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大班社会：我爱大自然教学设计
Big class society: I love nature teachi
ng design
编订：JinTai College
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大班社会：我爱大自然教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计思路：
大自然是人们赖以生存的家园，但这些年来由于人们过度地
向自然进行索取，而较少地采取一些切实可行的措施来减少对大
自然的过度开采与污染。进入大班阶段的孩子，他们已经对社会
和自然界中的常见现象有了初步的观察兴趣，此时如果我们运用
一些图片故事等形式对孩子进行生动、直观的环保方面的意识渗
透，就能促使幼儿明白一些如何爱护环境、保护我们地球家园的
道理。
活动目标：
1.通过观察、思考，引导幼儿联系生活实际，大胆讲述出环
境被污染的一些原因。
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2.培养幼儿有爱护自然的环保意识。
材料准备：故事录音 图片几幅 幼儿绘画作品等
活动过程：
一、部分幼儿介绍自己的图画内容。
1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。
2、师小结:刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨
空气等事情,老师听了觉得真有趣.哪么除了我们人居住在大自然中
,还有谁也居住在这大自然中呢?（动物） 对,动物最爱呆在哪儿呢
? 是啊,树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么
，动物居住的地方会发生一些什么事呢？
二、观察画面，师生共同观察并讲述。
1、老师出示狮子进行介绍。
2、出示一幅大图，引导幼儿观察。
3、幼儿联想生活经验，大胆想象并讲述。
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（1）是什么原因使狮子得了这种怪病的呢？（也可分散讨
论）
（2）分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的原
因。
4、引导幼儿思考结局。
（1）狮子为什么要一步一回头呢？
（2）有什么办法使森林里的空气变新鲜，请狮子王和小动
物们重新回来呢？
三、完整听赏故事录音。
四、拓展活动：
1、听了这个故事你的心情怎样？
2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和
小动物们再回来的故事。
3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。
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