新修订小学生物配套教材
生 物 教 案
Biological Lesson Plans
生物教案 / 小学自然
月球
编订：XX 教育机构
小学生物教案
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月球
一、 教学目标要求
1、 指导学生初步认识的一般情况，了解人类通过对的不断探索，的奥秘将会逐步 地被
揭开。
2、 培养学生的空间想象能力。
二、 重点难点
重点：认识的一般情况
难点：上一些现象的相互联系。
三、 教学过程
导入语（出示月景图）：
瞧，多美丽的夜景啊，一轮明月高高的悬挂在夜空，给我们带来了皎洁的月光、美丽的
夜晚。这就是，离我们最近的一个天体。这一轮明月曾引起了人们无限的遐想，从古到今，
教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提
高自身的见识，本教学设计资料适用于小学生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和
提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
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人们总在不停地追问、探索，是什么样子的？和我们地球一样吗？
同学们，你们想知道吗？（生：想）
师：今天我们就一起来学习研究一下的秘密。做一个有心人，一起来进行探秘。（课件出
示课题）
新课
1、 分组
师给予六小组每组一个以科学家命名的组名，简单介绍这些科学家，希望学生在本课的
学习中象这些科学家一样，富有科学研究精神。
2、 阅读交流
学生阅读 13 课，讨论交流，说说你知道了的哪些秘密
课件演示：基本情况，学生说什么，教师课件演示什么
大小 （把的大小与棒球相比）
距离 （让学生计算一下自己以最快速度往返和地球的时间）
月海 （是真的海吗？）
环形山 （什么是环形山，它是怎么形成的。课件演示环形山的形成）
温度 （120°C 让学生知道 100 的水溅到皮肤上会怎样，可想 120 以上的环境。同样，-180，
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与我们冬天的温度相比较）
引力 （在上跳跃与在地球上相比）
不发光 （为什么有月光？）
在学生学习交流时，教师每一点上再提出问题，让学生回答
3、学生讨论
师：学习了这些知识，知道了不少。你想登上去亲自看看吗？（生：想）
师：那么，现在如果外面有一架宇宙飞船，你现在的样能上吗？（生：不能）
师：为什么？
课件出示：登月需要带些什么？
4、相互提问
考考别人，提提为什么？有什么？
5、小组形式展开，讨论上的现象之间的联系
6、实践作业
根据你的学习，设想未来人类登上的生活。画图介绍。
7、结束语。
小结，引导学生课后继续学生科学文化知识。在《天地之间的歌》的歌曲声中结束本课
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学习。
XX 教育机构
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