ?c?a?p?i?t?a?l?;ꎻ ????????????????ꎻ????ꆪ???????????????????income inequality; inter-generational effect (?퓰责죎任编뇠辑벭:ꎺ一튻天쳬)?
