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幼儿园小班数学教案：认识三角形
Mathematics teaching plan of small clas
s in kindergarten: understanding triang
le
编订：JinTai College
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幼儿园小班数学教案：认识三角形
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
幼儿园小班数学教案：认识三角形【设计意图】认识三角形是幼
儿几何形体教育的内容之一，幼儿的几何形体教育是幼儿数学教
育的重点内容。学习一些几何形体的简单知识能帮助他们对客观
世界中形形色色的物体做出辨别和区分。发展它们的空间知觉能
力和初步的空间想象力从而为小学学习几何形体做些准备。根据
小班幼儿的思维特点和活泼好动的性格，我将三角形的图形特征
编成简短的故事，再结合图形拼摆，让孩子在玩中学、学中乐、
乐中做。使幼儿养成动手、动口、动脑的好习惯，培养幼儿的创
新意识。【活动目标】１、知道三角形的主要特征，即三角形由
三条边，三个角组成。
２、能找出生活中和三角形相似的物体。
３、乐意动手操作，提高观察力和空间想象力。【活动准备
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】１、小白兔、萝卜、蘑菇图片各一个，
２、图形组成的实物图片４张。
３、孩子人手３个三角形。【活动过程】
一、故事：小白兔过生日今天是小白兔的生日，早晨小白兔高
高兴兴的从家里出来，它要去采蘑菇，走着走着它看到一个大萝
卜，小白兔捡起大萝卜继续往前走，走到蘑菇地里采了一个大蘑
菇高兴的回家了。二、观察小白兔的出行路线请一个小朋友将路
线用线连接起来，观察像什么图形。三、引导幼儿观察比较图形
，幼儿每人一个三角形。1、通过自己数一数，试一试，感知图形
特征，并充分让幼儿表述，得出图形的特征。
2、老师小结三角形特征，使幼儿获得的知识完整化。四、
复习巩固三角形的特征１、给图形宝宝找朋友，让幼儿从众多几
何图形卡片中找出三角形。
并一一出示三角形，并说出为什么？
２、观察图形拼图，找出三角形，数一数用了几个三角形？
３、请幼儿在周围环境中找出象三角形的东西。【活动反思
】小班幼儿的思维是具体形象思维，用故事引出开头吸引孩的注
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意，在拼拼摆摆的过程中加深孩子对三角形的认识，老师及时的
小结使孩子获得知识的完整性。由于生活中属于三角形的物体少
一些，所以孩子丰富的不是很多。
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